Merkitys, arvot ja asenteet

T1 Kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun

- Oman oppimisstrategian tunnistaminen ja vahvistaminen
- Tuetaan oppilasta esittämään oma mielipiteensä ja mahdollisesti ristiriitaisetkin tutkimustulokset
- Kannustetaan oppilaita keskustelemaan työn havainnoista ja tuloksista

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T3 Ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa

- Tutustutaan hiilen yhdisteisiin ja ravintoaineisiin
- Orgaanisiin yhdisteryhmiin perehdytään ravintoaineiden rakenteen ymmärtämisen edellyttämällä tavalla.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

T4 Ohjata oppilasta käyttämään kemian osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta

- Arkielämään liittyvien riskien tunnistaminen ennakoivasti kemian näkökulmasta ja toimiminen turvallisesti mahdollisissa vaaratilanteissa
- Kemian tietojen merkitys ja kestävän kehityksen huomioiminen sekä tuotteiden elinkaariajattelu valintoja ja päätöksiä tehtäessä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen




Tutkimisen taidot

T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä
kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1),
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T6 Ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti

- Kokeellisen työskentelyn taitojen vahvistaminen
- Ohjataan työskentelyä omatoimisuutta painottaen
- Tietojen ja taitojen kehittyessä tehdään mahdollisuuksien mukaan avoimia tutkimuksia
- Tiedon rakentaminen kokeellisten havaintojen perusteella

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T7 Ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia

- Työn tulosten esittäminen esim. taulukoita käyttämällä
- Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöön mahdollisuuksien mukaan tutkimusten apuvälineenä sekä tulosten käsittelyssä ja esittämisessä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T8 ohjata oppilasta hahmottamaan kemian soveltamista teknologiassa sekä osallistumaan
kemiaa soveltavien ratkaisujen ideointiin, suunnitteluun, kehittämiseen ja soveltamiseen
yhteistyössä muiden kanssa

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja
ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Tieto- ja viestintäteknologinen
osaaminen (L5)

T9 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten
hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista
havainnollistavien simulaatioiden avulla

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
(L5)


Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

T10 Ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä

- Kemian käsitteiden täsmällinen käyttö

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T11 Ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja kuvaamaan ja selittämään aineen rakennetta ja kemiallisia ilmiöitä

- Molekyylimallien rakentaminen ja nimeäminen

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan
ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja
ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4)

T14 Ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista

- Orgaanisen yhdisteen rakenteen merkitys aineiden ominaisuuksiin.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T15 ohjata oppilasta soveltamaan kemian tietojaan ja taitojaan monialaisissa
oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua kemian soveltamiseen
erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)