PYÖRÄLLÄ PÄÄSTÄÄN

Myrskylän kunta sai Liikkuva koulu-hankeavustuksen (4000 euroa) lukuvuodeksi 2018-2019. Avustussummalla hankittiin Kirkonkylän koululle 20 polkupyörää ja polkupyörän peräkärry.

Kirkonkylän koulun oppilaista n. 40% kuuluu koulukuljetusten piiriin. Tämä on usein esteenä luokan siirtymisessä luokasta luontoon tai pienten tutustumisretkien toteuttamisessa. Opettajia kannustetaan opetussuunnitelman mukaisesti toteuttamaan opetusta monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä. Myrskylän keskusta ja lähialueet tarjoavat erinomaisen mahdollisuuden tämänkaltaiseen opetukseen ja oppimiseen.

Tähän suunnitelmaan on kirjattu neljä teemaa, jonka ympärille opettaja voi koota monialaisen oppimiskokonaisuuden esimerkkisisällöistä. Opettaja voi myös toteuttaa yksittäisiä teemoja esimerkkilistasta. Lisäksi suunnitelmaan on kirjattu “Polkupyörä”-oppimiskokonaisuus. Polkupyörä-oppimiskokonaisuudessa on mainittu liikenneturvallisuus, mikä on luonnollisesti olennainen osa kaikkia tämän suunnitelman sisältöjä.

PYÖRÄLLÄ PÄÄSTÄÄN- hankkeen hanketyössä suunniteltuja monialaisia oppimiskokonaisuuksia

1. Lähiseudun järvet

YM

• järvi elinympäristönä
• veden olomuodot
• veden puhtaus, juomavesi
• kalat
• vesilinnut
• vesiensuojelu
• veden kiertokulku
• järviveden tutkiminen (lämpötila, syvyys, kirkkaus, eliöt)

 

Toiminnallisuus:

• monipuolisesti tutkimustehtävät yksin ja ryhmissä

 (luonnossa ja luokassa jatkaen),

• kuvat
• digitaalinen aineiston tuottaminen
• videot,
• lajintuntemus
• kasvion kartuttaminen,

KU

• maisema, (perspektiivi, heijastuma, valööri)

  Toiminnallisuus: luontokuvat valokuvaten, piirtäen, maalaten, rakennellen

2.  Myrskylän kulttuuriympäristö ja palvelut

Myrskylän kirkko ja seurakunta

Kotiseutumuseo

Myrskylän kartano ja muut historialliset kohteet

Myrskylän kylät
Palvelukeskus Väinölä

Paloasema

Toiminnallisuus:

• tutustutaan rakennukseen/rakennuksiin/arkkitehtuuriin

• tutkitaan historiaa
• kuvaaminen (valokuvaus, videointi, piirros…)
• tuotoksena esim. video, kirjallinen tutkielma, kuvaesitys

perinteisesti tai digitaalisesti

3. Myrskylän elinkeinot

 

Kiviteollisuus (Louhinta Lampi Oy)

Puusepänteollisuus (AX Design, Talla)

Maanviljelys (kasvion kartuttaminen)

Metsätalous (puun jalostus)

Karjanhoito

Myrskylän Savu

Kuvataiteilijat

Myrskylän yrittäjät ry. (lukuisia pienyrityksi

Toiminnallisuus:

• haastattelut
• videot
• Yrittäjyys-aiheinen lehti/e-magazine
• Yrityskylä-oppimiskokonaisuuden hyödyntäminen
• Tutustumiskäynnit

 

4. Lähimetsät

• yhteyttäminen: happi-hiilidioksidi
• eri kerrosten kasvit
• eläimistön luokittelu (nisäkkäät, linnut, hyönteiset…)
• selkärankaiset/selkärangattomat
• erilaiset kartat, mittakaava
• veden kiertokulku
• ravintoketjut
• jokamiehenoikeudet
• symbioosi
• metsien hyötykäyttö
• vuodenaikojen vaihtelut
• jääkauden merkit

 

Toiminnallisuus:

• monipuolisesti tutkimustehtävät yksin ja ryhmissä

 (luonnossa ja luokassa jatkaen),

• kuvat
• digitaalinen aineiston tuottaminen
• videot,
• lajintuntemus
• kasvion kartuttaminen
• retkeily, marjojen ja sienten keruu
• suunnistus

Toiminnallisuus OPPIAINEITTAIN:

AI: Kirjoita (pyöräily) tarina.

Tee esitelmä, mainos, runo, kirjoitelma, video, haastattelu tai lehti käsittelemästänne aiheesta. (esim Book creator- ohjelmalla tai https://www.koululehtikone.fi/)

Draamaharjoituksia tai näytelmä aiheeseen liittyen.  

(Sovellettavia draamaharjoituksia esim:

https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/sanoma-public/spro/online/markkinointi/static/prod/kyselyt/430.pdf)

Polkupyöräelokuvat: http://www.lifecyclesfilm.com/

Miten pyörä valmistuu? http://fireflybicycles.com/3381

Polkupyörävaras (Ladri di bicilette, Italia 1948)

Risto Räppääjä ja polkupyörävaras

MU: Äänitettyjä pätkiä pyörällä kuljetulta matkalta (esim. QuickVoicella) työstetään musiikillisesti.

Lintujen, metsän, liikenteen äänet, (Garageband).

Tuota itse tai soittimilla ääniä käsitellystä aiheesta, vieraillusta paikasta tai meisemasta tai tilanteesta.

Musiikkivideo käsiteltävästä aiheesta. http://kaikkikuvaa.fi/tutoriaalit/musavideo/

Queen - Bicycle Race: https://www.youtube.com/watch?v=GugsCdLHm-Q

Semmarit- Easy Rider: https://www.youtube.com/watch?v=NAx90UOvjaw

MA: Ajettavan matkan arviointi, mittaaminen ja laskeminen. (Esim. PaikkaOppi, Openmetsä: kartta, Google My Maps, Google Maps).

Pohditaan mitä lukuja käsiteltävään aiheeseen liittyy? (vuosiluvut, pinta-alat, syvyydet, korkeudet jne.)

Hautausmaalla voi laskea elettyjä päiviä ja etsiä tiettynä ajanjaksona eläneitä ihmisiä.

EN: Tutkitaan polkupyöräsanastoa tai käsiteltävän aihepiirin sanastoa englanniksi. Tuotetaan materiaalia käsiteltävästä aiheesta englannin kielellä.

HI: Tutustutaan pyörän historiaan ja polkupyörän historiaan. Pyöräillään historiallisiin kohteisiin.

https://kalmistopiiri.wordpress.com/kohteita-kartalla/

YHT: Polkupyörän valmistusprosessiin tutustuminen (+materiaalitutkimus). Tie tehtaalta kuluttajalle. Polkupyörään säästäminen.

YPI: Liikenneturvallisuus, pyörän osat.

Polkupyörän huolto.

Maantieteelliset paikat polkupyöräillen

KU: Taidetta käsiteltävään aiheeseen liittyen piirtäen, maalaten, auditiivisin välinein. Rakentelutarvikkeiden haku polkupyörällä.

Rakentelua (esim. maja, eläimen pesä, anatomiaa) erilaisissa oppimisympäristöissä luonnon materiaaleja käyttäen.

Kuvakoot (valokuvissa, piirustuksissa, elokuvassa)

Perspektiivit

Arkkitehtuuri (erilaiset julkiset rakennukset, historialliset kohteet). Valokuvaten, piirtäen, luonnostellen. Suunnitellen muraaleja Myrskylän rakennuksiin (tulosteeseen).

Näyttely oppimiskokonaisuudessa työstetyistä tuotoksista.

Esimerkki  oppimiskokonaisuudesta  “Polkupyörä apuna”

1. Tehdään käsitöissä pehmustetut selkäreput tableteille, joita tullaan käyttämään valokuvaamisessa. KÄ

Sekä myöhemmin kuvisvälineiden kuljettamisessa.

2. Kerrataan liikennesäännöt erityisesti polkupyöräilijän näkökulmasta. YPI
3. Käydään kuvaamassa kuvaamataidon tunnilla paikallisia rakennuksia eri perspektiiveistä sekä luontokuvia (kokokuva, lähi-, erikoislähi-). Laitetaan samalla rastitunnus tulevaa liikuntatuntia varten. KU +LI
4. Tulostetaan tabletilta kuvat.
5. Liikuntatunnilla polkupyöräsuunnistusta tulostettujen valokuvien innoittamana. (Etsitään rasti kerrallaan.) LI
6. Maalataan/piirretään kuvattu kohta paikan päällä, jonne siirrytään pyörällä. KU+LI
7. Rakennetaan näyttely esim. kirjastoon/ruokalaan aiheena ”Myrskylä kuvin” . Keksitään omalle valokuvalle ja kuvistyölle osuva nimi. Näyttelystä voi kirjoittaa lopuksi lehtijutun. Kutsuja näyttelyyn voi jakaa postilaatikkoihin polkupyörillä. KU+ÄI+L

Erilaisia pyöräilylinkkejä:

- Vinkit pyörällä kouluun päivää: http://www.pyorallakouluun.fi/

- Pyöräilyleikkejä 2–12-vuotiaille -opas esittelee 20 eritasoista pyöräillen toteutettavaa leikkiä vaikka välitunneille: http://files.strafica.fi/pyorailyleikit/pyorailyleikit_web.pdf

- Pyöräilyyn liittyvä teema-/rastipäivä, rasteja esim. pyöräilykypärä, pyöräilijän säännöt, pyörän huoltotaitorata, taitoajorata jne.

- Pyöräilymerkkien/-ajokortin suorittaminen: https://www.poljin.fi/fi/pyorailymerkki

- Taidatko taitoajon, häirittynäkin? (Liikenneturva): https://www.liikenneturva.fi/fi/opettajille/taidatko-taitoajon-hairittynakin

- Koulun pyöräretki (ks. Hyvinkäällä koottu opettajaohjeistus): http://files.strafica.fi/pyoraretkelle/pyoraretkelle_opettajaohje.pdf  

- Liikenneturvan Kahoot-visat pyöräilystä (5-6 lk.): https://create.kahoot.it/share/1f22381e-3058-409b-9906-59aedafae1b5  

- Hei me pyöräillään -videot pyöräilyn opetteluun ja pyöräilyleikkeihin (perheille, opettajille ja ohjaajille):https://www.youtube.com/playlist?list=PLCUu140778Hdh3UVpJgxJGsyzUOJU07_P

- Ilmainen digitaalinen oppimisympäristö Filla&Rilla vie oppilaat seikkailuun kahden intoa pursuavan hahmon kanssa.

https://fillarilla.fi/