Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1
Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 1
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)
T2 oppilas tutustuu uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
T3 oppilas tutustuu uskonnon kirkkovuoden juhliin ja tapoihin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T4 oppilas tutustuu luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja
juhlaperinteisiin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T5 oppilasta rohkaistaan tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T6 oppilasta ohjataan oikeudenmukaisuuteen ja toisen asemaan asettumiseen, sekä erilaisuuden kunnioittamiseen, sekä noudattamaan ihmisoikeuksia
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T7 oppilasta ohjataan elämän kunnioittamiseen, hyviin tapoihin ja vastuuseen toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)
T2 oppilas tutustuu uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
T3 oppilas tutustuu uskonnon kirkkovuoden juhliin ja tapoihin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T4 oppilas tutustuu luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja
juhlaperinteisiin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T5 oppilasta rohkaistaan tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T6 oppilasta ohjataan oikeudenmukaisuuteen ja toisen asemaan asettumiseen, sekä erilaisuuden kunnioittamiseen, sekä noudattamaan ihmisoikeuksia
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T7 oppilasta ohjataan elämän kunnioittamiseen, hyviin tapoihin ja vastuuseen toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 1
S1 Suhde omaan uskontoon
Perheen ja lapsen oma elämä, erilaiset perheet, muut kirkot ja katsomukset
S2 Uskontojen maailma
S3 Hyvä elämä
Perheen ja lapsen oma elämä, erilaiset perheet, muut kirkot ja katsomukset
- ortodoksina oleminen
- oma perhe, erilaiset perheet
- Pyhä Kolminaisuus, Jumala, Jeesus Jumalan Poika, Neitsyt Maria, Raamattu
- pyhiä ihmisiä esim. pyhä Nikolaos
- kirkolliset tavat: ristinmerkki, ikoni, tuohus, lampukka
- risti
- enkelit, suojelusenkeli
- Kristuksen ja Jumalansynnyttäjän ikoneja
- ehtoollinen
- Monia vuosia
- puhetta Jumalalle
- valmissanaiset rukoukset esim. Taivaallinen Kuningas, Herra armahda, Pyhä Jumala,
- pääsiäistropari
- pappi, kanttori, ponomari
- koululaisjumalanpalvelukset ja teemapäivät
- käyttäytyminen kirkossa
- Kristuksen syntymä ja Kristuksen ylösnouseminen, pääsiäinen
- virpominen
S2 Uskontojen maailma
- ekumeeniset perheet, kristillisyys perheessä
- erilaiset perheet
- oman koulun uskontoja, uskonnottomuus
- omassa koulussa vietettäviä juhlia, niin uskonnollisia kuin perinteisiäkin
S3 Hyvä elämä
- huolenpito, toisesta välittäminen
- elämä ja kuolema
- omatunto, anteeksiantaminen, vapaus ja vastuu
- epäitsekkyys, rehellisyys
- kirkkovuoden alku: luomakunnan päivä, luomiskertomus, vastuu ympäristöstä
- rakkaus esim. tuhlaajapoika, Joosef-kertomuksia
- minä ortodoksina ja kirkon jäsenenä, oma identiteetti
Uskonnon arviointi vuosiluokalla 1
Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.
Vuosiluokalla 1 arviointi on sanallinen.
Vuosiluokalla 1 arviointi on sanallinen.