Helmikuussa 2021
Pe 19.2. Teimme jäätelöä! Oli mainiota!
Teimme kolmen lapsen pienryhmissä jäätelöä kodalla.
Tarvitaan:
1/2 l uudelleensuljettava muovipussi
2 l uudelleensuljettava muovipussi
n. 1 dl kuohukermaa
sokeria/vaniljasokeria/marjoja tms. maun mukaan
Lunta
Suolaa
ENSIN: kaada kerma pienempään pussiin ja mausta sokerilla tms. Sulje pussi tiiviisti, sinetöi pussin suu esim. maalarinteipillä.
SITTEN: kerää lunta isompaan pussiin vähän yli puolilleen. Laita kermalla täytetty pienempi pussi lumen joukkoon ja kaada päälle reilusti n. 1,5 dl suolaa (karkea merisuolakin käy). Sinetöi suuremmankin pussin suu.
SITTEN: puristele, heittele, muovaile, käsittele pussia n. viiden minuutin ajan tai sen aikaa kun pienemmän pussin sisältö muuttaa olemustaan kiinteämmäksi. Ota pikkupussi pois lumen keskeltä. Avaa pussi ja lusikoi jäätelö annoskuppeihin. (Muista tyhjentää isompi pussi suolaisesta lumesta ja siivoa jäljet.)
Tarvitaan:
1/2 l uudelleensuljettava muovipussi
2 l uudelleensuljettava muovipussi
n. 1 dl kuohukermaa
sokeria/vaniljasokeria/marjoja tms. maun mukaan
Lunta
Suolaa
ENSIN: kaada kerma pienempään pussiin ja mausta sokerilla tms. Sulje pussi tiiviisti, sinetöi pussin suu esim. maalarinteipillä.
SITTEN: kerää lunta isompaan pussiin vähän yli puolilleen. Laita kermalla täytetty pienempi pussi lumen joukkoon ja kaada päälle reilusti n. 1,5 dl suolaa (karkea merisuolakin käy). Sinetöi suuremmankin pussin suu.
SITTEN: puristele, heittele, muovaile, käsittele pussia n. viiden minuutin ajan tai sen aikaa kun pienemmän pussin sisältö muuttaa olemustaan kiinteämmäksi. Ota pikkupussi pois lumen keskeltä. Avaa pussi ja lusikoi jäätelö annoskuppeihin. (Muista tyhjentää isompi pussi suolaisesta lumesta ja siivoa jäljet.)
Lapset harjoittelivat lukua yhdeksän to 18.2.2021
Lapsia oli paikalla yhdeksän, joten jakauduimme eri kokoisiin ryhmiin tilassa. Hajotimme siis lukua yhdeksän eri tavoin. Numero yhdeksän oli lukuna hieman vaikeampi kuin toiset luvut ovat olleet.
Ke 17.2. lapset tutustuivat R-kirjaimeen
Eskarit etsivät koulun käytäville piilotettuja r-alkuisia esineitä.
Ti 16.2. Kävimme hiihtoretkellä
Lapset laskivat myös mäkeä. Huutelimme "pitkiä pellavia, liukasta laskiaista!"
Tietokonetorstaina 11.2.
lapset harjoittelivat tietokoneen ohjelmointia eli komentojen antamista. Tietokonehan on kone joka tekee vain sen mitä sille käskee. Lapset koodasivat toisiaan liikkumaan, rakensivat duploilla antaen toiselle ohjeita sekä ohjelmoivat beebotin liikkumista. Juttelimme myös hätänumeroon soittamisesta, koska 11.2. vietetään hätänumeropäivää eri puolilla Suomea.
Kännykkäkeskiviikkona 10.2.
Lapset saivat suunnitella omat kännykät, jotka käytiin koulun puutyöluokassa pareittain valmistamassa. Hienoja tuli ja puhelimet inspiroivat leikkejä.
Telkkaritiistaina 9.2. lapset tekivät mainoksia ja uutislähetyksen
Katsoimme yhdessä muutaman tv-mainoksen ja Lasten Uutiset ja juttelimme mainosten ja uutisten tarkoituksesta. Sen jälkeen lapsi sai valita kumpaa lapsi halusi lähteä itse tekemään: uutisia vai mainoksia. Mainostoimitus teki mainokset lehdistä mielekkään tuotteen kuvan leikaten ja liimaten mainostaustalle ja sen jälkeen suunnitteli mitä muuta mainoskuvassa pitäisi olla. Uutistoimitus kehitti viisi uutista ja toimittajat (lapset) piirsivät myös uutiskuvan omasta uutisestaan. Lopuksi yhdistettiin mainokset ja uutiset Luontoeskarin uutislähetyksessä, jossa kaksi lasta toimivat uutistenvälittäjinä. Uutisten välissä nähtiin mainoksia. Toisille esiintyminen oli lasten mielestä jännittävää, kivaa, vähän pelottavaa ja joku ei pitänyt siitä ollenkaan.
Mediataitoviikko alkoi mediamaanantaina 8.2.2021
Kävimme esikoululaisten kanssa läpi millaisia eri mediakanavia on olemassa. Käytimme kuvia apuna. Vertailimme vanhan puhelimen ja nykyisten kännyköiden toimintaa ja juttelimme siitä mitä kaikkea voi kännykällä tehdä: soittaa, pelata, katsoa videoita ja säätietoja, kirjoittaa viestejä. Tutkimme yhdessä tietokoneen eri osia ja nimesimme näytön, keskusyksikön, näppäimistön sekä hiiren. Tutkimme bussin kyljessä olevaa mainosta ja juttelimme myös lehdissä, radiossa ja televisiossa näkyvistä mainoksista.
Pe 5.2. vietimme Runeberginpäivää suunnistaen riimejä
Pihalle oli piilotettu riimien pareja. Jokainen sai yhden tai useamman riimiparin etsittäväkseen.
4.2.2021 Riimi-Riitta kävi laittamassa riimikaupan pystyyn.
Ke 3.2. Lapset harjoittelivat lukua kahdeksan
Aluksi kuitenkin teimme formularatoja laulupiirtäen. Osan radoista tulikin kahdeksikon muotoisia.
Ti 2.2. Mikä kuvista EI ala P-äänteellä?
Kuvanelikossa on yksi asia, joka alkaa muulla kuin P- äänteellä. Lapset ratkoivat pähkinöitä.
Ma 1.2. teimme lumivärisekoituksia
Kävimme läpi päävärit: sininen, punainen ja keltainen. Sekä lapset saivat sekoittaa pääväreistä syntyviä välivärejä: oranssia, vihreää ja liilaa.