6.5 Käyttäytymisen arviointi
6.5 Käyttäytymisen arviointi
Käyttäytymistä arvioidaan suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa käyttäytymiselle asetettuihin tavoitteisiin ja niiden saavuttamiseen. Käyttäytymiselle asetetut tavoitteet perustuvat koulun toimintatapoihin ja järjestyssääntöihin. Käyttäytyminen arvioidaan todistuksissa omana kokonaisuutena, eikä siitä saatu arvosana tai sanallinen arvio vaikuta oppiaineesta saatavaan arvosanaan tai sanalliseen arvioon.
Oppilaan käyttäytymiseen liittyvät erityistarpeet tulee tarvittaessa kirjata oppimissuunnitelmaan tai henkilökohtaiseen opetuksen järjestämistä koskevaan suunnitelmaan (HOJKS), jotta ne voidaan ottaa huomioon käyttäytymisen arvioinnin suunnittelussa ja toteutuksessa.
Kunnan OPS-sisältö
Vuosiluokilla 1-3 käyttäytymisen arviointi on sanallinen.
Vuosiluokilla 4-9 käyttäytyminen arvioidaan numerolla.
Alakouluilla on määritelty käyttäytymiselle tavoitteet, joihin perustuen käyttäytymistä arvioidaan. Linkit Kirkonkylän koulun ja Kintauden koulun arviointiohjeisiin liitetään tähän myöhemmin.
Vuosiluokille 7-9 on määritetty hyvän käyttäytymisen kriteetit. Ne löytyvät koulun verkkosivuilta: Järjestyssäännöt, pelisäännöt ja käyttäytymisen kriteerit
Vuosiluokilla 4-9 käyttäytyminen arvioidaan numerolla.
Alakouluilla on määritelty käyttäytymiselle tavoitteet, joihin perustuen käyttäytymistä arvioidaan. Linkit Kirkonkylän koulun ja Kintauden koulun arviointiohjeisiin liitetään tähän myöhemmin.
Vuosiluokille 7-9 on määritetty hyvän käyttäytymisen kriteetit. Ne löytyvät koulun verkkosivuilta: Järjestyssäännöt, pelisäännöt ja käyttäytymisen kriteerit