Koe 1A 2015

Ohjeet kokeeseen

Vastaa kahteen seuraavista esseetehtävistä kohtaan 'Luo merkintä'. Suunnittele vastauksesi hyvin ja jäsentele asiat hyväksi kokonaisuudeksi. Muista kappalejaot (tee kappaleiden väliin 2 välilyöntiä -> kappaleiden väliin jää riviväli). Otsikoksi tulee esseen numero.

Osoita osaamisesi oppimasi perusteella. Sinulla ei ole lupa käyttää mitään sähköistä tai muutakaan materiaalia kokeessa. Ainoastaan opettajan linkkaamaan materiaalin saa avata.

Koevastaukset tehtyäsi täytä alla oleva itsearviointi- ja palautelomake.

Opettajan arvio vastauksesta tulee kommentiksi vastauksen perään, joten muista laittaa ruksi kohtaan 'Salli kommentit'. Koko kurssin arviointi tulee kommenttina itsearviointiisi. Ilmoitan Wilman kautta, kun arviointi on valmis, niin tiedätte käydä katsomassa pisteenne ja arvosananne.

1. Esseetehtävä (6 p)

Väitös: Oppimisen erot kehittyvät jo alaluokilla

KOTIMAA 1.11.2014 2:00
Helsingin Sanomat

Alakoulun oppilaiden omat asenteet koulunkäyntiin vaikuttavat paljon oppimiserojen syntyyn, selviää Helsingin yliopistossa 14. marraskuuta tarkastettavasta psykologian maisteri Mari-Pauliina Vainikaisen väitöstutkimuksesta.

Esimerkiksi kuudennella luokalla tytöt suoriutuivat oppimisvalmiustehtävissä yleisesti poikia paremmin, mutta ero selittyi tutkimuksen mukaan täysin tyttöjen myönteisemmillä asenteilla ja yrittämisellä. Asennetta ja yrittämistä mitattiin tehtäviin käytetyn ajan perusteella.

Kiinnostuksen määrä tiettyjä tehtäviä kohtaan ennusti myöhempää suoritusta, mutta sen sijaan yleisemmät oppimista koskevat asenteet eivät olleet tutkimuksen mukaan suoraan yhteydessä tehtävästä suoriutumiseen.

"Asenteiden ja kiinnostuksen muutos oli osin luokka- ja kaveriryhmätason ilmiö. Pojat – joilla myös todettiin useammin tukitarpeita kuin tytöillä – näyttivät olevan tyttöjä alttiimpia luokkansa poikien vaikutuksille sekä asenteiden että arviointitilanteessa toimimisen osalta", tutkimuksesta kertovassa tiedotteessa kuvaillaan.

Tutkimuksessa käytettiin kolmea seuranta-arviointiaineistoa. Helsingistä mukana oli 608 oppilaan satunnaisotos, jossa oppilaita seurattiin ensimmäisen luokan alusta kuudennen luokan loppuun.

Vantaalla seurattiin kahta noin 2 000 oppilaan ikäluokkaa ensimmäiseltä luokalta kolmannen luokan loppuun tai kolmannelta luokalta kuudennen luokan loppuun.

Tarkastele oheisessa uutisessa esiteltyjä väitöstutkimuksen tuloksia
a) kolmen oppimisen psykologiaan liittyvän käsitteen avulla (3 p) ja
b) ryhmän toiminnan näkökulmasta käyttäen kahta eri käsitettä tai näkökulmaa (3 p).

2. Esseetehtävä (6 p)

Polttopulloja heitettiin turvapaikanhakijoita kouluttavan Raudaskylän opiston seinään – polttonesteet eivät syttyneet (La 20:12 KP24 | Päivitetty: Su 8:29)

Raudaskylän kristillinen opisto joutui vakavan hyökkäyksen kohteeksi varhain pyhäinpäivän aamuna. Kuva: Anne Mattila
Raudaskylän kristillinen opisto Ylivieskassa joutui varhain pyhäinpäivän aamuna tuhotyöyrityksen kohteeksi.

Opistorakennuksen seinään heitettiin aamulla kello 05.56–06.00 kolme polttoainetäyteistä pulloa palavine sytytyslankoineen. Äärimmäisen vakavasta tilanteesta selvittiin onnekkaasti, kun polttonesteet eivät syttyneet.

Raudaskylän opistolla alkoi viime maanantaina turvanpaikkaa hakeville 16–17-vuotiaille nuorille räätälöity kotouttamiskoulutus. Kaikkiaan heitä on 14. Ylivieskaan tulleet nuoret ovat saapuneet Somaliasta, Irakista ja Afganistanista Suomeen ilman huoltajiaan.

Ensimmäisen kerran Raudaskylän opisto koulutti turvapaikanhakijoita kuusi vuotta sitten vuonna 2009.

Opisto on antanut tapauksen todisteaineistoineen ja valvontakameranauhoitteineen poliisin tutkittavaksi.

– Erittäin valitettava ja vakava tapaus. Osoittaa suurta harkitsemattomuutta. Jos tämä taas on harkittua, se on erittäin tyhmää. Tämän kaltainen toiminta on ehdottoman tuomittavaa ja se on aina poliisiasia, opiston rehtori Jukka Hautala korostaa.

www.kp24.fi katsottu 2.11.2015


Sisäiset mallit muuttuvat ja muokkautuvat uusien kokemusten myötä. Tarkastele sisäisten mallien vaikutusta sosiaalisen todellisuuden jäsentämisessä. Voit käyttää vastatessasi hyödyksi oheista lehtiuutista.

3. Esseetehtävä (6p)

Suomalaiset tunteet tiivistetysti kuvina

KOTIMAA 5.11.2015 2:00
ULKOMINISTERIÖ
Fakta

Emojit ovat kuvasymboleita

Emojit ovat etenkin sosiaalisessa mediassa ja mobiiliviestinnässä käytettyjä kuvasymboleita. Ne kuvaavat yleensä tunnetiloja.

Japanista lähtöisin olevat emojit ovat etenkin nuorten suosiossa.

Suomi julkaisee tiettävästi ensimmäisenä maana maailmassa omat maakohtaiset emoji-kuvasymbolinsa.

Ulkoministeriön tuottamat Suomi-emojit kuvaavat suomalaisia tunteita. Luvassa on muun muassa emojieita, joissa esiintyy Nokian klassikkokännykkä, metallimusiikkifani, sauna.

Myös muun muassa suomalaiselle sisulle ja perkeleelle on tulossa omat emojinsa. Osa emojieista kuvaa maailmalla tunnettuja suomalaisia, osa tärkeitä asioita Suomesta.

Maakohtaiset emojit julkaistaan joulukuussa verkossa ulkoministeriön hallinnoiman ThisisFINLAND-maakuvasivuston joulukalenterissa. Joulukalenteri julkaistaan 13 kielellä.

Ulkoministeriön maakuvayksikön päällikkö Petra Themanin mukaan Suomi-emojieilla halutaan viestiä, että Suomi on kärkimaa digitaalisuudessa ja sen hyödyntämisessä.

”Tiivis, lyhyt ja ei-verbaalinen tapa kommunikoida henkii hyvin suomalaisuutta. Siksikin sopii hyvin, että olemme ensimmäinen maa, joka tekee maakohtaiset emojit”, Theman sanoo.

”Suomi-emojit tehdään pilke silmäkulmassa, mutta toivottavasti ne avaavat muulle maailmalle erityispiirteidemme lisäksi myös vähän vahvuuksiamme. Niistä aseistariisuva rehellisyys on yksi esimerkki.”

ULKOMINISTERIÖ

Suomen viralliset emojit julkaistiin 5.11.2015. Emojien tehtävänä on viestiä tunteista. Tarkastele tunteiden tehtäviä oman elämän esimerkkien avulla.

4. Esseetehtävä (6 p)

Mä en jaksa enää

29.10.2014 23:42
(1/9)
Oikeesti olen ihan loppu. En keksi mitään ratkaisua näihin ongelmiin.

