Tieto- ja viestintätekniset tiedot ja taidot (tvt-taidot) ovat tärkeitä kansalaistaitoja. Ne tukevat täysivaltaista osallistumista nykypäivän tietoyhteiskunnassa. Oppimisen tavoitteet ja sisällöt kuvataan tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelmassa. Opittavia tietoja ja taitoja sovelletaan oppimisen välineenä kaikilla vuosiluokilla, eri oppiaineissa ja monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä muussa koulutyössä. Opetuksen ja oppimisen tavoitteena on, että Muuramessa lapset ja nuoret oppivat käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa taitavasti, luovasti ja vastuullisesti.

 

Vuosiluokilla 1-2 keskitytään ikätasolle sopivien pelien, leikkien ja sovellusten avulla muodostamaan terve ja luonnollinen suhde tieto- ja viestintäteknologiaan. Vuosiluokilla 3-6 harjoitellaan tieto- ja viestintätekniikan perusvalmiuksia ja käyttämistä oppimisen apuvälineenä. Vuosiluokilla 7-9 kehitetään valmiuksia tieto- ja viestintätekniikan itsenäiseen ja luovaan käyttöön.

 

Tieto- ja viestintäteknologista osaamista kehitetään neljällä pääalueella:

1) Oppilaita ohjataan ymmärtämään tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita ja keskeisiä käsitteitä sekä kehittämään käytännön tvt-taitojaan omien tuotosten laadinnassa.

2) Oppilaita opastetaan käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti.

3) Oppilaita opetetaan käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedonhallinnassa sekä tutkivassa ja luovassa työskentelyssä.

4) Oppilaat harjoittelevat tvt:n käyttämistä vuorovaikutuksessa.

 

Kaikilla näillä alueilla on tärkeää oppilaiden oma aktiivisuus ja mahdollisuus luovuuteen sekä itselle sopivien työskentelytapojen ja oppimispolkujen löytämiseen. Tärkeää on myös yhdessä tekemisen ja oivaltamisen ilo, mikä vaikuttaa opiskelumotivaatioon. Tieto- ja viestintäteknologia tarjoaa välineitä tehdä omia ajatuksia ja ideoita näkyväksi monin eri tavoin ja siten se myös kehittää ajattelun ja oppimisen taitoja.

Oppilaita opastetaan tuntemaan tvt:n erilaisia sovelluksia ja käyttötarkoituksia sekä huomaamaan niiden merkitys arjessa, ja ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa ja vaikuttamisen keinona. Yhdessä pohditaan, miksi tieto- ja viestintäteknologiaa tarvitaan opiskelussa, työssä ja yhteiskunnassa ja miten näistä taidoista on tullut osa yleisiä työelämätaitoja. Tieto- ja viestintäteknologian vaikutusta opitaan arvioimaan kestävän kehityksen näkökulmasta ja toimimaan vastuullisina kuluttajina. Tavoitteena on oppia hahmottamaan tieto- ja viestintäteknologian merkitystä, mahdollisuuksia ja riskejä globaalissa maailmassa.

Vuosiluokkakohtaiset tavoitteet ja sisällöt on päivitetty uusien lukutaitojen mukaisesti 14.06.2023. 

 

Tieto- ja viestintäteknologian tavoitteet vuosiluokilla 1 – 9

Tavoitteena on, että oppilas oppii laaja-alaisten osaamiskokonaisuuksien ja eri oppiaineiden opiskelussa tarvittavat tvt-taidot.

Tavoitteena on, että oppijan ajattelun ja oppimisen taidot kehittyvät tieto- ja viestintäteknologian avulla.

 

Oppilas:

- ymmärtää tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita sekä keskeisiä käsitteitä.

- käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti.

- käyttää tvt-taitojaan tutkivassa työskentelyssä ja omien tuotosten laadinnassa.

- harjoittelee tvt-taitoja tiedonhallinnassa.

- tutustuu tieto- ja viestintäteknologian käyttöön vuorovaikutuksen ja verkostoitumisen välineenä.

- harjoittelee tieto- ja viestintäteknologian käyttöä itse- ja vertaisoppimisen välineenä.

Tieto- ja viestintäteknologian sisällöt ja tavoitteet vuosiluokalla 1

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

 Oppilas:

 

- osaa nimetä tieto- ja viestintäteknologisia laitteita ja tietää niiden käyttötarkoituksen.

- osaa käynnistää ja sammuttaa tietokoneen ja mobiililaitteen.

- osaa käytössä olevien laitteiden perustoiminnot.

- osaa käyttää käyttäjätunnusta ja salasanaa ja ymmärtää niiden merkityksen.

- osaa etsiä, käynnistää ja sulkea tarvittavan ohjelman.

