Vuosiluokat 1.-6.

Vuosiluokilla 1-3 käytetään lukuvuosiarvioinnissa sanallista arviointia.
Vuosiluokilla 4-6 käytetään lukuvuosiarvioinissa numeroarviointia ja tarvittaessa sanallista arviointia.

Arviointi toteutetaan valtakunnallisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Arviointi on monipuolista sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa. 

Oppilaat ja huoltajat saavat palautetta ja tietoa oppimisesta ja tavoitteiden saavuttamisesta koko lukuvuoden ajan. Syyslukukauden lopulla pidettävässä osaamiskeskustelussa käydään läpi sekä laaja-alaisen osaamisen taitoja että oppiaineiden tavoitteiden saavuttamisen tilannetta. Lukuvuosiarvioinnissa arvioidaan, miten oppilas on saavuttanut oppiainekohtaiset tavoitteet lukuvuoden aikana.

Vuosiluokat 7.- 9.

Vuosiluokilla 7-8 käytetään numeroarviointia ja tarvittaessa sanallista arviointia. Arviointia toteutetaan valtakunnallisen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Oppimisen arviointi on monipuolista sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.

Numeerinen arviointi suoritetaan kumuloituvasti 1-4 kertaa lukuvuodessa, joista viimeinen arviointi on lukuvuosiarvio. Lukuvuositodistukseen merkitään numeroarvosana siitä, miten oppilas on saavuttanut asetetut tavoitteet lukuvuoden aikana. Arviointikertojen määrä tarkennetaan lukuvuosisuunnitelmassa.

Yhden kerran arvioitavat oppiaineet: FY, KE, GE
Kaksi kertaa arvioitavat oppiaineet: AI, RU, UE, ET, HI, MU, KU, LI, TT, KS, KO, BI, SA
Kolme kertaa arvioitavat: EN, MA

Vuosiluokalla 9 käytetään numeroarviointia ja tarvittaessa sanallista arviointia. Arviointia toteutetaan valtakunnallisen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Oppimisen arviointi on monipuolista sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.

Numeerinen arviointi suoritetaan kumuloituvasti 1-4 kertaa lukuvuodessa, joista viimeinen arviointi on päättöarvio. Arviointikertojen määrä tarkennetaan lukuvuosisuunnitelmassa. Päättöarvioinnin tehtävänä on määritellä, miten oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut oppiaineen oppimäärän tavoitteet. Arvioinnin tuloksena annettava numeroarvosana tai sanallinen arvio kuvaa oppilaan suoriutumisen tasoa suhteessa kunkin oppiaineen oppimäärän tavoitteisiin ja päättöarvioinnin kriteereihin.

Yhdeksänsien luokkien oppilaille annetaan viimeisen jakson jälkeen päättötodistus. 

Yhden kerran arvioitavat oppiaineet: FY, KE, GE
Kaksi kertaa arvioitavat oppiaineet: AI, RU, UE, ET, YH, MU, KU, LI, TT, KS, KO, BI, RA, SA
Kolme kertaa arvioitavat: EN, MA

Hylätyn jaksoarvosanan suorittaminen hyväksytyksi:

Perusopetusasetuksen ja Opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti oppilas siirtyy seuraavalle vuosiluokalle, jos hän suorittaa hyväksytysti eri oppiaineiden oppimäärään kuuluvat opinnot. Mikäli oppilaan suoritus jossakin aineessa on hylätty, hänelle järjestetään mahdollisuus korottaa hylätty arvosana hyväksytyksi lukuvuoden aikana tai kesällä opettajakunnan vuosittain päättämänä ajankohtana.

Edellä mainittu mahdollisuus korottaa hylätty arvosana hyväksytyksi lukuvuoden aikana tarkoittaa seuraavaa: 2. ja 4. jakson jälkeen annetussa todistuksessa oleva hylätty arvosana voidaan korottaa hyväksytyksi ko. aineen opettajan ilmoittamana ajankohtana ja hänen ilmoittamallaan tavalla. Tästä korotusmahdollisuudesta opettaja toimittaa tiedon myös huoltajalle. Ellei oppilas saavu opettajan ilmoittamaan korotustilaisuuteen tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla suorita hänelle annettua tehtävää määräaikaan mennessä, hylätty arvosana jää voimaan. Näin on myös silloin, jos hylätty arvosana annetaan 6. jakson jälkeen. Hylätty arvosana voidaan suorittaa hyväksytyksi myös kesällä opettajakunnan päättämänä kuulustelupäivänä."

Oppilaalle voidaan antaa opiskelun tehostamiskehotus:
- 9. luokille 1. arvioinnin jälkeen
- 8. luokille joulun jälkeen
- 7. luokille 2. arvioinnin jälkeen