3.luokka

Kuvataiteen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja hyvän osaamisen kriteerit 3. vuosiluokalla

Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu 3. luokalla
Oppilas harjaantuu havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria. Oppilas käsittelee omia havaintojaan ja mielikuviaan erilaisin kuvallisin keinoin. Havainnot ovat pohjana omien tunteiden ja ajatusten käsittelylle. Oppilas keskustelee havainnoistaan ja perustelee niitä.

Työskentely kehittää ajattelua, kulttuurista osaamista, vuorovaikutusta ja ilmaisua. Oppilaita ohjataan kehittämään kuvanlukutaitoa ja tarkastelemaan erilaisia viestejä.

Kuvallinen tuottaminen 3. luokalla
Piirustuksessa harjoitellaan valon ja varjon sekä erilaisten muotojen kuvaamista. Käytetään monipuolisesti erilaisia piirtimiä. Grafiikassa kokeillaan jotakin kohopainomenetelmää. Kerrataan pää- ja välivärit sekä tutustutaan vastaväripareihin. Harjoitellaan erilaisten maalaustekniikoiden ja maalauspohjien käyttöä monipuolisesti. Muovaillaan ja muotoillaan erilaisilla materiaaleilla ja tekniikoilla. Kuvataan erilaisilla välineillä ja harjoitellaan kuvankäsittelyä. Opiskellaan kuvakerronnan perusteista kuvakoot. Tutustutaan sommittelun periaatteisiin esim. koon, suunnan ja välimatkan vaihtelu.

Välineistä ja materiaaleista huolehtiminen kehittää arjen taitoja. Oppilaita kannustetaan ottamaan vastuuta oppimisympäristön siisteydestä ja viihtyisyydestä. Oppilasta ohjataan tuottamaan kuvallisia tekstejä erilaisissa yhteyksissä ja ympäristöissä. Tieto- ja viestintätekniikan taitoja kehitetään.

Visuaalisen kulttuurin tulkinta 3. luokalla
Oppilas tutustuu taiteilijan ammattiin ja joidenkin suomalaisten taiteilijoiden teoksiin. Tutkitaan vieraiden kulttuurien visuaalista ilmaisua ja lähiympäristön rakennusperinnettä. Oppilas tarkastelee esineiden materiaalia, muotoa ja käyttötarkoitusta. Hän opettelee havaitsemaan ja tulkitsemaan erilaisia kuvatyyppejä.

Oppilaita kannustetaan etsimään kulttuurista tietoa eri lähteistä ja kuuntelemaan muiden näkemyksiä. Tieto- ja viestintätekniikan taidoissa painotetaan kriittisyyttä ja omaa ajattelua.

Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen 3. luokalla
Keskustellaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista. Oppilas miettii, mikä on hänelle hyväksi ja mikä vahingoksi. Hän pohtii, miten voi suojella oman ympäristönsä viihtyisyyttä ja turvallisuutta.

Oppilasta ohjataan tarkastelemaan valintojaan oman elämän ja kestävän kehityksen kannalta. Oppilas tutustuu kestävän kuluttamisen käytäntöihin ja harjoittelee kohtuullisuutta ja säästäväisyyttä. Taiteeseen tutustuminen auttaa ymmärtämään ja arvostamaan muita ihmisiä.

Hyvän osaamisen kriteerit kuvataiteessa vuosiluokalla 3

Oppilas
-
osaa ilmaista havaintojaan, ajatuksiaan ja tunteitaan erilaisin kuvallisin keinoin
- osaa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa työskentelyssään
- tunnistaa eri kulttuurien visuaalisia erityispiirteitä
- tunnistaa joitakin suomalaisten taiteilijoiden teoksia
- kokeilee rohkeasti erilaisia kuvan tekemisen tekniikoita
- on aktiivinen ja innostunut.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä