Yksityiskohtaisemmat tavoitteet

Minä ja meidän yhteisömme Kivijärvellä

HISTORIA JA PERINNE

Lähtökohtana ovat lasten omat kiinnostuksen kohteet sekä lapsen oma ja paikkakunnan historia. Esiopetusryhmät tutustuvat Kivijärven historiallisiin kohteisiin, esimerkiksi Valoharjun koulumuseoon.
Esiopetuksessa tehdään mahdollisuuksien mukaan yhteistyötä eri sukupolvien välillä, esimerkiksi vieraillaan vanhusten palvelutaloissa Vallesmannissa ja Hopearannassa, ja järjestetään isovanhempien päivä. Yhteistyössä voidaan hyödyntää Kivijärven kulttuuriperintöä, esimerkkeinä kotiseutulaulu, perinneleikit ja -laulut sekä yhteiset juhlaperinteet.

YHTEISKUNTA, MEDIA JA LAPSEN OIKEUDET

Lapset luovat yhdessä esiopetusryhmän yhteiset säännöt.

Esiopetusvuoden aikana lapsen lapselle tarjotaan kokemuksia erilaisista ja erikokoisista ryhmistä, joissa hän on osallisena esimerkiksi pienryhmätoiminta, koko peruskoulun yhteiset tapahtumat, koko kunnan päivähoitoikäisten yhteiset konsertit ja tapahtumat.

Yhteiskunnallisia ja ajankohtaisia tapahtumia huomioidaan esiopetuksessa, esimerkiksi vaalit.

Kivijärvellä ilmestyy lähikuntien yhteinen paikallislehti Viispiikkinen sekä oma kuntatiedote, joihin tutustutaan esiopetuksessa. Sanomalehteä käytetään monipuolisesti ja luovasti opetusmateriaalina.

EETTINEN KASVATUS

Esiopetuksessa korostuu hyvien tapojen opetteleminen, kuten tervehtiminen, kiitos ja anteeksi sekä pöytätavat.

Esiopetuksessa opetetaan toisen ihmisen hyväksymistä ja kunnioittamista; suvaitsevaisuutta, erilaisuuden hyväksymistä ja kansainvälisyyskasvatusta. Lisäksi korostetaan vastuuntunnon kehittämistä: vastuuta itsestä ja omista tehtävistä sekä vastuuta toisesta ihmisestä. Esiopetuksessa käytetään muun muassa satuja, roolileikkejä, nukketeatteria ja tunnekortteja. Lapsen kysymyksiin ja näkemyksiin suhtaudutaan kunnioittavasti ja niistä keskustellaan yhdessä.

Esiopetusryhmä osallistuu peruskoulun kanssa yhdessä mahdolliseen Unicef -kävelyyn ja tutustuu näin hyväntekeväisyystyöhön.

USKONNOT JA KATSOMUKSET

Kirkollisiin juhlapyhiin liittyviin perinteisiin tutustutaan; esim. tunnelman luominen, juhlaan valmistautuminen ja sisältöihin perehtyminen. Vuodenkierrossa vaihtelevat arki ja juhla, jotka näkyvät lapsen elämässä.

Esiopetuksen uskontokasvatuksessa tehdään yhteistyötä Kivijärven seurakunnan kanssa.

Tarjotaan lapsille mahdollisuus hiljentymiseen ja rauhaan; esim. kynttilähetkiä tai musiikin kuuntelua.

Lapsiryhmässä ja perheissä läsnäoleviin uskontoihin ja katsomuksiin tutustutaan. Lapsille opetetaan kunnioittavaa suhtautumista kaikkia uskontoja sekä uskonnottomuutta kohtaan.

0 kommenttia

Historia ja perinne

Lasten kanssa tutustutaan johonkin lähiympäristön henkilöön tai kohteeseen historiallisesta näkökulmasta. Aihetta lähestytään havainnollisesti ja moniaistisesti eri ilmaisutapoja hyödyntäen. Lisäksi opetuksessa voidaan käsitellä lapsia kiinnostavia muita historiallisia tapahtumia, henkilöitä, kulttuureja ja kulttuuriperintöä. Tiedon lähteinä voidaan käyttää lähiyhteisön jäseniä, esineistöä ja ympäristöä sekä hyödyntää lasten huoltajien asiantuntemusta omasta kulttuuriperinnöstään. Opetuksessa voidaan hyödyntää myös juhlaperinteitä, kertomuksia, perinneleikkejä ja vanhoja lauluja.

Yhteiskunta, media ja lapsen oikeudet

Lasten kiinnostusta yhteiskunnallisiin asioihin herätetään keskustelemalla heitä kiinnostavista lähiyhteisön ja yhteiskunnan ajankohtaisista asioista. Lasten kanssa tutustutaan mediaan ja kokeillaan median tuottamista leikinomaisesti. Mediatarjonnan sisältöä ja todenmukaisuutta pohditaan yhdessä lasten kanssa. Opetuksessa tutustutaan lasten oikeuksiin hyödyntäen YK:n yleissopimusta lapsen oikeuksista. Lasten kanssa laaditaan ja kehitetään esiopetusryhmän sääntöjä. Samalla autetaan lapsia ymmärtämään, että yhteisön säännöt ovat ihmisten luomia sopimuksia. Lähiympäristöä hyödynnetään niin että lapsilla on mahdollisuus aitoon osallistumis- ja vaikuttamiskokemukseen.

Eettinen kasvatus

Esiopetukseen sisältyy koko ryhmälle yhteistä eettistä kasvatusta. Kasvatus liitetään lasten arkeen ja käytännön tilanteisiin, joihin liittyy tunteita ja eettisiä valintoja. Lapsia ohjataan tunnistamaan tunteitaan, toimimaan ystävällisesti ja vastuullisesti sekä ratkaisemaan rakentavasti lasten keskinäisiä ristiriitatilanteita. Lasten kanssa pohditaan ystävyyttä ja toisten kunnioittamista, ilon ja pelon aiheita, tyttönä ja poikana olemiseen liittyviä oletuksia sekä oikean ja väärän erottamista. Yhteisten keskustelujen lisäksi luontevia tapoja eettiseen kasvatukseen antavat esimerkiksi roolileikit sekä sadut ja median kertomukset. Opetuksessa voidaan hyödyntää sosiaalisia taitoja ja tunnetaitoja kehittäviä opetusohjelmia ja materiaaleja.

Uskonnot ja katsomukset

Esiopetuksen katsomuskasvatuksessa yhteisen tutustumisen kohteena ovat lapsiryhmässä läsnä olevat uskonnot ja katsomukset. Uskonnottomuutta tarkastellaan esiopetuksessa muiden katsomusten rinnalla. Katsomuskasvatus liitetään arjen asioihin, juhliin ja ajankohtaisiin tapahtumiin, joilla on uskonnollista tai katsomuksellista merkitystä. Tavoitteena on auttaa lapsia ymmärtämään ja kunnioittamaan sekä omia että toisten lasten ja perheiden erilaisia katsomuksellisia perinteitä sekä niihin liittyviä tapoja ja käsityksiä. Lapsia rohkaistaan erilaisten elämänkysymysten pohdintaan yhdessä toisten kanssa toimien. Samalla heidän valmiutensa ymmärtää uskontoihin ja katsomuksiin liittyviä sanoja ja käsitteitä vahvistuvat. Opetuksessa hyödynnetään esimerkiksi vierailuja ja lähiympäristön tapahtumia.