Oppimisympäristöt ja työtavat Konneveden perusopetuksessa

Konnevedellä pidetään huoli siitä, että koulutilat ovat viihtyisiä ja turvallisia ja että niiden varustus ja kalustusratkaisut tukevat opetussuunnitelman mukaista oppimista, vuorovaikutusta ja yhteisöllistä tiedon rakentamista. Uusi koulurakennus ja vanhan peruskorjaaminen terve koulu -periaatteen mukaisesti Lapunmäellä pyrkii varmistamaan terveen, toimivan ja nykyaikaisen oppimisympäristön sekä oppilaille että henkilökunnalle.

Koulutiloissa voi olla myös muiden järjestämää toimintaa (vapaa-aikatoimi, kolmas sektori, kansalaisopisto ym.). Koulun yhteistyötahot ovat osa oppimisympäristöä, joiden kanssa toimiminen perustuu avoimuuteen ja luottamukseen sekä voimavarojen yhdistämiseen yhteisen kohderyhmän hyväksi. Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan vuosittaiset yhteistyöverkostot. Vastaavasti koulut voivat käyttää hyväkseen Konneveden kunnan muiden toimialojen tiloja, kuten esimerkiksi kirjastoa, liikuntatiloja, nuorisotiloja jne. sopimuksen mukaan.

Konnevesi tarjoaa ainutlaatuiset mahdollisuudet oppimisympäristön laajentamiseen sekä maaseutumaiseen että Järvi-Suomalaiseen (mm. kansallispuisto, koskireitti) ympäristöön. Oppimisympäristöt ulottuvat myös kulttuurin eri muotoihin, yhteiskunnalliseen päätöksentekoon, yritys- ja talouselämään sekä työelämään. Oppiminen kytketään aitoihin ilmiöihin ja toimijoihin niin paikallisesti kuin globaalisti.

Tieto- ja viestintäteknologian avulla oppimisympäristöjä laajennetaan. Oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa monipuolisesti oppimisensa välineenä. Koulut toteuttavat Konneveden tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön strategiaa 2014-2018, jota päivitetään vuosittain.

Jokainen koulu täsmentää omat oppimisympäristöjen kehittämisen tavoitteensa ja yhteiset toimintaperiaatteensa ja käytännön toteuttamisen lukuvuosisuunnitelmassaan.

Työtavat vaihtelevat monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Työtapojen valintaa ohjaavat sekä opetussuunnitelman perusteet että avoin ja rohkea asenne kokeilla uusia työskentelymuotoja.