S1 Fyysinen toimintakyky

- Opetukseen sisällytetään mahdollisimman paljon fyysisesti aktiivista toimintaa
- Opetuksen pääpaino on erilaisissa liikunnallisissa leikeissä, peleissä ja toiminnallisissa tehtävissä, jotka kehittävät tasapaino- ja liikkumistaitoja, välineenkäsittelytaitoja ja kehonhallintaa
- Kehonhallintaa pyritään edistämään erilaisilla voimistelu- ja musiikkiliikuntaharjoitteilla
- Tutustutaan erilaisiin oppimisympäristöihin, hyödynnetään paikallista toimintaympäristöä mahdollisimman tehokkaasti
- Tutustutaan erilaisiin oppimisvälineisiin
- Opetuksessa otetaan huomioon turvallisuus liikuntatunneilla ja turvallinen liikkuminen koulun ympäristössä
- Perusliikuntataitojen harjoitteleminen pelien ja leikkien avulla
- Kannustetaan oppilaita kulkemaan koulumatkat omin lihasvoimin
- Vesiliikuntaan tutustuminen

S2 Sosiaalinen toimintakyky

- Harjoitellaan sääntöjen noudattamista ja ohjeistuksen kuuntelemista
- Sääntöjen ja ohjeiden tulee olla yksinkertaisia ja selkeitä, jotta liikkumisaika ei vähene liikuntatunneilla
- Oppilaat toimivat yhteistyössä ja opettelevat ryhmässä toimimista leikkien ja pelien avulla
- Oppilaat harjoittelevat itsenäistä toimintaa liikuntatunneilla
- Oppilaat auttavat toisiaan omien valmiuksiensa mukaan erilaisten taitojen oppimisessa

S3 Psyykkinen toimintakyky

- Oppilaille pyritään antamaan positiivista palautetta ja onnistumisen elämyksiä
- Pettymysten ja onnistumisten käsitteleminen liikuntatilanteissa
- Pelkojen poistaminen liikunnassa ja rohkeasti kokeilemaan kannustaminen ovat tärkeässä roolissa liikunnanopetuksessa
- Minäkäsityksen vahvistaminen