Yksityiskohtaisemmat tavoitteet
Historia ja perinne
Lasten kanssa tutustutaan johonkin lähiympäristön henkilöön tai kohteeseen historiallisesta näkökulmasta. Aihetta lähestytään havainnollisesti ja moniaistisesti eri ilmaisutapoja hyödyntäen. Lisäksi opetuksessa voidaan käsitellä lapsia kiinnostavia muita historiallisia tapahtumia, henkilöitä, kulttuureja ja kulttuuriperintöä. Tiedon lähteinä voidaan käyttää lähiyhteisön jäseniä, esineistöä ja ympäristöä sekä hyödyntää lasten huoltajien asiantuntemusta omasta kulttuuriperinnöstään. Opetuksessa voidaan hyödyntää myös juhlaperinteitä, kertomuksia, perinneleikkejä ja vanhoja lauluja.
Yhteiskunta, media ja lapsen oikeudet
Lasten kiinnostusta yhteiskunnallisiin asioihin herätetään keskustelemalla heitä kiinnostavista lähiyhteisön ja yhteiskunnan ajankohtaisista asioista. Lasten kanssa tutustutaan mediaan ja kokeillaan median tuottamista leikinomaisesti. Mediatarjonnan sisältöä ja todenmukaisuutta pohditaan yhdessä lasten kanssa. Opetuksessa tutustutaan lasten oikeuksiin hyödyntäen YK:n yleissopimusta lapsen oikeuksista. Lasten kanssa laaditaan ja kehitetään esiopetusryhmän sääntöjä. Samalla autetaan lapsia ymmärtämään, että yhteisön säännöt ovat ihmisten luomia sopimuksia. Lähiympäristöä hyödynnetään niin että lapsilla on mahdollisuus aitoon osallistumis- ja vaikuttamiskokemukseen.
Eettinen kasvatus
Esiopetukseen sisältyy koko ryhmälle yhteistä eettistä kasvatusta. Kasvatus liitetään lasten arkeen ja käytännön tilanteisiin, joihin liittyy tunteita ja eettisiä valintoja. Lapsia ohjataan tunnistamaan tunteitaan, toimimaan ystävällisesti ja vastuullisesti sekä ratkaisemaan rakentavasti lasten keskinäisiä ristiriitatilanteita. Lasten kanssa pohditaan ystävyyttä ja toisten kunnioittamista, ilon ja pelon aiheita, tyttönä ja poikana olemiseen liittyviä oletuksia sekä oikean ja väärän erottamista. Yhteisten keskustelujen lisäksi luontevia tapoja eettiseen kasvatukseen antavat esimerkiksi roolileikit sekä sadut ja median kertomukset. Opetuksessa voidaan hyödyntää sosiaalisia taitoja ja tunnetaitoja kehittäviä opetusohjelmia ja materiaaleja.
Uskonnot ja katsomukset
Esiopetuksen katsomuskasvatuksessa yhteisen tutustumisen kohteena ovat lapsiryhmässä läsnä olevat uskonnot ja katsomukset. Uskonnottomuutta tarkastellaan esiopetuksessa muiden katsomusten rinnalla. Katsomuskasvatus liitetään arjen asioihin, juhliin ja ajankohtaisiin tapahtumiin, joilla on uskonnollista tai katsomuksellista merkitystä. Tavoitteena on auttaa lapsia ymmärtämään ja kunnioittamaan sekä omia että toisten lasten ja perheiden erilaisia katsomuksellisia perinteitä sekä niihin liittyviä tapoja ja käsityksiä. Lapsia rohkaistaan erilaisten elämänkysymysten pohdintaan yhdessä toisten kanssa toimien. Samalla heidän valmiutensa ymmärtää uskontoihin ja katsomuksiin liittyviä sanoja ja käsitteitä vahvistuvat. Opetuksessa hyödynnetään esimerkiksi vierailuja ja lähiympäristön tapahtumia.
Minä ja meidän yhteisömme Muuramessa
Historia ja perinne
Esiopetusryhmät tutustuvat Muuramen historiallisiin kohteisiin. Tälläisiä kohteita ovat mm. Alvar Aallon suunnittelema Muuramen kirkko, Muuramejoen ympäristö, Vanha koulu, Franssilan-rakennus, Nuorisoseurantalo ja Kinkomaan Vitapolis-alue.
Muuramessa toimii Terhokerho-toiminta, jossa vapaaehtoiset eläkeläiset käyvät esiopetusryhmissä kertomassa entisajan elämästä eri tavoin. Toiminnasta vastaa Muuramessa SPR. Toiminta on alkanut osana valtakunnallista Suomen Kulttuuurirahaston Koko Suomi-leikkii hanketta .
Yhteiskunta, media ja lapsen oikeudet
Lapset luovat yhdessä esiopetusryhmän yhteiset säännöt.
Esiopetusvuoden aikana lapsen lapselle tarjotaan kokemuksia erilaisista ja erikokoisista ryhmistä, joissa hän on osallisena esim. pienryhmätoiminta, koko päiväkodin (esiopetusyksikön) tapahtumat, koko kunnan päivähoitoikäisten yhteiset konsertit ja tapahtumat.
Yhteiskunnallisia tapahtumia huomioidaan esiopetuksessa esim. presidentinvaalit.
Muuramessa ilmestyy oma paikallislehti Muuramelainen, johon tutustutaan esiopetuksessa.
Eettinen kasvatus
Esiopetusryhmissä on käytössä mm. Stakesin Turvataitoja lapsille-materiaali sekä muitakin turvataito- ja tunnekasvatusmaterialeja.
Esiopetuksessa korostuu hyvien tapojen opetteleminen, kuten tervehtiminen, kiitos ja anteeksi sekä pöytätavat.
Esiopetuksessa opetetaan toisen ihmisen hyväksymistä ja kunnioittamista; suvaitsevaisuutta, erilaisuuden hyväksymistä ja kansainvälisyyskasvatusta. Lisäksi korostetaan vastuuntunnon kehittämistä: vastuuta itsestä ja omista tehtävistä sekä vastuuta toisesta ihmisestä.
Uskonnot ja katsomukset
Kirkollisiin juhlapyhiin liittyviin perinteisiin tutustutaan; esim. tunnelman luonti, valmistautuminen ja sisältöihin perehtyminen.
Esiopetuksen uskontokasvatuksessa tehdään yhteistyötä Muuramen seurakunnan kanssa.
Tarjotaan lapsille mahdollisuus hiljentymiseen ja rauhaan; esim. kynttilähetkiä tai musiikin kuuntelua.
Lapsiryhmässä läsnäoleviin uskontoihin ja katsomuksiin tutustutaan.