Merkitys, arvot ja asenteet

T1 Kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Tutkimisen taidot

T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

T10 ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisa malleja kuvaamaan ja selittämään aineen rakennetta ja kemiallisia ilmiöitä
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T14 ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

(T15 ohjata oppilasta soveltamaan kemian tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua kemian soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Opettaja voi käsitellä ja halutessaan myös arvioida muitakin tavotteita. 
T15 arvioidaan esim. mono-opintojen yhteydessä, viimeistään 9. luokalla