Aloitetaan nyt siitä, että olen saanut melko tunnekylmän ja etäisen kasvatuksen, mutta hyvän kodin. Sen takia en oikein osaa muodostaa vastavuoroisia ja terveellisiä ihmissuhteita vaan mieluummin pintapuolisia. Mulla oli lapsena lukioon asti jatkuvaa puuhaa ja harrastin ja vietin aikaa kavereiden kanssa. Lukioikäisenä kuitenkin alkoi mielenterveys rakoilla, mutta olin silti onnellinen.

Tapasin erään tytön, jonka kanssa ystävystyin ja myöhemmin rakastuimme ja aloimme seurustella. Hän oli todella hyvä tyttöystävä ja rakasti minua ehdoitta, mutta ahdistuin ja jätin hänet. Samalla loppui myös harrastukseni sekä valmistuin ylioppilaaksi. Näin ollen tuli yhtäkkiä hetki, jolloin kaikki elämän tukipilarit murtuivat. Ei ollutkaan enää turvallista ja säännöllistä arkea ja aloin masentua.

Aloin elää villiä sinkkuelämää ja ihastuin pakkomielteisesti erääseen ''narsistiseen'' pleijeriin, joka vastasi viesteihinkin silloin kuin häntä huvitti. Hän myös pompotti mua ympäri kaupunkia ja noh oli kusipää. Pääsin kuitenkin hänestä irti, koska tapasin uuden tytön. Tämä uusi tyttö puhui minulle paljon whatsappissa ja juttelimme päivittäin monen kuukauden ajan. Ajattelin, että hänen kanssaan ei tarvitse esittää mitään vaikeasti tavoiteltavaa vaan voin puhua myös turhuuksia. Uskalsin kerrankin päästää ihmisen lähelleni ja olin valmis luomaan turvallisen ja tasapainoisen ihmissuhteen pitkästä aikaa. Noh olin tietenkin väärässä ja nyt hän ei ole vastannut viimeisimpiin viesteihini - nolasin itteni TAAS. Kuitenkin viimeksi nähtyämme hän oli oikein mukava ja meillä oli kivaa. En ymmärrä, miksi hän yhtäkkiä lakkasi vastaamasta viesteihini. Hävettää.

En jaksa näitä hylkäämiskokemuksia kerta toisensa jälkeen. Paras ystävänikään ei kuuntele murheitani lainkaan vaan paasaa vain itsestään. Tuntuu, että kukaan ei kuuntele eikä ketään kiinnosta mun asiat. Tunnen olevani jokin taakka ihmisille ja se sotii hyvää itsetuntoani vastaan. Alan pikkuhiljaa hävetä itseäni ja tekosiani luokkaan, ''miks taas tekstasin tolle, miks oon tällainen takertuja tms''.

Olin ennen todella suosittu kaikkienkaveri, mutta heti näytettyäni negatiiviset tunteet ihmiset eivät enää pitäneet musta samalla tavalla. Oon aina ollu se ''kuuntelija'' ja hauska tyyppi, joka keksii hyviä ideoita. Nyt kun olenkin alakuloinen ja täynnä murheita niin harvat jaksaa katsella. En tietenkään vain valita menemään vaan pyrin silti olemaan positiivinen.

Ehkä surullisin juttu on se, että joudun aina satuttamaan itseni ja nolostumaan rakkausrintamalla. En ymmärrä, mitä teen väärin D: En ole ollut mikään pommittaja, joka haluaa nähdä jatkuvasti tai tekstailla hullun lailla vaan pikemminkin sellainen etäisempi osapuoli. Nyt kun ihastuin ja aloin kertoa arkipäiväisempiäkin asioita niin kiinnostus lakkaa. Se oli mun elämän ainoa valonpilke pitkästä aikaa. :-(

www.demi.fi Katsottu 2.11.2015

Psykologian suuntaukset selittävät ihmisen toimintaa eri näkökulmista. Poimi tarkasteluun jokin keskeinen asia kolmesta eri suuntauksesta ja analysoi niiden avulla oheista Demin keskustelupalstan julkaisua.