Kuvataiteen opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 7
Kuvataiteen tavoitteet vuosiluokalla 7
T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään monipuolisesti kuvallisen tuottamisen menetelmiä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen
T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan omista ja muiden havainnoista ja ajatuksista sekä perustelemaan näkemyksiään.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti erilaisia välineitä ja tiedon tuottamisen tapoja käyttäen eri ympäristöissä.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen
Kuvallinen tuottaminen
T4 Ohjata oppilasta soveltamaan erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä syventämään kuvallisen tuottamisen taitojaan.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
T5 Ohjata oppilasta tutkivaan lähestymistapaan itsenäisessä ja yhteistoiminnallisessa kuvallisessa työskentelyssä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen
T6 rohkaista oppilasta ilmaisemaan mielipiteitään sekä soveltamaan kuvallisen viestinnän ja vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Visuaalisen kulttuurin tulkinta
T7 Ohjata oppilasta soveltamaan kuvallisia, sanallisia ja muita kuvatulkinnan menetelmiä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
T8 Ohjata oppilasta tarkastelemaan taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin merkitystä yksilölle, yhteisölle ja yhteiskunnalle historian ja kulttuurin näkökulmista.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T9 Innostaa oppilasta soveltamaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja kuvallisessa tuottamisessaan.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen
T10 Ohjata oppilasta ottamaan kantaa taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviin arvoihin.
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys sekä vaikuttamaan kuvien avulla.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Kuvataiteen sisällöt vuosiluokalla 7
- Tutkitaan ja käytetään oppilaan itse tuottamaa ja kuluttamaa kuvakulttuuria (esim. sarjakuvat, pelit, snapshot-kuvat, videoblogit) opetuksen lähtökohtana.
- Havainnointia esim. piirtimiä, kameroita, verkkoympäristöjä ja muuta teknologiaa käyttäen.
- Havaintojen synnyttämia ajatuksia ilmaistaan monipuolisesti kuvallisen tuottamisen tapoja käyttäen.
S2 Ympäristön kuvakulttuurit
- Visuaalisuus kaikkialla ympärillämme: luonto, rakennettu ympäristö, esineympäristö ja mediakulttuuri.
- Paikallisuus.
- Visuaalisen kulttuurin mahdollisuudet kantaaottavuuteen.
- Monikulttuurisuus (esim. etnisyys, sukupuoli, yhteiskunnalliset- ja alueelliset kulttuurit).
S3 Taiteen maailmat
- Laajennetaan taiteen tuntemusta.
- Taide eri aikoina, eri kulttuureissa ja ympäristöissä.
- Tutkitaan taiteen ilmiöitä, taidekäsityksiä ja tehdään omia tulkintoja.
- Tehdään näyttelyvierailuja mahdollisuuksien mukaan paikkakunnan ja verkkoympäristöjen tarjontaa hyödyntäen.
-Taiteellinen tutkiminen merkitsee tietoisesti tutkivaa asennetta ja lähestymistapaa visuaalisen kulttuurin ilmiöitä kohtaan ja sen työskentelymuotona on oma kuvallinen ilmaisu – taidetta tai kuvallista viestintää tai tiedon visualisointia eri muodoissaan.
Kaikissa sisältöalueissa lähtökohtana on kuvakulttuurien vuorovaikutus, historiatietoisuus, oppilaslähtöisyys ja kulttuurinen monimuotoisuus. Sisältöalueista pyritään suunnittelemaan teemallisia kokonaisuuksia, joita voidaan toteuttaa monipuolisin kuvan tutkimisen ja kuvallisen ilmaisun keinoin. Oppilaita rohkaistaan osallistumaan sisältöjen ja työskentelyn suunnitteluun.
Kuvallinen tuottaminen (S1, S2, S3)
Piirtäminen
- Piirtämistä monipuolisesti erilaisia piirtimiä käyttäen havaintojen ja mielikuvien pohjalta, ihmisen kuvaaminen, perspektiivi
Maalaaminen
- Erilaisia maalaustekniikoita ja niiden soveltamista, väriopin käsitteitä kerraten ja syventäen, värien ominaisuuksia ja merkityksiä, värit viestinnässä, väri ja tila
Muovailu ja rakentelu
- Rakentelua ja muovailua erilaisista materiaaleista (teemoina esim. ympäristö, arkkitehtuuri ja muotoilu)
Grafiikka
- Painomenetelmien soveltavaa käyttöä ja yhdistämistä muihin tekniikoihin
Mediataidot
- Valokuva, elokuva, videokuva, sarjakuva, kuvankäsittely
- Media- ja verkkoympäristöjen vaikutus omassa elämässä, median sisältöjen ja rakenteiden kriittistä tutkimista
Keskeisimmät sisällöt taitoalueelta
- kuvailmaisutaitojen syventäminen
- Kuvanteon prosessin hallinta: Ilmaisuvälineen valinta, luova ongelman ratkaisu, toteutustavan mitoittaminen käytettävissä olevan ajan ja materiaalin mukaan.
- Tutkiva asenne: Vaihtoehtoisten toteutusten etsiminen itsenäisesti ja tiimityöskentelyssä
Luovuuden, mielikuvituksen ja kokeilun kehittäminen
- Vaikuttaminen
Visuaalisen kulttuurin tulkinta (S1, S2, S3)
- kuvallisten ja sanallisten kuvatulkinnan menetelmien soveltaminen
- merkitysten tarkasteleminen
- erilaisten kulttuuristen kuvailmaisutaojen soveltaminen
Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen (S1, S2, S3)
- kantaaottavien näkymysten esittäminen taiteen keinoin
- kestävän kehityksen ja kulttuurisen moninaisuuden tarkastelu
- vaikuttamisen mahdollisuudet kuvallisen ilmaisun keinoin