Arviointi yläkoulussa Luumäellä
- Arviointi tulisi olla oikeudenmukaista, monipuolista, oppilaiden osallisuutta edistävää, keskustelevaa, vuorovaikutteista, rohkaisevaa ja yrittämiseen kannustavaa.
-7 .-9. -vuosiluokilla arviointi on numeroarviointia sekä sen ohessa on mahdollista antaa lisäksi sanallista tai kirjallista palautetta oppimisen edistymisestä ja työskentelytaidoista.
- Arviointikäytänteistä ja koesuorituksista tiedottaminen huoltajille tapahtuu pääasiallisesti Wilman kautta ja mahdollisesti vanhempainilloissa. Wilman kautta annetaan jatkuvaa arviointipalautetta ja painotetaan positiivisen palautteen antamista (tuntimerkinnät).
- 7. -9.-luokkien oppilaille annetaan välitodistus syyslukukauden päättyessä ja lukuvuositodistus lukuvuoden päättyessä keväällä. Oppiaineiden tunnit jaksotetaan mahdollisimman tasaisesti lukuvuodelle ja jatketaan
5. jaksojärjestelmää. Päättyvät oppiaineet arvioidaan lukuvuositodistukseen päättöarvioinnin kriteerien mukaisesti. Oppilaiden käyttäytyminen arvioidaan syksyllä välitodituksessa ja keväällä lukuvuositodistuksessa.
Yksilöllistetyn oppimäärän suoritukset arvioidaan suhteessa HOJKS:n tavoitteisiin sanallisesti tai numeroarviointina vuosiluokittain kuten edellä. Yksilöllistetty oppimäärä merkitään tähdellä.
Oppilas voi siirtyä seuraavalle vuosiluokalle, vaikka hänen vuosiluokan suorituksensa joissakin oppiaineissa olisi hylätty. Jos oppilas saa ehdot lukuvuoden päättyessä hänellä on mahdollisuus erillisessä kokeessa osoittaa saavuttaneensa hyväksyttävät tiedot ja taidot. Koulun lukuvuosisuunnitelmassa on määritelty koepäivä kesäkuulle. Koe voi sisältää monipuolisesti erilaisia suullisia, kirjallisia ja muita näyttömahdollisuuksia.
Lukuvuositodistuksessa annettavaa arviointia varten kaikkiin yhteisiin oppiaineisiin on määritelty tavoitteista johdetut arviointikriteerit hyvää osaamista kuvaavalle sanalliselle arviolle tai numeroarvosanalle kahdeksan (8). Kriteerien avulla on kuvattu, millaista osaamista edellytetään kyseisen arvosanan saavuttamiseksi. Kriteerit eivät ole oppilaille asetettuja tavoitteita, vaan opettajan arvioinnin apuvälineitä. Opettaja pohtii oppilaan edistymistä opetussuunnitelmassa määriteltyihin tavoitteisiin ja osaamisen tasoa suhteessa valtakunnallisesti määriteltyihin arviointikriteereihin. Oppilas saa hyvää osaamista kuvaavan arvioin (8), mikäli hän osoittaa keskimäärin oppiaineen eri kriteerien kuvaamaa osaamista.
Eteneminen oman opinto-ohjelman mukaan vuosiluokkiin sitomattomasti
Vuosiluokilla 7-9 voidaan edetä vuosiluokkiin sitomattomasti oman opinto-ohjelman mukaisesti. Oman opinto-ohjelman mukaan opiskeleva oppilas saa lukuvuoden päätteeksi lukuvuositodistuksen kyseisenä lukuvuonna hyväksytysti suorittamistaan opinnoista ja siirtyy lukuvuoden koulutyön päätyttyä seuraavalle vuosiluokalle. Oman opinto-ohjelman mukaisella etenemisellä voidaan tarvittaessa välttää luokalle jättäminen, jonka myötä oppilaan kaikki opinnot kyseiseltä luokalta raukeavat. Oman opinto-ohjelman mukaisesti etenevä oppilas voidaan jättää vuosiluokalle vain yleisen heikon koulumenestyksen perusteella. Yhdeksännellä vuosiluokalla oleva oppilas luetaan tämän vuosiluokan oppilaaksi, kunnes hän suorittaa perusopetuksen koko oppimäärän ja saa päättötodistuksen tai hän eroaa koulusta.
Vuosiluokkiin sitomattomassa opetuksessa olevan oppilaan arviointi: Oppimisen arvioinnin pohjana on oppilaalle laadittava oppimissuunnitelma. Opinnoissa etenemistä arvioidaan yhdessä huoltajien kanssa säännöllisesti. Lukuvuoden päättyessä oppilas saa todistuksen hyväksytysti suorittamistaan opintokokonaisuuksista ja siirtyy seuraavalle luokalle jatkamaan opintojaan.
Taide- ja taitoaineiden oppimäärät muodostuvat oppiaineen vähimmäistuntimäärästä ja mahdollisista taide- ja taitoaineiden valinnaisista tunneista. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit arvioidaan osana yhteisinä oppiaineina opetettavien taide- ja taitoaineiden oppimääriä, eikä niistä anneta erillisiä arvioita lukuvuositodistuksiin.
Valinnaiset aineet arvioidaan vuosiluokilla 7-9 niin, että vähintään 2 vuosiviikkotunnin laajuisista valinnaisista aineista annetaan numeroarvosana. Lyhyistä valinnaisaineista annetaan sanallinen arviointi "hyväksytty" tai "hylätty".
