LIIKUNTA

	erinomainen	hyvä	vaihteleva	heikko
Asennoituminen	- oppilas suhtautuu lajiin kuin lajiin myönteisesti - kannustaa toisia ja on avulias - osoittaa kiinnostusta aiheeseen - osaa toimia erilaisissa ryhmissä erinomaisesti - toimii aina reilun pelin hengessä	- oppilas suhtautuu lajiin kuin lajiin yleensä myönteisesti - antaa työrauhan vaihtelevasti - oppilas tyytyy usein helpoimpaan vaihtoehtoon tai ratkaisuun	- oppilas ei ole yleensä kiinnostunut aiheesta - antaa työrauhan satunnaisesti - ottaa harvoin muita oppilaita huomioon - on enimmäkseen passiivinen	- oppilas ei ole kiinnostunut aiheesta - on usein levoton tai häiritsee toisten työskentelyä - on passiivinen tai suhtautuu jopa torjuvasti - osallistuu vain mieleisiin lajeihin
Työskentely-taidot	- liikkuu ja osallistuu yritteliäästi - on oma- aloitteinen - pystyy keskittymään - huolehtii välineistä ja varusteista - huolehtii paikat kuntoon	- liikkuu ja osallistuu yleensä yritteliäästi, mutta tarvitsee myös apua tai neuvoja - on aktiivinen, mutta ei osoita harrastuneisuutta - keskittyy useimmiten - huolehtii yleensä välineistä ja varusteista - huolehtii yleensä paikat kuntoon	- keskittyminen ja osallistuminen on vaikeaa - tarvitsee paljon ohjausta ja patistelua - huolehtii välineistä ja varusteista vain satunnaisesti - huolehtii paikat kuntoon yleensä vain muistutettaessa	- keskittyminen ja osallistuminen on olematonta - tarvitsee paljon ohjausta ja patistelua - ei huolehdi välineistä ja varusteista - ei huolehdi lainkaan paikkoja kuntoon
Tiedot ja taidot	- oppilas osaa soveltaa aiemmin opeteltuja tietoja ja taitoja - tuntee ja osaa noudattaa sääntöjä - liikkuminen on taitavaa ja monipuolista	- oppilas osaa soveltaa usein aiemmin opeteltuja tietoja ja taitoja - yleensä tuntee ja osaa noudattaa sääntöjä ja ohjeita - liikkuminen on yleensä taitavaa	- ei ota aina neuvoja vastaan eikä aina muista soveltaa aiemmin opeteltua - perusasioiden hallinnassa on puutteita	- liikkuminen on kömpelöä - ei osaa soveltaa aiemmin opeteltua - ei piittaa ohjeista tai osaa noudattaa niitä - perusasioiden hallinnassa on isoja puutteita

KUVATAIDE

	erinomainen	hyvä	vaihteleva	heikko
Asennoituminen	- oppilas suhtautuu aiheeseen kuin aiheeseen myönteisesti - kannustaa toisia ja on avulias - antaa työrauhan pääsääntöisesti - osallistuu keskusteluihin rakentavasti - osoittaa kiinnostusta aiheeseen	- oppilas suhtautuu aiheeseen kuin aiheeseen yleensä myönteisesti -osallistuu keskusteluihin useimmiten - antaa työrauhan vaihtelevasti - oppilas tyytyy usein helpoimpaan vaihtoehtoon tai ratkaisuun	- oppilas ei ole yleensä kiinnostu- nut aiheesta - ei juuri osallistu keskusteluihin - antaa työrauhan satunnaisesti - ottaa harvoin muita oppilaita huomioon - on enimmäkseen passiivinen	-oppilas ei ole kiinnostunut aiheesta - ei osallistu rakentavasti keskusteluun - on usein levoton tai häiritsee toisten työskentelyä - on passiivinen tai suhtautuu jopa torjuvasti - tekee vain mieleisiään töitä
Työskentely-taidot	- työskentelee yritteliäästi - kykenee itsenäiseen työskentelyyn - on oma- aloitteinen - osaa suunnitella tai luonnostella työtään - pystyy keskittymään työhönsä - huolehtii välineistä - huolehtii paikat kuntoon - työt valmistuvat ajoissa	- työskentelee yleensä itsenäisesti, mutta tarvitsee myös apua ja neuvoja - on aktiivinen, mutta ei osoita harrastuneisuutta - suunnittelee töitä satunnaisesti - keskittyy työhönsä useimmiten - huolehtii välineistä satunnaisesti - huolehtii paikat kuntoon satunnaisesti - työt valmistuvat yleensä ajoissa	- avusta huolimatta työskentely on usein vaikeaa - tarvitsee paljon ohjausta ja patistelua, mutta kykenee ajoittain itsenäiseen työskentelyyn - työn suunnittelu ja toteutus ei aina kiinnosta - huolehtii välineistä vain muistutettaessa - huolehtii paikat kuntoon yleensä vain muistutettaessa - tuotokset ovat vähäisiä	- keskittymi- nen on olematonta - tarvitsee paljon ohjausta ja patistelua - työn suunnittelu ja toteutus on olematonta - ei huolehdi välineistä lainkaan oma- aloitteisesti - ei huolehdi lainkaan paikkoja kuntoon oma-aloitteisesti - tuotokset ovat puutteellisia tai eivät vastaa aihetta - työt eivät aina valmistu
Tiedot ja taidot	- työn jälki on siistiä - oppilas osaa soveltaa aiemmin opittuja tietoja ja taitoja - tuotokset ovat omaperäisiä - töissä on omaa persoonallisuutta tai mielikuvitusta	- työn jälki on usein siistiä - osaa soveltaa usein aiemmin opittuja tietoja ja taitoja - noudattaa saamiaan ohjeita (ts. "ottaa ohjeesta onkeensa") - käyttää töissään usein mielikuvitusta	- työn laadussa on parantamisen varaa - ei ota aina neuvoja vastaan eikä aina muista soveltaa aiemmin opeteltua - perusasioiden ja -tekniikoiden hallinnassa on puutteita (esim. värien sekoittaminen)	- toteutus on kömpelö tai hutaisten tehty - ei osaa soveltaa aiemmin opeteltua - ei piittaa ohjeista tai ei osaa noudattaa niitä - perus- asioiden hallinnassa on isoja puutteita

MUSIIKKI

	erinomainen	hyvä	vaihteleva	heikko
Asennoituminen	- oppilas suhtautuu musiikin osa- alueisiin myönteisesti - kannustaa toisia ja on avulias - antaa työrauhan pääsääntöisesti - osoittaa kiinnostusta musiikkiin	- oppilas suhtautuu musiikin osa- alueisiin yleensä myönteisesti - antaa työrauhan vaihtelevasti - osoittaa aktiivisuutta vaihtelevasti tai usein	- oppilas ei ole yleensä kiinnostunut musiikista - ei juuri osallistu musiikin tekemiseen - antaa työrauhan satunnaisesti - ottaa harvoin muita oppilaita huomioon - on enimmäkseen passiivinen	-oppilas ei ole kiinnostunut musiikista - ei osallistu musiikin tekemiseen - on usein levoton tai häiritsee toisten työskentelyä - on passiivinen tai suhtautuu jopa torjuvasti
Työskentely-taidot	- osallistuu yritteliäästi - kykenee itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmä- työskentelyyn - on oma-aloitteinen - pystyy keskittymään työhönsä - huolehtii välineistä - huolehtii paikat kuntoon - kykenee ohjaamaan toisia	- työskentelee yleensä itsenäisesti ja ryhmässä, mutta tarvitsee myös apua ja neuvoja - on aktiivinen - suunnittelee töitä satunnaisesti - keskittyy musisointiin useimmiten - huolehtii välineistä satunnaisesti - huolehtii paikat kuntoon satunnaisesti - osaa käsitellä soittimia asian-mukaisesti	- avusta huolimatta työskentely on usein vaikeaa - tarvitsee paljon ohjausta ja patistelua mutta kykenee ajoittain itsenäiseen työskentelyyn tai ryhmätyöskentelyyn - huolehtii välineistä vain muistutettaessa - huolehtii paikat kuntoon yleensä vain muistutettaessa	- keskitty- minen on olematonta - tarvitsee paljon ohjausta ja patistelua - musisointi ja toteutus on olematonta - ei huolehdi välineistä lainkaan oma-aloitteisesti - ei huolehdi lainkaan paikkoja kuntoon oma-aloitteisesti - ei suoriudu muiikin eri osa-alueista
Tiedot ja taidot	-oppilas suoriutuu musiikin eri osa-alueista - osaa soveltaa aiemmin opittuja tietoja ja taitoja - omaa taiteellista kykyä musisoida yksin tai ryhmässä	- suoriutuu usein musiikin eri osa-alueista - osaa soveltaa usein aiemmin opittuja tietoja ja taitoja - noudattaa saamiaan ohjeita (ts. "ottaa ohjeesta onkeensa") - omaa useimmiten taiteellista kykyä musisoida yksin tai ryhmässä	- ei ota aina neuvoja vastaan eikä aina muista soveltaa aiemmin opeteltua - perusasioiden hallinnassa on puutteita (esim. melodia ja rytmi) - puutteita selviytyä musiikin eri osa-alueista	- ei osaa soveltaa aiemmin opeteltua - ei piittaa ohjeista tai ei osaa noudattaa niitä - perus- asioiden hallinnassa on isoja puutteita

