Tietotekniikan tavoitteena on tutustuttaa oppilas tämän päivän keskeisiin tietotekniikan osa-alueisiin ja antaa mahdollisen monipuolinen kuva tietokoneesta työ- ja harrastevälineenä. Tavoitteena on myös laajentaa oppilaan tietoja ja taitoja eri alueilla, lisätä tietotekniikan harrastuneisuutta ja antaa valmiuksia omatoimiseen opiskeluun ja myöhempään tietojen ja taitojen soveltamiseen sekä perus- että jatko-opinnoissa ja työelämässä.

Tutustutaan kattavasti eri ohjelmatyyppeihin, mm. piirto-, tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja julkaisuohjelmistoihin sekä video- ja äänieditoreihin. Käydään läpi tietokoneen rakennetta (mm. kokoamalla pöytätietokone osista) ja käyttöjärjestelmän toimintaa Windows-ympäristöissä. Tutustutaan sekä tietokoneen pääkomponenttien että oheislaitteiden, kuten digikameran, käyttöön ja toimintaan. Osa harjoituksista tehdään laajempina projekteina, esim. HTML kielen harjoitustyö sekä laaja videoprojekti. Mahdollisuuksien mukaan vieraillaan työpaikoissa, joissa tietotekniikkaa käytetään ja tutustutaan tietotekniikan käyttöön teollisuudessa (lasertyöstö ja 3D-tulostus). Harjoituksissa pyritään käyttämään ohjelmistoja jotka ovat oppilaille ilmaisia ja vapaasti ladattavissa internetistä.

Tietotekniikan kannalta keskeistä on ohjata oppilaita itsenäiseen ja pitkäjänteiseen työskentelyyn. Oppilaita voidaan eriyttää mukauttamalla harjoitusten vaatimustasoa. Käsitteiden omaksumista ja ymmärtämistä tuetaan, jotta oppilaille muodostuu käsitteistä selkeitä kokonaisuuksia. Laajoilla projekteilla voidaan eriyttää opetusta, jolloin oppilaat voivat toimia erilaisissa rooleissa tai edetä yksilöllisesti oman tieto- ja taitotasonsa mukaan. Oppilaat saavat vaikuttaa omien töidensä suunnitteluun ja toteutukseen joka osaltaan edesauttaa oppilaiden oppijaminäkuvan vahvistumista.

Arviointi perustuu näytetyöiden arvointiin, lopputöihin ja tuntityöskentelyyn. Arviointia syvennetään käyttämällä itsearviointia. Arviointitietoja annetaan oppilaalle ja hänen huoltajilleen numeroarvosteluna kokeissa ja todistuksissa. Formatiivista arviointia annetaan oppilaalle testien ja harjoituksien yhteydessä. Arviointiin vaikuttavat testeissä ja harjoituksissa saavutetut tulokset sekä asiallinen ja innostunut työskentely arviointiin vaikuttaa myös harrastuneisuus ja yhteistyökyky ryhmässä. Päättöarvosana muodostuu opiskelun aikaisista oppimistuloksista.