Ympäristöopissa oppilaita ohjataan käyttämään monipuolisesti erilaisia opiskelutapoja ottaen huomioon oppilaiden aikaisemmat tiedot, taidot ja erityistarpeet. Oppilaita ohjataan ottamaan muut huomioon ja toimimaan turvallisesti erilaisissa oppimisympäristöissä.

Eritasoiset harjoitukset ja tutkimuksellinen työskentely tukevat eriyttämistä. Yhteisönä toimiminen esim. tutkimusprojekteissa ja ryhmätöissä tukee erilaisten vahvuuksien hyödyntämistä. Jokaisella on näin mahdollisuus oman taitotasonsa mukaisiin tehtäviin ja tätä kautta saada onnistumisen kokemuksia. Myös tehtävien jakaminen osavaiheisiin, havaintomateriaalien käyttö sekä ydinkäsitteiden avaaminen tukevat ja auttavat oppilasta. Eriyttämistä tukevat myös esimerkiksi käytössä olevat ympäristöopin e-kirjat sekä tietokoneavusteinen opetus verkkotehtävineen. Kokeissa osan tai kaikki tehtävistä voi tehdä suullisesti tai käyttää avustajaa tehtävien kirjoittamiseen. Tehtäviin voi antaa myös lisäaikaa ja ne voi suorittaa erillisessä tilassa. Myös sermin ja kuulosuojaimien käyttö auttaa monia oppilaita keskittymään paremmin.