Tehostetun tuen aloittaminen perustuu esiopetuksen opettajan laatimaan kirjalliseen pedagogiseen arvioon, jossa kuvataan lapsen saama yleinen tuki ja sen toimivuus, sekä arvioidaan, millaisia järjestelyjä tarvitaan lapsen kasvun ja oppimisen tukemiseksi jatkossa. Pedagoginen arvio laaditaan yhteistyössä lapsen opettajan tai opettajien, lapsen huoltajien, erityislastentarhanopettajan kanssa. Pedagogisen arvion laatimisessa hyödynnetään lapselle jo osana yleistä tukea laadittua lapsen esiopetussuunnitelmaa, sekä varhaiskasvatussuunnitelmaa ja kuntoutussuunnitelmaa (Lapsen kasvun ja oppimisen tuki 0-5-vuotiaille lomake) sekä mahdollisia asiantuntijalausuntoja. Erityislastentarhanopettaja on mukana arvioimassa lapsen tuen tarpeita ja suunnittelemassa toiminnan sekä ympäristön järjestämistä lasta tukevaksi. Erityislastentarhanopettaja toimii myös moniammatillisen työn koordinoijana.