Konnevedellä esiopetuksen arvopohja toimii luontevana jatkumona myös perusopetuksen puolelle. Luottamus, rohkeus, luovuus ja välittäminen, yhdessä tekeminen ja osallisuus sekä aktiivisuus ja hyvinvointi ovat keskeisiä arvoja koulutyön järjestämisessä.

Myös Konneveden kuntastrategian keskeisistä arvoista

• rohkeus & rehtiys
• yritteliäisyys & toimeliaisuus
• vastuullisuus

kaikkia huomioidaan ja tuetaan perusopetuksessa.

Arvo	Luottamus	Rohkeus	Luovuus	Välittäminen
Periaate	Kasvattajan luottamus lapseen ja nuoreen oppijana.	Monikanavainen oppiminen.	Rohkaistaan lasta/nuorta ihmettelemään ja kyseenalaistamaan asioita ja toimintatapoja sekä toimimaan totutusta poikkeavalla tai eri tavalla ohjaten häntä samalla omien valintojensa monipuoliseen perusteluun.	Lapsen/nuoren etu kokonaisvaltaista hyvinvointia tavoitellen.
Sääntö	Lapsi/nuori on ajatteleva ja osaava, joka oppii omalla tavallaan.	Uskalla rohkeasti kokeilla ja tutkia monipuolisesti erilaisia asioita.	Oppilaat mukaan suunnittelemaan ja toteuttamaan innostavia oppismisympäristöjä, jotka aktivoivat ja laajentavat ajattelua.	Huomioi toiset. Ei saa kiusata.
Menettelytapa	Kasvattaja tukee lapsen/nuoren ymmärrystä siihen, että hän itse oppii näyttämään ja kertomaan suunnan ja tien suunnittelulle, toiminnalle ja omalle oppimiselleen.	Käytetään mahdollisuuksien mukaan kaikkia aisteja ja monipuolisia menetelmiä uuden oppimiseen.	Aikuinen uskaltaa heittäytyä ja luoda tilanteita lasten/nuorten aktiiviselle ja innostavalle toiminnalle antaen oppilaalle mahdollisuuden ajatella, ihmetellä, kokeilla ja luoda.	Huomioidaan jokainen yksilönä ainutlaatuisuutta arvostaen. Kiusaamiseen puututaan aina.

Koulujemme arvopohja tiivistyy lauseeseen ”Yhteishengessä yksilöksi kasvaen!”

Perusopetuksen aikana oppilas oppii ymmärtämään luonnon ja ympäristön merkityksen ihmisen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin kannalta sekä ottamaan vastuuta oman lähiympäristönsä viihtyisyydestä, luonnosta ja kulttuurisista arvoista. Oppilas ymmärtää, että alueemme ainutlaatuinen luonto (kansallispuisto, koskireitti) on tärkeä osa paikallista kulttuuri-identiteettiä. Oppilas saa perusopetuksensa aikana riittävät perusvalmiudet ymmärtää myös teknologian merkitys ihmistä palvelevana voimavarana.

Arvokeskustelut luovat perustan yhteiselle opetus- ja kasvatustyölle. Arvokeskusteluja kotien kanssa käydään vuosittain niin koulujen yhteisissä kasvatusilloissa, yksittäisen koulun/luokan vanhempainilloissa kuin opettajan ja huoltajan välisissä tapaamisissa.

Arvoperustan toteutumista seurataan ja arvioidaan sekä jatkuvana, keskusteluihin pohjaavana prosessina että vuosittain totetutettavan kyselyn avulla.

Mahdolliset koulukohtaiset erityispiirteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan.