Valinnaisen liikunnan tehtävä 

Valinnaisen liikunnan tehtävänä on syventää ja laajentaa oppilaan osaamista oppilaan valinnan mukaisesti. Valinnainen liikunta antaa mahdollisuuden kehittää osaamistaan kiinnostuksensa mukaan. Valinnaisuus tukee opiskelumotivaatiota ja kartuttaa valintojen tekemisen taitoja. 

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet 

Tutustutaan monipuolisesti paikalliseen urheilu- ja liikuntatarjontaan. Työskennellään sekaryhmissä että itsenäisesti. Annetaan oppilaiden heidän omilla valinnoillaan vaikuttaa oppiaineen sisältöihin. Työtapoihin sisältyy myös erilaiset retket ja matkat. Tehdään yhteistyötä eri liikuntaseurojen ja yritysten kanssa. 

Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet 

Otetaan opetuksessa huomioon ryhmän taitotaso, ryhmän kiinnostuksen kohteet liikunnassa sekä tyttöjen ja poikien lukumäärä. 

Arviointi  
Taide- ja taitoaineiden kuten liikunnan valinnaiset tunnit ovat osa yhteisinä oppiaineina opetettavien taide- ja taitoaineiden oppimäärää, ja ne myös arvioidaan osana niiden opetusta. Valinnainen liikunnan opintokokonaisuus voi korottaa päättöarviointia. Valinnaisaine arvioidaan numeerisesti. 

Arviointi on kannustavaa ja ohjaavaa. Keskeisimpiä arviointikohteita ovat oppilaan osoittama innostuneisuus, aktiivisuus ja vastuunkanto omasta ja ryhmän työskentelystä.  

 

VUOSILUOKKIEN KESKEISET SISÄLTÖALUEET

Tavoitteena tutustua ja oppia eri liikuntalajeja. Syvennetään aiemmin opittuja taitoja ja tietoja. Kehitetään fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista terveyttä. Oman toimintakyvyn seuraaminen eri välineiden avulla kuten sporttrackerin tai sykemittareiden. 

Opitaan toimimaan sekaryhmässä sekä ottamaan tämä huomioon oppilaan omassa toiminnassa. Opitaan ottamaan omista päätöksistä vastuu. Myönteistä yhteisöllisyyttä lisätään esim. ryhmätehtävillä, leikeillä. taitoradoilla sekä peleillä. Näissä opitaan myös ottamaan toiset huomioon sekä auttamaan että avustamaan muita. 

Erilaisilla tehtävillä harjoitellaan vastuun ottamista mm. Liikunnallisilla kotitehtävillä. Vaihtelevilla iloa hil0kja virkistystä tuottavilla tehtävillä sekä retkillä edistetään myönteisten tunteiden kokemista, jotka vahvistavat pätevyyden kokemista sekä myönteistä minäkäsitystä. Opetuksen yhteydessä annetaan tietoa liikunnan merkityksestä kasvulle ja kehitykselle sekä liikunnan harrastusmahdollisuuksista. 

 

VUOSILUOKKIEN TAVOITTEET

• Ohjata oppilasta osallistumaan liikuntatuntien suunnitteluun ja toteutukseen. Esim. Oppilas suunnittelee ja  ohjaa alku-/ loppuveryttelyn tai ideoi tuntien sisältöä. 

• Ohjata oppilasta ottamaan huomioon eritasoiset liikkujat ja toimimaan kannustavasti ryhmässä.  

-Harjoituksia vaihtelevissa ryhmäkokoonpanoissa. 

• Tarjota oppilaalle mahdollisuus löytää uusia elämyksiä ja kiinnostuksen kohteita.  

-Mahdollisuuksien mukaan muiden taito- ja taideaineiden yhdistämistä liikuntaan. 

• Kannustaa oppilasta kokeilemaan omia rajojaan haastavasti eri lajeissa. 
• Liikuntateknologian käyttö ja sen sovellutukset. 
• Syventää omaa liikuntaosaamista ja tukee omaa harrastuneisuutta liikunnan parissa.