TO1 Luonnontieteen ammatteja ja ajankohtaisia teemoja (2 op)

Tavoitteet:
Tutustutaan luonnontieteeseen liittyviin ammatteihin ja ajankohtaisiin teemoihin. Tehdään vierailuja sekä kutsutaan vierailijoita koululle. 

Sisällöt ja menetelmät:
Tutustutaan mm. muovin, myrkkyjen, kosmetiikan ja ruoan kemiaan sekä biologisiin vaikutuksiin. Muita aiheita voivat olla esim. koe-eläinten käyttö tieteessä, geenitutkimus, lääketiede, säteilyfysiikka jne. Tutustuttavia aihealueita voidaan muokata osallistujien kiinnostuksen mukaan. 

Pääasiallisena oppimisen menetelmänä on tutkiva oppiminen. Kutakin aihekokonaisuutta käsitellään monesta näkökulmasta ja tehtäviin liittyy vierailuita, joissa asiantuntijat tuovat käsiteltäviin aiheisiin käytännön näkökulman. 

Arviointi:
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
Arviointi perustuu opiskelijan tuottamaan oppimispäiväkirjaan ja tuntiaktiivisuuteen.

Laaja-alainen osaaminen:
Vuorovaikutusosaaminen: Opintojakson aikana kohdataan erityyppisiä luennoitsijoita ja vierailijoita. Lisäksi tehdään töitä ryhmissä.
Hyvinvointiosaaminen: Opintojakson aihesisällöt tukevat opiskelijan hyvinvointitietämystä.
Monitieteinen ja luova osaaminen: Opintojakson aiheet liittyvät biologian, kemian ja fysiikan ainesisältöihin. Myös vierailijoiden näkökulmat voivat olla poikkitieteellisiä.
Yhteiskunnallinen osaaminen: Opiskelijan tietämys eri ammateista laajenee.
Eettisyys ja ympäristöosaaminen: Opintojakson aiheet voivat sisältää eettistä pohdintaa, esimerkiksi geenitutkimuksen osalta. Monet opintojakson aiheet liittyvät suoraan ympäristöosaamiseen.
Globaali ja kulttuuriosaaminen: Monet kurssin aihepiirit ovat globaaleja ongelmia, esimerkiksi muovi ja säteily.


TO2 Kyberturvallisuus ja yhteiskunta (2 op)

Tavoitteet:
Opintojakson tavoitteena on oppia kyberturvallisuuden perusteet ja pohtia kyberturvallisuuden vaikutuksia yhteiskunnan ja kansalaisen näkökulmasta. Opitaan toimimaan verkossa turvallisesta ja vastuullisesti ja ymmärretään oman toiminnan riskit.

Sisällöt ja menetelmät:
Tutustutaan kyberturvallisuuden ja kybermaailman riskien eri osa-alueisiin, kuten identiteettivarkauksiin, deepfake, kybersota, trollaaminen. Opintojaksolle kutsutaan alustajiksi kyberturvallisuuteen liittyvien alojen asiantuntijoita muun muassa poliisista, puolustusvoimista, yliopistosta, ammattikorkeakoulusta. Opintojaksolla tehdään tehtäviä alustuksiin liittyen.

Arvointi:
Opintojakso arvoidaan asteikolla hyväksytty-hylätty.

Arviointi perustuu opiskelijan tekemiin tehtäviin aktiivisuuteen. Oppitunneille osallistuminen on pakollista, muutama selvitetty hyväksytty poissaolo sallitaan.

Laaja-alainen osaaminen:
Opintojaksolla opiskelijat oppivat ymmärtämään kyberturvallisuuden merkityksen yhteiskunnan kannalta (yhteiskunnallinen osaaminen), oman itsensä kannalta (hyvinvointiosaaminen) sekä oman toiminnan kannalta (eettisyys ja ympäristöosaaminen). 

TO3 Innoflash (1op)

Innoflashviikko on Jyväskylän ammattikorkeakoulun Biotalousinstituutin kanssa yhteistyössä suoritettava kurssi. Kurssisuorituksen voi sisällyttää osaksi myöhempiä ammattikorkeakouluopintoja.

Laaja-alainen osaaminen
Kurssi antaa opiskelijalle kokemuksen tiimissä toimimisessa sekä tukee hänen minäkuvaansa mahdollisena korkeakouluopiskelijana (hyvinvointiosaaminen). Koska opintojen suorittaminen tapahtuu etsimällä vastauksia annettuihin laajoihinkin ongelmiin, opiskelija voi tunnistaa vahvuuksiaan ja osaamistaan uusilla aloilla ja tavoilla. Opinnoissa tutustutaan myös mahdollisesti yhteiskunnallisiin, kulttuurisiin ja globaaleihin keinoihin, joiden avulla edistetään yhteisöjen ja ekosysteemien hyvinvointia.

Vuorovaikutusosaamista kurssille harjoitetaan sekä suhteessa omaan tiimiin, haasteita antaviin yrityksiin sekä tiedon etsinnässä.

Monitieteinen ja luova osaaminen: Opintojakson aikana opiskelija tutustuu erilaisiin tiedonhankinnan ja -esittämisen tapoihin ja harjaantuu käyttämään niitä. Samalla hän vahvistaa kykyään arvioida tiedon luotettavuutta. Tätä konkretisoidaan tutustumalla korkeakouluopiskelun ja työssä oppimisen tapoihin rakentaa tietoa ja hyödyntää osaamista. Samalla opiskelija vahvistaa oppimaan oppimisen taitojaan sekä valmiuksiaan jatko-opintoihin ja muita elämänvaiheita varten. Opiskelija tutkii mahdollisuuksia opintojen aikana ratkaista monimutkaisia ja samalla tulevaisuuden kannalta kestäviä ratkaisuja, joissa otetaan huomioon ympäristön, talouden, teknologian ja politiikan yhteyksiä, ja oppii tekemään ja arvioimaan toteuttamiskelpoisia vaihtoehtoja.

Tällä opintojaksolla yhteiskunnallista osaamista lisää yritteliäs asenne ratkoa annettuja haasteita ja kasvattaa uudistumishenkistä asennetta eri elämänalueilla. Etuna on, jos opiskelija saa kokemuken avarakatseisesta tulevaisuuden suunnittelusta sekä rohkaistuu ottamaan perusteltuja riskejä ja sietämään epävarmuutta, turhautumista ja epäonnistumisia.

Eettisyys ja ympäristöosaaminen kasvaa, kun ratkotaan sellaisia ongelmia, joilla on todellista vaikutusta ja jotka rakentavat parempaa tulevaisuutta. Osa ratkottavista ongelmista saattaa ollaa globaaleja ja toisaalta keskustelua voidaan käydä myös muilla kielillä kuin suomeksi (kulttuuri- ja globaaliosaaminen).