- tutustuu koulussa käytössä oleviin sähköisiin oppimisympäristöihin.

- osaa tarvittaessa tulostaa.

- tutustuu tekstinkäsittelyn alkeisiin ja harjoittelee näppäintaitoja.

- dokumentoi ja tallentaa omaa oppimistaan.

 

Vastuullisuus ja turvallisuus

Oppilas:

 

- tutustuu mediasisältöjen ikärajoihin ja turvalliseen käyttöön.

- harjoittelee toimimaan turvallisesti verkossa.

- harjoittelee erottamaan faktaa, fiktiota ja mainoksia muusta aineistosta.

- harjoittelee ergonomian merkitystä hyvinvoinnille päivittäisessä työskentelyssä.

 

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

 Oppilas:

 

- harjoittelee käyttämään selainta ja yksinkertaisia hakusanoja.

- harjoittelee kuvan ja videon ottamista sekä yksinkertaisia muokkauksia.

- harjoittelee luovaa tuottamista digitaalisissa ympäristöissä.

- tutustuu pilvipalvelun kansiorakenteeseen.

Ohjelmointiosaaminen ja toimiminen ohjelmoiduissa ympäristöissä 

Oppilas:

 

- osaa käyttää ohjatusti oppimispelejä.

- tutustuu ohjelmoinnin alkeisiin pelien ja leikkien avulla.

  

Vuorovaikutus

Oppilas:

 

- tutustuu koulun käytössä oleviin yhteisöllisiin digitaalisiin ympäristöihin.

- harjoittelee verkossa käyttäytymistä ja toisten huomioimista.

- toimii verkossa kiusaamista ehkäisevästi.

 

 

Tieto- ja viestintäteknologian sisällöt ja tavoitteet vuosiluokalla 2

 

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

Oppilas:

 

- osaa nimetä tieto- ja viestintäteknologisia laitteita ja tietää niiden käyttötarkoituksen

- osaa käynnistää ja sammuttaa tietokoneen ja mobiililaitteen.

 

- osaa käytössä olevien laitteiden perustoiminnot.

- osaa käyttää käyttäjätunnusta ja salasanaa ja ymmärtää niiden merkityksen.

- osaa etsiä, käynnistää ja sulkea tarvittavan ohjelman.

- tutustuu koulussa käytössä oleviin sähköisiin oppimisympäristöihin.

- osaa tarvittaessa tulostaa.

- tutustuu tekstinkäsittelyn alkeisiin ja harjoittelee näppäintaitoja.

- dokumentoi ja tallentaa omaa oppimistaan digitaalisesti.

 

Vastuullisuus ja turvallisuus

 Oppilas:

 

- tutustuu mediasisältöjen ikärajoihin ja turvalliseen käyttöön.

- harjoittelee toimimaan turvallisesti verkossa.

- tutustuu tekijänoikeuksien alkeisiin.

- harjoittelee erottamaan faktaa, fiktiota ja mainoksia muusta aineistosta.

- harjoittelee ergonomian merkitystä hyvinvoinnille päivittäisessä työskentelyssä.

 

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

 Oppilas:

 

- harjoittelee käyttämään selainta ja yksinkertaisia hakusanoja.

- harjoittelee kuvan ja videon ottamista sekä yksinkertaisia muokkauksia.

- harjoittelee luovaa tuottamista digitaalisissa ympäristöissä.

- tutustuu pilvipalvelun kansiorakenteeseen.

 

Ohjelmointiosaaminen ja toimiminen ohjelmoiduissa ympäristöissä

Oppilas:

 

- osaa käyttää ohjatusti oppimispelejä.

- tutustuu ohjelmoinnin alkeisiin pelien ja leikkien avulla.

 

Vuorovaikutus

Oppilas:

 

- tutustuu koulun käytössä oleviin yhteisöllisiin digitaalisiin ympäristöihin.

- harjoittelee verkossa käyttäytymistä ja toisten huomioimista.

- toimii verkossa kiusaamista ehkäisevästi.

 

 

Tieto- ja viestintäteknologian sisällöt ja tavoitteet vuosiluokilla 3 - 4

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

 

Oppilas:

- osaa käyttää erilaisia laitteita ja oheistarvikkeita.

- harjoittelee käyttämään koulussa käytössä olevia sähköisiä oppimisympäristöjä myös omalla laitteellaan.

- osaa siirtää tarvittaessa tiedostoja eri laitteiden ja ympäristöjen välillä.

- ymmärtää eri oppiaineille ominaisia tapoja käyttää teknologiaa.

- osaa käyttää digitaalisia ympäristöjä tehtävän palauttamiseen ja saamiseen.

- harjoittelee tuotoksen muokkaamista palautteen perusteella.

- harjoittelee näppäintaitoja.

