Merkitys, arvot ja asenteet

T3 Ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa

- Kemian merkitys jatko-opinnoissa ja eri ammateissa.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

T4 Ohjata oppilasta käyttämään kemian osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta

- Metallien jalostuksen ja kierrätyksen merkitys talouden ja ympäristön kannalta.
- Eri aineiden, esimerkiksi happojen ja emästen, ympäristövaikutusten pohtiminen.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen


Tutkimisen taidot

T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä
kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1),
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T7 Ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia

- Harjoitellaan omatoimista tiedonhakua ja tiedon luotettavuuden arviointia mahdollisuuksien mukaan tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntämällä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T8 ohjata oppilasta hahmottamaan kemian soveltamista teknologiassa sekä osallistumaan
kemiaa soveltavien ratkaisujen ideointiin, suunnitteluun, kehittämiseen ja soveltamiseen
yhteistyössä muiden kanssa

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja
ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Tieto- ja viestintäteknologinen
osaaminen (L5)

T9 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten
hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista
havainnollistavien simulaatioiden avulla

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
(L5)


Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan
ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja
ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4)

T14 Ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista

- Aineiden ominaisuuksien ja reaktioiden päätteleminen jaksollisen järjestelmän ja jännitesarjan avulla.
- Kemiallisen sidoksen vaikutus aineen ominaisuuksiin esimerkiksi sähkönjohtavuuteen.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T15 ohjata oppilasta soveltamaan kemian tietojaan ja taitojaan monialaisissa
oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua kemian soveltamiseen
erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)