KÄSITYÖ

	erinomainen	hyvä	vaihteleva	heikko
Asennoituminen	- oppilas suhtautuu aiheeseen kuin aiheeseen myönteisesti - kannustaa toisia ja on avulias - antaa työrauhan pääsääntöisesti - osallistuu keskusteluihin rakentavasti - osoittaa kiinnostusta aiheeseen	- oppilas suhtautuu aiheeseen kuin aiheeseen yleensä myönteisesti -osallistuu keskusteluihin useimmiten - antaa työrauhan vaihtelevasti - oppilas tyytyy usein helpoimpaan vaihtoehtoon tai ratkaisuun	- oppilas ei ole yleensä kiinnostu- nut aiheesta - ei juuri osallistu keskusteluihin - antaa työrauhan satunnaisesti - ottaa harvoin muita oppilaita huomioon - on enimmäkseen passiivinen	-oppilas ei ole kiinnostunut aiheesta - ei osallistu rakentavasti keskusteluun - on usein levoton tai häiritsee toisten työskentelyä - on passiivinen tai suhtautuu jopa torjuvasti - tekee vain mieleisiään töitä
Työskentely-taidot	- työskentelee yritteliäästi - kykenee itsenäiseen työskentelyyn - on oma-aloitteinen - osaa suunnitella tai luonnostella työtään - pystyy keskittymään työhönsä - huolehtii välineistä - huolehtii paikat kuntoon - työt valmistuvat ajoissa	- työskentelee yleensä itsenäisesti, mutta tarvitsee myös apua ja neuvoja - on aktiivinen, mutta ei osoita harrastuneisuutta - suunnittelee töitä satunnaisesti - keskittyy työhönsä useimmiten - huolehtii välineistä satunnaisesti - huolehtii paikat kuntoon satunnaisesti - työt valmistuvat yleensä ajoissa	- avusta huolimatta työskentely on usein vaikeaa - tarvitsee paljon ohjausta ja patistelua mutta kykenee ajoittain itsenäiseen työskentelyyn - työn suunnittelu ja toteutus ei aina kiinnosta - huolehtii välineistä vain muistutettaessa - huolehtii paikat kuntoon yleensä vain muistutettaessa - tuotokset ovat vähäisiä	- keskitty- minen on olematonta - tarvitsee paljon ohjausta ja patistelua - työn suunnittelu ja toteutus on olematonta - ei huolehdi välineistä lainkaan oma-aloitteisesti - ei huolehdi lainkaan paikkoja kuntoon oma-aloitteisesti - tuotokset ovat puutteellisia tai eivät vastaa aihetta - työt eivät aina valmistu
Tiedot ja taidot	- työn jälki on siistiä - oppilas osaa soveltaa aiemmin opittuja tietoja ja taitoja - tuotokset ovat omaperäisiä - töissä on omaa persoonallisuutta tai mielikuvitusta	- työn jälki on usein siistiä - osaa soveltaa usein aiemmin opittuja tietoja ja taitoja - noudattaa saamiaan ohjeita (ts. "ottaa ohjeesta onkeensa") - käyttää töissään usein mielikuvitusta	- työn laadussa on parantamisen varaa - ei ota aina neuvoja vastaan eikä aina muista soveltaa aiemmin opeteltua - perusasioiden hallinnassa on puutteita	- toteutus on kömpelö tai hutaisten tehty - ei osaa soveltaa aiemmin opeteltua - ei piittaa ohjeista tai ei osaa noudattaa niitä - perus- asioiden hallinnassa on isoja puutteita