S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

- Harjoitellaan erilaisia arkielämän viestintätilanteita. (T1, T2)
- Harjoitellaan vuorovaikutusta erilaisissa viestintäympäristöissä, esim. pareittain, erilaisissa ryhmissä,
sosiaalisessa mediassa. (T1, T2)
- Opetellaan rakentavaa palautteen antamista ja vastaanottamista. (T1)
- Kerrataan puhumisen ja kuuntelemisen perustaitoja erilaisissa tilanteissa. (T2)
- Harjoitellaan itseilmaisua yksin ja ryhmässä, myös spontaania ilmaisua, esim. improvisaatiota. (T3)
- Harjoitellaan draamallista ilmaisua, mm. ilmaisuharjoitusten ja dramatisoinnin avulla. (T3)
- Opetellaan puhe-esityksen laadintaa. (T3)
- Harjoitellaan tunnistamaan omia vahvuuksia ja kehittämisalueita omassa viestinnässä. (T4)

S2 Tekstien tulkitseminen

- Harjoitellaan tekstin ymmärtämisen taitoja monimuotoisten tekstien parissa. (T5)
- Arvioidaan ja kehitetään omaa monilukutaitoa. (T5)
- Tutustutaan erilaisiin teksteihin painetussa ja sähköisessä materiaalissa. (T6)
- Opetellaan kertovan, kuvailevan, ohjaavan ja arvioivan tekstin tulkintaa, esim. novelli, romaani,
satu, kuvaus, ohje, arvostelu, kuva. (T6)
- Opetellaan kriittistä lukutaitoa ja pohditaan tekstin tavoitetta, merkitystä ja tehtävää. (T7)
- Harjoitellaan kaunokirjallisuuden analysointia, esim. käsitteillä juoni, henkilöt, miljöö, teema, kertoja,
näkökulma. (T7)
- Opetellaan etsimään tietoa eri lähteistä. (T8)
- Harjoitellaan tiedonhaun eri vaiheita. (T8)
- Harjoitellaan eri tietolähteiden luotettavuuden arviointia. (T8)
- Opetellaan esittämään eri tietolähteistä saatu tieto omin sanoin. (T8)
- Luetaan nuortenkirjallisuutta ja harjoitellaan kaunokirjallisuuden analysointia. (T9)
- Luetaan sekä kokonaisteoksia että lyhyempiä kaunokirjallisia tekstejä. (T9)
- Saadaan elämyksiä kirjallisuuden, elokuvien ja teatterin parissa sekä totutaan jakamaan luku- ja
katselukokemuksia. (T9)
- Kehitytään kirjastonkäyttäjänä. (T9)

S3 Tekstien tuottaminen

- Harjoitellaan omien ajatusten ilmaisemista kirjallisesti. (T10)
-Opetellaan arvioimaan omaa tekstiä sekä tekstin tuottamisen eri vaiheissa että valmiina annettujen kriteerien pohjalta.(T10)
-Opiskellaan erityisesti kertoville, kuvaaville ja ohjaaville teksteille tyypillisiä tekstuaalisia, visuaalisia ja kielellisiä piirteitä ja hyödynnetään tätä tietoa tuotettaessa omia tekstejä. (T11)
- Harjoitellaan tekstien tuottamista vaiheittain (esim. tekstin suunnittelu, jäsentäminen, kappalejako, valmiin tekstin hiominen). (T12)
- Totutellaan arvioimaan omaa työskentelyä ja omia valmiita tekstejä. (T11, T12)
- Harjoitellaan tuottamaan tekstiä yhdessä parin kanssa. (T12)
- Kerrataan yleiskielen sujuvaa kirjoittamista (esim. isot ja pienet alkukirjaimet, yhdyssanat, välimerkit, kirjakielen ja puhekielen erot, pronominien viittaussuhteet). (T13)
- Kerrataan virkkeiden ja lauseiden rakenteita (pää- ja sivulauseet) ja verbien persoona- ja aikamuotoja sekä harjoitellaan niiden käyttöä omissa teksteissä. (T13)
- Harjoitellaan tiivistämistä ja referointia. (T14)
- Harjoitellaan tiedonhakua ja tiedon hallintaa yhteistyössä kirjaston kanssa, esim. opetellaan arvioimaan erilaisten lähteiden luotettavuutta. (T14)
- Tutustutaan eettiseen verkon käyttöön (esim. netiketti, tietoturva-asiat, tekijänoikeudet). (T14)

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

- Harjoitellaan suomen kielen muoto- ja lauserakenteen perusasioita kertaamalla sanaluokat ja niiden taipuminen. (T15)
- Tarkastellaan puhe- ja kirjakielen eroja. (T15)
- Havainnoidaan kielenkäyttöä kaunokirjallisuudessa. (T15)
- Kerrataan lauseen rakenteeseen liittyviä asioita, esim. pää- ja sivulauseen erot ja rajat. (T15)
- Tutustutaan kirjallisuuden päälajeihin: proosaan, lyriikkaan ja draamaan. (T16)
- Harjoitellaan kaunokirjallisuuden merkityksen ymmärtämistä tutustumalla erilaisiin nuortenkirjoihin. (T16)
- Tehdään aktiivista yhteistyötä kirjaston kanssa mm. itselle sopivan luettavan löytämiseksi. (T16)
- Saadaan tukea oman lukuharrastuksen kehittämisessä. (T16)
- Tutustutaan kulttuurin käsitteeseen ja saadaan tukea ja kannustusta kulttuuritarjonnan seuraamisessa ja käyttämisessä. Pyritään tekemään ainakin yksi kulttuurivierailu, esim. teatteri- tai elokuvakäynti. (T17)
- Saadaan tukea oman ilmaisurohkeuden kehittämisessä esim. draaman keinoin. Saadaan mahdollisuuksia tuottaa kulttuuria itse. (T17)