A-Englannin tavoitteet vuosiluokalla 6

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä.
  • Kiinnitetään yhä huomio omiin kielikokemuksiin ja siihen, missä kaikkialla englannin kieltä voi kohdata (esim. pelit, TV) sekä korostetaan sitä, mitä mahdollisuuksia kielitaito tuo tullessaan.
  • Jatkuvana tavoitteena on oppilaiden omien kielellisten kokemusten jakaminen.
  • Lisätään tietoisuutta eri varianteista.
  • Maiden, joissa englanti on äidinkieli, maa- ja kulttuurituntemuksen laajentaminen.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
T2 Motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kiellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia.
  • Tavoitteena erilaisiin kielivariantteihin ja kulttuureihin tutustuminen ja niiden arvostaminen.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T3 Ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen päättelykyvyn kehittymistä.

  • Jatkuvana tavoitteena on saada oppilas huomaamaan se, että kielet voivat toimia hyvinkin eri tavoilla samaa asiaa ilmaistessa (esim. alkava ruotsi).
  • Tavoitteena aktiivinen kielellisen päättelykyvyn herättäminen (esim. rakenteiden ja sanaston opetuksessa oppilaiden omat havainnot tärkeitä).

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T4 Ohjata oppilasta ymmärtämään, että englanniksi on saatavilla runsaasti aineistoa ja valitsemaan niistä omaa oppimistaan edistävää, sisällöltään ja vaikeustasoltaan sopivaa aineistoa.

  • Jatkuvana tavoitteena tarjota oppilaille erilaisia tapoja harjoitella kieltä luokkahuoneen ulkopuolella (esim. erilaiset verkkotehtävät, musiikki, peli- ja tv-sarjavinkit, sarjakuvavinkit, tiedonhankinta yms.)
  • Lisäksi tavoitteena on oppilaiden omien kokemusten, tiedon ja mielenkiinnonkohteiden jakaminen.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Kielenopiskelutaidot

T5 Tutustua yhdessä opetuksen tavoitteisiin ja luoda salliva opiskeluilmapiiri, jossa tärkeintä on viestin välittyminen sekä kannustava yhdessä oppiminen.

  • Tavoitteena on ylläpitää ilmapiiriä, jossa virheet ovat sallittuja ja pääpaino on viestin välittymisessä.
  • Tavoitteena yhteistyötaitojen kehittäminen (esim. pari- ja ryhmätyöt).
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T6 Ohjata oppilasta ottamaan vastuuta omasta kielenopiskelustaan ja kannustaa harjaannuttamaan kielitaitoaan rohkeasti ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä kokeilemaan, millaiset tavat oppia kieliä sopivat hänelle parhaiten.

  • Tavoitteena on yhä harjoitella ohjatusti erilaisia opiskelutapoja.
  • Oppilas on vastuussa omista opiskelutarvikkeistaan sekä kotitehtävistään.
  • Neuvotaan ja laajennetaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöä opiskelussa.
  • Oppilaita rohkaistaan asettamaan konkreettisia tavoitteita kieltenopiskelussa sekä käyttämään itselle sopivimpia opiskelutapoja niiden saavuttamiseksi.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa

T7 Ohjata oppilasta harjoittelemaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa rohkaisten viestinnän jatkumiseen mahdollisista katkoksista huolimatta.

  • Tavoitteena on yhä tarjota monipuolisia kommunikaatiotilanteita ja malleja, miten niissä voitaisiin toimia (esim. roolileikit).

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T8 Rohkaista oppilasta pitämään yllä viestintätilannetta käyttäen monenlaisia viestinnän jatkamisen keinoja.

  • Tavoitteena on löytää tapoja edesauttaa viestin välittymistä esim. asianmukaisella non-verbaalisella viestinnällä.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T9 Tukea oppilaan viestinnän kulttuurista sopivuutta tarjoamalla mahdollisuuksia harjoitella monipuolisia sosiaalisia tilanteita.

  • Tavoitteena on ohjata oppilasta havaitsemaan kulttuurisia eroja viestinnässä (esim. tervehtiminen, sopivat keskustelunaiheet, small talk).
  • Kannustetaan oppilaita tekemään omia havaintoja tilannekohtaisista eroista (esim. virallinen/epävirallinen viestintä).

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä

T10 Ohjata oppilasta työskentelemään vaativuudeltaan monentasoisten puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien parissa käyttäen erilaisia ymmärtämisstrategioita.

  • Pääpaino on ymmärtämisstrategioiden harjoittelussa sekä keskeisten asioiden ymmärtämisessä.
  • Tavoitteena tarjota oppilaille yhä enemmän erityyppisiä, vaativampiakin tekstejä (esim. erilaisia kirjallisia tekstityyppejä, variantteja sisältäviä puhuttuja tekstejä).
  • Kannustetaan itsenäiseen tekstien syvempään tutkiskeluun.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä

T11 Tarjota oppilaalle mahdollisuuksia tuottaa puhetta ja kirjoitusta aihepiirejä laajentaen sekä kiinnittäen huomiota myös keskeisiin rakenteisiin ja ääntämisen perussääntöihin.

  • Ääntämisen ja puheen harjoittelu yhä keskeinen tavoite.
  • Englannin kirjoituskäytänteiden harjoittelua laajennetaan myös tekstitasolla.
  • Rakennetietoisuuden ja rakenteiden hallinnan laajentaminen ja syventäminen.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin