Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä.

• Motivoidaan oppilasta kielen opiskelun alkuvaiheessa esim. keskustelemalla, missä englantia puhutaan ja tarvitaan.
• Kiinnitetään oppilaan huomio omiin kielikokemuksiin ja siihen, missä kaikkialla englannin kieltä voi kohdata (esim. pelit, TV).

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T2 Motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kiellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T3 Ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen päättelykyvyn kehittymistä.

• Tavoitteena on saada oppilas huomaamaan se, että kielet voivat toimia hyvinkin eri tavoilla samaa asiaa ilmaistessa (esim. suomen kielessä käytetään sijapäätteitä, englannissa ja monissa muissa kielissä prepositioita).

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T4 Ohjata oppilasta ymmärtämään, että englanniksi on saatavilla runsaasti aineistoa ja valitsemaan niistä omaa oppimistaan edistävää, sisällöltään ja vaikeustasoltaan sopivaa aineistoa.

• Tavoitteena tarjota oppilaille erilaisia tapoja harjoitella kieltä luokkahuoneen ulkopuolella (esim. erilaiset verkkotehtävät, musiikki, peli- ja tv-sarjavinkit, sarjakuvavinkit yms.)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

Kielenopiskelutaidot

T5 Tutustua yhdessä opetuksen tavoitteisiin ja luoda salliva opiskeluilmapiiri, jossa tärkeintä on viestin välittyminen sekä kannustava yhdessä oppiminen.

• Pääasiallinen tavoite on aikaansaada ilmapiiri, jossa virheet ovat sallittuja ja pääpaino on viestin välittymisessä.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

T6 Ohjata oppilasta ottamaan vastuuta omasta kielenopiskelustaan ja kannustaa harjaannuttamaan kielitaitoaan rohkeasti ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä kokeilemaan, millaiset tavat oppia kieliä sopivat hänelle parhaiten.

• Tavoitteena on harjoitella ohjatusti erilaisia opiskelutapoja.
• Oppilas on vastuussa omista opiskelutarvikkeistaan sekä kotitehtävistään.
• Neuvotaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöä opiskelussa.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Monilukutaito (L4)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
• Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa

T7 Ohjata oppilasta harjoittelemaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa rohkaisten viestinnän jatkumiseen mahdollisista katkoksista huolimatta.

• Tavoitteena on tarjota erilaisia kommunikaatiotilanteita ja malleja, miten niissä voitaisiin toimia (esim. roolileikit).

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
• Monilukutaito (L4)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
• Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T8 Rohkaista oppilasta pitämään yllä viestintätilannetta käyttäen monenlaisia viestinnän jatkamisen keinoja.

• Tavoitteena on löytää tapoja edesauttaa viestin välittymistä esim. asianmukaisella non-verbaalisella viestinnällä.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Monilukutaito (L4)

T9 Tukea oppilaan viestinnän kulttuurista sopivuutta tarjoamalla mahdollisuuksia harjoitella monipuolisia sosiaalisia tilanteita.

• Tavoitteena on ohjata oppilasta havaitsemaan kulttuurisia eroja viestinnässä (esim. tervehtiminen, sopivat keskustelunaiheet, small talk).

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
• Monilukutaito (L4)

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä

T10 Ohjata oppilasta työskentelemään vaativuudeltaan monentasoisten puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien parissa käyttäen erilaisia ymmärtämisstrategioita.

• Pääpaino on ymmärtämisstrategioiden harjoittelussa.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Monilukutaito (L4)

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä

T11 Tarjota oppilaalle mahdollisuuksia tuottaa puhetta ja kirjoitusta aihepiirejä laajentaen sekä kiinnittäen huomiota myös keskeisiin rakenteisiin ja ääntämisen perussääntöihin.

• Pääpaino on ääntämisen perusteiden hallinnassa, esim. minimiparit (pig, big).
• Kirjoituksessa pääpaino yleisten käytänteiden harjoittelussa sanatasolla (esim. vierasperäiset kirjaimet).

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
• Monilukutaito (L4)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
• Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)