4 Miten nuorten ahdistusta voidaan helpottaa?
Miten opiskelu ryhmässä voisi auttaa nuoria? LUKU 4 (5)
- attribuutio
- stereotypiat
- toiminnan käsikirjoitukset
- ryhmädynamiikka ja koheesio
- vuorovaikutus
- ryhmän kaksoistavoite
- attribuutio
- stereotypiat
- toiminnan käsikirjoitukset
- ryhmädynamiikka ja koheesio
- vuorovaikutus
- ryhmän kaksoistavoite
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.