- dokumentoi ja tallentaa omaa oppimistaan digitaalisesti.

- 4. vuosiluokalta lähtien arvioi ja opettelee hahmottamaan omaa oppimistaan digitaalisessa ympäristössä.

 

Vastuullisuus ja turvallisuus

 Oppilas:

 

- tutustuu mediasisältöjen ikärajoihin ja turvalliseen käyttöön sekä sosiaalisen median sovelluksiin ikärajoineen.

- harjoittelee toimimaan turvallisesti verkossa.

- harjoittelee tallentamansa materiaalin jakamista muiden kanssa turvallisesti ja harkiten.

- harjoittelee tekijänoikeuksien alkeita.

- harjoittelee lähteiden merkitsemistä.

- harjoittelee käyttämään laitteita ja ohjelmia turvallisesti.

- ymmärtää ergonomian merkityksen hyvinvoinnille päivittäisessä työskentelyssä.

 

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

 Oppilas:

 

- harjoittelee hakemaan tietoa.

- hankkii ja jäsentää tietoa ja osaa lisätä sitä dokumenttiin.

- harjoittelee kuvan, äänen ja videon tuottamista, muokkaamista ja liittämistä erilaisiin tiedostoihin.

- harjoittelee luovaa tuottamista yksin ja yhdessä digitaalisessa ympäristössä.

- harjoittelee pilvipalvelun kansiorakenteen käyttöä.

- harjoittelee yksinkertaisen animaation tekemistä.

 

Ohjelmointiosaaminen ja toimiminen ohjelmoiduissa ympäristöissä

 

Oppilas:

 

- käyttää oppimispelejä osana oppimistaan.

- harjoittelee ohjelmointia ja ymmärtää ohjelmoinnillisen ajattelun perusteita.

Vuorovaikutus

 Oppilas:

 

- harjoittelee ryhmätöiden tekemistä digitaalisesti.

- harjoittelee sähköpostin käyttöä.

- harjoittelee vertaispalautteen antamista digitaalisesti.

- harjoittelee verkossa käyttäytymistä ja toisten huomioimista.

- toimii verkossa kiusaamista ehkäisevästi.

 

4. luokalla oppilas saa käyttöönsä henkilökohtaisen tietokoneen. Osa oppikirjoista on korvattu digitaalisilla oppimateriaaleilla, joita käytetään tietokoneen avulla.

 

Tieto- ja viestintäteknologian sisällöt ja tavoitteet vuosiluokilla 5-6

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

 Oppilas:

 

- osaa käyttää sujuvasti koulussa käytössä olevia laitteita.

- osaa käyttää koulussa käytössä olevia sähköisiä oppimisympäristöjä myös omalla laitteellaan.

- osaa siirtää tarvittaessa tiedostoja eri laitteiden ja ympäristöjen välillä.

- ymmärtää eri oppiaineille ominaisia tapoja käyttää teknologiaa.

- osaa käyttää digitaalisia ympäristöjä tehtävän palauttamiseen ja saamiseen.

- osaa muokata tuotosta palautteen perusteella.

- tuottaa tekstejä sujuvien näppäintaitojen avulla.

- harjoittelee yleisimpiä pikanäppäinkomentoja.

- dokumentoi ja tallentaa omaa oppimistaan digitaalisesti.

- arvioi ja opettelee hahmottamaan omaa oppimistaan digitaalisessa ympäristössä.

 

Vastuullisuus ja turvallisuus

Oppilas:

 

- harjoittelee ikärajat huomioiden erilaisten mediasisältöjen ja sosiaalisen median turvallista käyttöä ja tiedostaa oman vastuunsa.

- osaa toimia turvallisesti verkossa.

- osaa jakaa tallentamansa materiaalin muiden kanssa turvallisesti ja harkiten.

- tuntee tekijänoikeuksien perusteet.

- osaa merkitä lähteet.

- osaa käyttää laitteita ja ohjelmia turvallisesti.

- ymmärtää ergonomian merkityksen hyvinvoinnille päivittäisessä työskentelyssä.

 

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

 Oppilas:

 

- harjoittelee hakemaan tietoa monipuolisesti eri lähteistä.

- hankkii ja jäsentää tietoa ja osaa lisätä sitä dokumenttiin.

- osaa tuottaa ja muokata kuvia, ääntä ja videota sekä liittää niitä omiin tuotoksiin.

- osaa tuottaa luovaa digitaalista sisältöä yksin ja yhdessä.

- osaa valita tarkoituksenmukaisen digitaalisen ympäristön työskentelylleen.

- osaa käyttää pilvipalvelun kansiorakennetta.

- harjoittelee lähdekritiikkiä ja arvioi tiedon luotettavuutta.

- harjoittelee monilukutaitoa.

