Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy
T5 ohjata oppilasta sujuvoittamaan lukutaitoaan ja käyttämään tekstin ymmärtämisen strategioita sekä tarkkailemaan ja arvioimaan omaa lukemistaan	S2	L1, L4, L5
T6 opastaa oppilasta kehittämään monimuotoisten tekstien erittelyn, arvioinnin ja tulkitsemisen taitoja ja laajentamaan sana- ja käsitevarantoaan sekä edistämään ajattelutaitojaan	S2	L1, L2, L4, L5
T7 ohjata oppilasta tiedonhankintaan, monipuolisten tiedonlähteiden käyttöön ja tiedon luotettavuuden arviointiin	S2	L1, L4, L5
T8 kannustaa oppilasta kehittämään kirjallisuudentuntemusta ja kiinnostustaan lapsille ja nuorille tarkoitettua kirjallisuutta, media- ja muita tekstejä kohtaan, luomalla mahdollisuuksia myönteisiin lukukokemuksiin ja -elämyksiin, tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen, myös monimediaisissa ympäristöissä	S2	L1, L4, L5

Sisällöt vuosiluokalle 4

Syvennetään ja varmennetaan kolmannella luokalla opittua:

- luetaan runsaasti erityyppisiä tekstejä sekä ääneen että hiljaa itsekseen
- opetellaan erilaisia lukustrategioita (ennakointi, silmäilevä, sanatarkka, tietoja etsivä, nopea)
- tarkkaillaan ja arvioidaan omaa lukutaitoa
- opetellaan tekemään muistiinpanoja (esim. ajatuskartta, tukisanalista)
Arviointi: Oppilas harjaantuu käyttämään erilaisia lukustrategioita ja lukeminen sujuvoituu.

- opetellaan löytämään erilaisista teksteistä vastaukset esitettyihin kysymyksiin
- pohditaan sanojen ja sanontojen merkitystä (kielikuvat, synonyymit, vastakohdat, ylä- ja alakäsitteet)
- opitaan tunnistamaan erilaisia tekstejä (tietoteksti, uutinen, runo, sarjakuva, viesti, mainos, satu,kertomukset, arvostelu)
- opetellaan sanaluokat, sijamuodot, adjektiivin vertailumuodot sekä verbien taivutus persoona- ja aikamuodoissa
- opetellaan tunnistamaan pää- ja sivulause ja lausetyypit (toteamus, käsky, kielto, kysymys)
- opetellaan keskeiset lauseenjäsenet (predikaatti, subjekti, objekti)
Arviointi: Oppilas osaa opetellut kielioppiasiat ja ymmärtää ja osaa tulkita ikätasoisiaan tekstejä.

- opetellaan hakemaan tietoa monipuolisesti erilaisista lähteistä (erilaiset tietokirjat, sähköiset materiaalit, asiantuntijahaastattelut, ympäristön havainnointi, kuvien tulkitseminen)
- opetellaan käyttämään monipuolisesti lähikirjaston palveluja
- opetellaan yhdessä lähdekritiikkiä
- harjoitellaan tiedon kertomista toisille
- opetellaan alusta lähtien myös ottamaan talteen tiedot lähteestä, josta tieto on hankittu
Arviointi: Oppilas harjaantuu hakemaan tietoa annettuun tehtävään sopivalla tavalla.

- luetaan ja kuunnellaan yhteisesti ja itse valittua kirjallisuutta
- jaetaan lukukokemuksia (esim. kirjavinkkaus, lukupiiri, parilukeminen, lukupäiväkirja)
- opetellaan kirjallisuuden käsitteistä kertoja, aihe, tapahtumapaikka, pää- ja sivuhenkilö ja juoni
Arviointi: Oppilas tutustuu kirjallisuuteen monipuolisesti (esim. fantasia, jännitys, lastenromaani, runot, sarjakuva, satu). Oppilas kykenee jakamaan lukukokemuksensa toisten kanssa.