Konneveden paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut
Koulujemme henkilökunta osallistuu toimintakulttuurin kehittämiseen tuomalla kehittämisideoita kokouksiin tai suoraan esimiehelle. Kouluilla pyritään kuuntelevaan toimintakulttuuriin: uudet ehdotukset ja ajatukset huomioidaan. Ongelmia pyritään lähestymään ratkaisukeskeisesti.
Oppilaat ja huoltajat osallistuvat toimintakulttuurin kehittämiseen omien foorumiensa kautta (oppilaskunta, lasten parlamentti, vanhempaintoimikunta, vanhempainillat, teemalliset keskustelutilaisuudet, suora palaute). Yhteistyötä tehdään myös muiden tahojen (kunnan nuorisotoimi ja oppilashuollolliset tahot, yritykset, seurakunta, paikalliset järjestöt, kirjasto ym.) kanssa.
Oppimisympäristöjen ja työtapojen valinnassa pyritään ottamaan huomioon terveyteen ja hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja terveyden kannalta riittävä fyysinen aktiivisuus koulupäivän aikana. Vuodenaikojen mukaan pihaa ja lähiympäristöä käytetään opetuksessa. Konnevedellä oppimisympäristöjen ja työtapojen paikalliset erityiskysymykset liittyvät Etelä-Konneveden kansallispuistoon ja Konneveden koskiin.
Työjärjestyksen tekemisessä pyritään ottamaan huomioon opetuksen eheyttämisen edellytykset. Kokonaisopetus ja integraatiot eheyttävät opetusta.
Opetuksen järjestäjä ja koulut edistävät ja arvioivat toimintakulttuurin kehittämisen periaatteiden toteutumista keräämällä lukuvuosittain palautetta opettajilta ja oppilailta. Palaute käsitellään opettajien kesken. Paikallinen painopiste on ympäristö ja luonto, mikä näkyy mm. tuntijaossa, oppiaineiden sisällöissä ja valinnaisaineiden tarjonnassa.
Oppilaat ja huoltajat osallistuvat toimintakulttuurin kehittämiseen omien foorumiensa kautta (oppilaskunta, lasten parlamentti, vanhempaintoimikunta, vanhempainillat, teemalliset keskustelutilaisuudet, suora palaute). Yhteistyötä tehdään myös muiden tahojen (kunnan nuorisotoimi ja oppilashuollolliset tahot, yritykset, seurakunta, paikalliset järjestöt, kirjasto ym.) kanssa.
Oppimisympäristöjen ja työtapojen valinnassa pyritään ottamaan huomioon terveyteen ja hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja terveyden kannalta riittävä fyysinen aktiivisuus koulupäivän aikana. Vuodenaikojen mukaan pihaa ja lähiympäristöä käytetään opetuksessa. Konnevedellä oppimisympäristöjen ja työtapojen paikalliset erityiskysymykset liittyvät Etelä-Konneveden kansallispuistoon ja Konneveden koskiin.
Työjärjestyksen tekemisessä pyritään ottamaan huomioon opetuksen eheyttämisen edellytykset. Kokonaisopetus ja integraatiot eheyttävät opetusta.
Opetuksen järjestäjä ja koulut edistävät ja arvioivat toimintakulttuurin kehittämisen periaatteiden toteutumista keräämällä lukuvuosittain palautetta opettajilta ja oppilailta. Palaute käsitellään opettajien kesken. Paikallinen painopiste on ympäristö ja luonto, mikä näkyy mm. tuntijaossa, oppiaineiden sisällöissä ja valinnaisaineiden tarjonnassa.