- osaa tehdä yksinkertaisen animaation.

 

Ohjelmointiosaaminen ja toimiminen ohjelmoiduissa ympäristöissä

Oppilas:

 

- käyttää oppimispelejä osana oppimistaan.

- harjoittelee ohjelmointia ja ymmärtää ohjelmoinnillista ajattelua.

 

Vuorovaikutus

Oppilas:

 

- harjoittelee ryhmätöiden tekemistä digitaalisesti.

- harjoittelee sähköpostin käyttöä ja sähköpostiin vastaamista hyvien tapojen mukaisesti ja tilanteeseen sopivalla tavalla.

-osaa antaa vertaispalautetta digitaalisesti.

- osaa käyttäytyä verkossa ja huomioi toiset.

- toimii verkossa kiusaamista ehkäisevästi.

4. luokalla käyttöönotetut henkilökohtaiset kannettavat tietokoneet ovat käytössä myös 5. ja 6. luokalla. Osa oppikirjoista on korvattu digitaalisilla oppimateriaaleilla, joita käytetään tietokoneen avulla.

 

 

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt vuosiluokilla 7-9

9. luokan päätteeksi osattavat sisällöt ja taidot

Käytännön taidot ja oma tuottaminen 

Oppilas:

 

- harjoittelee työskentelyyn sopivan työvälineen, -tavan ja sovelluksen valitsemista itsenäisesti

- hallitsee käytössä olevat oppimisympäristöt, osaa kirjautumisen ja tuotoksensa tallentamisen oma-aloitteisesti

- osaa tuottaa ja tallentaa kuvaa, ääntä ja videota sekä siirtää ne sähköiseen oppimisympäristöön

- osaa käyttää hakupalveluita opinnoissaan

- käyttää Wilmaa (lukujärjestykset, tiedotteet, viestit, kokeet, suoritukset)

- osaa käyttää sähköpostia (lukeminen, lähettäminen, vastaaminen, liitetiedostojen liittäminen viestiin, liitetiedostojen vastaanottaminen)

- hallitsee toimistotyökalujen peruskäytön (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka) AI, MA

- on tutustunut dynaamiseen geometriaohjelmistoon MA

- opettelee ohjelmointikielen alkeita, logiikkaa ja ymmärtää ohjelmoinnin mahdollisuudet ongelmanratkaisussa MA

- osaa laatia yksinkertaisia toimintaohjeita tietokoneohjelmina MA

- harjoittelee käsittelemään ja esittämään omia tutkimuksiaan digitaalisesti BI, GE, FY, KE

- osaa hyödyntää geomediataitoja arkielämässä GE

- taitto-, piirto- ja kuvankäsittelyn perusteet KU

- osaa dokumentoida kokonaisen käsityöprosessin digitaalisesti KS

- on tutustunut musiikin tallentamiseen ja tvt:n käyttöön luovassa ilmaisussa MU

 

Vastuullisuus ja turvallisuus

Oppilas:

 

- osaa organisoida, julkaista ja jakaa tuotoksensa halutulle kohderyhmälle sähköisissä oppimisympäristöissä

- osaa toimia vastuullisesti ja noudattaa hyviä tapoja verkossa

- ymmärtää tietoturvan merkityksen ja osaa suojautua tietoturvariskeiltä

- tiedostaa sosiaalisessa mediassa esiintyvät riskit ja ymmärtää riskien minimoimisen merkityksen

- harjoittelee lähdekritiikkiä ja osaa hyödyntää eri lähteistä saamaansa tietoa sekä harjoittelee lähteiden oikeita merkintätapoja AI, HI

- ymmärtää median roolia ja merkitystä yhteiskunnassa YH

- tietää terveelliset ja ergonomiset työtavat TE

- harjoittelee käyttämään tvt:tä hyvinvointia edistävästi ja kestävä kulutus huomioiden KO

- ymmärtää tekijänoikeuksien perusperiaatteet ja osaa kunnioittaa niitä MU, AI

 

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

Oppilas:

 

- osaa muokata kuvaa ja videota

- osaa siirtää sähköisessä oppimisympäristössä tehdyt kansiot ja tiedostot omaan käyttööns 

- ymmärtää verkkorakennetta (koulun sisäinen oppilasverkko, omat mobiililiittymät)

- on tutustunut tieto- ja viestintätekniikan käyttöön ongelmanratkaisussa MA

- on tutustunut simulaatioiden käyttöön FY, KE

 

Vuorovaikutus

Oppilas:

 

- harjoittelee kommentoimista, palautteen antamista ja sen vastaanottamista

- tunnistaa mahdollisuuksia verkostoitua myös eri puolilla maailmaa digitaalisesti ja harjoittaa yhteydenpitoa ihmisten kanssa EN