S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• keskustelun taitojen harjoitteleminen: kuuntelu, kysyminen, vastaaminen, kertominen
• ympäristön kielellinen jäsentäminen ja nimeäminen
• sadut, kertomukset, lorut, tietotekstit, mediatekstit, pelit
• draamaharjoitukset
• harjoitellaan erilaisia viestintätapoja

S2 Tekstien tulkitseminen

• otsikko, teksti, kuva; harjoitellaan myös tulkintaa
• tekstinymmärtämisen strategioita
• sanojen ja sanontojen merkityksiä laajennetaan, mietitään sanavalintoja
• käsitevarannon laajentaminen
• virke, lopetusmerkki
• ajan, paikan ja järjestyksen ilmaiseminen tekstissä
• kerronnan peruskäsitteitä: päähenkilö, tapahtumapaikka, -aika ja juoni
• tiedon etsintää ympäristöä havainnoimalla
• mediateksteihin tutustumista
• tiedon kertomista
• satuja, keromuksia, loruja
• kirjaston käytön vahvistamista
• lukukokemuksien jakamista

S3 Tekstien tuottaminen

• oppilas kertoo omista kokemuksistaan, havainnoistaan, ajatuksistaan ja mielipiteistään puhumalla, kirjoittamalla ja kuvilla
• kirjoitetaan erilaisia tekstejä oppilaan mielikuvitusta hyödyntäen
• kirjoitetaan erilaisia tekstejä näppäintaitoja harjoitellen
  • vuosiluokkatavoitteet löytyvät Konneveden tvt-strategiasta
• isot ja pienet tekstauskirjaimet
• harjoitellaan erilaisia tapoja ilmaista aikaa ja paikkaa
• kertomuksen perusrakenne
• tekstin suunnittelu
• oikeinkirjoituksen tukeminen (virke, lopetusmerkit, iso alkukirjain myös erisnimissä)

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• puhetapoja, sanoja, sanontoja, ilmaisutapoja, loruja, runoja, sanaleikkejä
• kielellä leikittely
• kirjaston käytön harjoittelua
• erilaisia lastenkirjallisuuden tekstejä
• mediatekstejä
• pienimuotoisia esityksiä
• tutustutaan lastenkulttuuriin (esim. teatteriin, elokuvaan tms.)