S2 opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 4
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
T1 ohjata oppilasta vahvistamaan ilmaisuvarantoaan ja taitoaan ilmaista mielipiteensä ja toimia rakentavasti koulun ja muun arjen vuorovaikutustilanteissa
Ohje: Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä).
Tekstien tulkitseminen
Tekstien tuottaminen
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
T1 ohjata oppilasta vahvistamaan ilmaisuvarantoaan ja taitoaan ilmaista mielipiteensä ja toimia rakentavasti koulun ja muun arjen vuorovaikutustilanteissa
- Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
- Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
- Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
Ohje: Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä).
Tekstien tulkitseminen
Tekstien tuottaminen
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 4
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
- suullisen ja kirjallisen ilmaisun harjoittaminen sekä ilmaisun harjoitteleminen draaman ja muiden taito- ja taideaineiden välityksellä
- kannustavan palautteen antamisen ja vastaanottamisen harjoittelu
- oman ilmaisun kehittäminen
- ääntämisen, kuuntelutaitojen ja kuullusta oppimisen taitojen harjoitteleminen
- kulttuuri- ja mediatarjontaan tutustuminen
Tekstien tulkitseminen
- sujuvan lukemisen harjoittelu
- eläytyvä lukeminen
- käsitevaraston luominen (synonyymit, sanonnat, kielikuvat)
- tekstin ymmärtämisen strategioihin tutustuminen
- virkkeiden hahmottaminen tekstinymmärtämisen tukena
- eri tietolähteiden käytön harjoittelu
- erilaisten tekstien kuunteleminen ja lukeminen
Tekstien tuottaminen
- sujuvan kirjoittamisen vahvistaminen (nominien ja verbien taivutus, sanaluokat, tutuimmat johtimet ja sanojen yhdistäminen)
- tekstin suunnittelu ja otsikointi
- fiktiivisten ja ei-fiktiivisten, kertovien ja kuvaavien tekstien tuottaminen käsin ja koneella
- lainausmerkkien käyttö vuorosanaviivan rinnalla
- oman tekstin tarkastelu ja korjaaminen
- kielen rakenteeseen perehtyminen:
- sanaluokkien harjoittelu
- lauseiden liittämisen ja pilkun käytön harjoittelu
- näppäimistötaitojen harjoittelu
- Kirjoitetun ja puhutun kielen erojen havaitsemisen harjoittelu
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- kirjallisuuden lukeminen ja tarkastelu
- kirjoitetun kielen säännönmukaisuuksiin ohjaaminen
- kirjaston käyttöön tutustuminen ja kannustaminen
- pienimuotoisten esitysten suunnittelu ja toteutus
- media- ja kulttuuritarjonnan hyödyntäminen (elokuva, teatteri, museo, kirjasto)
- omaan ja muihin kulttuureihin tutustuminen
- oman kielen vertaaminen muihin kieliin
S2 opetuksen arviointi vuosiluokalla 4
Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 4.