-7 .-9. -vuosiluokilla arviointi on numeroarviointia sekä sen ohessa on mahdollista antaa lisäksi sanallista tai kirjallista palautetta oppimisen edistymisestä ja työskentelytaidoista.
- Arviointikäytänteistä ja koesuorituksista tiedottaminen huoltajille tapahtuu pääasiallisesti Wilman kautta ja mahdollisesti vanhempainilloissa. Wilman kautta annetaan jatkuvaa arviointipalautetta ja painotetaan positiivisen palautteen antamista (tuntimerkinnät).
- 7. -9.-luokkien oppilaille annetaan välitodistus syyslukukauden päättyessä ja lukuvuositodistus lukuvuoden päättyessä keväällä. Oppiaineiden tunnit jaksotetaan mahdollisimman tasaisesti lukuvuodelle ja jatketaan
5. jaksojärjestelmää. Päättyvät oppiaineet arvioidaan lukuvuositodistukseen päättöarvioinnin kriteerien mukaisesti. Oppilaiden käyttäytyminen arvioidaan syksyllä välitodituksessa ja keväällä lukuvuositodistuksessa.
Yksilöllistetyn oppimäärän suoritukset arvioidaan suhteessa HOJKS:n tavoitteisiin sanallisesti tai numeroarviointina vuosiluokittain kuten edellä. Yksilöllistetty oppimäärä merkitään tähdellä.
Oppilas voi siirtyä seuraavalle vuosiluokalle, vaikka hänen vuosiluokan suorituksensa joissakin oppiaineissa olisi hylätty. Jos oppilas saa ehdot lukuvuoden päättyessä hänellä on mahdollisuus erillisessä kokeessa osoittaa saavuttaneensa hyväksyttävät tiedot ja taidot. Koulun lukuvuosisuunnitelmassa on määritelty koepäivä kesäkuulle. Koe voi sisältää monipuolisesti erilaisia suullisia, kirjallisia ja muita näyttömahdollisuuksia.
Lukuvuositodistuksessa annettavaa arviointia varten kaikkiin yhteisiin oppiaineisiin on määritelty tavoitteista johdetut arviointikriteerit hyvää osaamista kuvaavalle sanalliselle arviolle tai numeroarvosanalle kahdeksan (8). Kriteerien avulla on kuvattu, millaista osaamista edellytetään kyseisen arvosanan saavuttamiseksi. Kriteerit eivät ole oppilaille asetettuja tavoitteita, vaan opettajan arvioinnin apuvälineitä. Opettaja pohtii oppilaan edistymistä opetussuunnitelmassa määriteltyihin tavoitteisiin ja osaamisen tasoa suhteessa valtakunnallisesti määriteltyihin arviointikriteereihin. Oppilas saa hyvää osaamista kuvaavan arvioin (8), mikäli hän osoittaa keskimäärin oppiaineen eri kriteerien kuvaamaa osaamista.
Eteneminen oman opinto-ohjelman mukaan vuosiluokkiin sitomattomasti
Vuosiluokilla 7-9 voidaan edetä vuosiluokkiin sitomattomasti oman opinto-ohjelman mukaisesti. Oman opinto-ohjelman mukaan opiskeleva oppilas saa lukuvuoden päätteeksi lukuvuositodistuksen kyseisenä lukuvuonna hyväksytysti suorittamistaan opinnoista ja siirtyy lukuvuoden koulutyön päätyttyä seuraavalle vuosiluokalle. Oman opinto-ohjelman mukaisella etenemisellä voidaan tarvittaessa välttää luokalle jättäminen, jonka myötä oppilaan kaikki opinnot kyseiseltä luokalta raukeavat. Oman opinto-ohjelman mukaisesti etenevä oppilas voidaan jättää vuosiluokalle vain yleisen heikon koulumenestyksen perusteella. Yhdeksännellä vuosiluokalla oleva oppilas luetaan tämän vuosiluokan oppilaaksi, kunnes hän suorittaa perusopetuksen koko oppimäärän ja saa päättötodistuksen tai hän eroaa koulusta.
Vuosiluokkiin sitomattomassa opetuksessa olevan oppilaan arviointi: Oppimisen arvioinnin pohjana on oppilaalle laadittava oppimissuunnitelma. Opinnoissa etenemistä arvioidaan yhdessä huoltajien kanssa säännöllisesti. Lukuvuoden päättyessä oppilas saa todistuksen hyväksytysti suorittamistaan opintokokonaisuuksista ja siirtyy seuraavalle luokalle jatkamaan opintojaan.
Taide- ja taitoaineiden oppimäärät muodostuvat oppiaineen vähimmäistuntimäärästä ja mahdollisista taide- ja taitoaineiden valinnaisista tunneista. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit arvioidaan osana yhteisinä oppiaineina opetettavien taide- ja taitoaineiden oppimääriä, eikä niistä anneta erillisiä arvioita lukuvuositodistuksiin.
Valinnaiset aineet arvioidaan vuosiluokilla 7-9 niin, että vähintään 2 vuosiviikkotunnin laajuisista valinnaisista aineista annetaan numeroarvosana. Lyhyistä valinnaisaineista annetaan sanallinen arviointi "hyväksytty" tai "hylätty".
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin