Käsityö

6. lk käsityön lopputyö

Tekstiilityö

Suunnittele ja valmista käsityö, jossa käytät pehmeitä materiaaleja sekä ainakin yhtä tekniikkaa, jonka olet alakouluaikana opetellut.
Portfolio

Tekninen työ

Suunnittele ja valmista käyttöesine, jota tarvitset/lähipiirisi tarvitsee. Työssä on käytettävä ainakin yhtä liitostekniikkaa, jonka olet alakouluaikana opetellut. Pyri esittelemään työllä käsityöosaamistasi.
Portfolio

Mikä portfolio?

oppimisen väline

tekee työskentelyn ja ajattelun näkyväksi
portfolioon kirjataan kaikki käsityöprojektiin liittyvät tuotokset (esimerkiksi ideat, suunnitelmat, kuvia kaavoista, kankaista, värien sekoittamisesta jne.)
Päiväkirja omasta työskentelystä
Miten työ eteni?
Jos ei edennyt, miksi ei edennyt?

Mitä opit?

Esimerkkejä ompelutöitä:

shortsit, hame, t-paita, hihaton, essu jne.
hyötykäyttöön tuleva asia/esine esimerkiksi harrastuskassi

Esimerkkejä tekniikoista.

Kankaan värjäys, kankaan painanta, kirjonta, aplikointi
Nyörit, solmeilut
Virkkaus, neulonta
Tilkkutyö

Esimerkkejä tarvesineistä:

Keittiövälineet, istuimet, kaapit, laatikot ja muut pienet huonekalut, harrastuksiin liittyvät esineet, pelit ja lelut, seinäkellot, koriste-esineet jne. Myös elektroniikkatöitä voi tehdä.

Esimerkkejä liitostekniikoista

Ruuviliitos, erilaiset liimaliitokset: lamelloliitos, sormiliitos, tappiliitos, liimalevyn valmistaminen

Kokonainen käsityöprosessi

Ideointi

Kun olet valinnut työn, mitä lähdet toteuttamaan, suunnittele siitä kaksi eri toteutusta. Älä käytä tähän vaiheeseen kovin paljon aikaa. Anna ideoiden lentää ja mieti, miltä valmis tuotos mahtaisi näyttää ja mikä sen käyttötarkoitus on? Onko siinä taskuja, koristeita, ompeleita? Mitä värejä työssäsi on? Mistä materiaaleista teet työn?

Suunnittelu

- Valitse toinen ideoista ja lähde suunnittelemaan työ paperille. Tee mahdollisimman tarkka suunnitelma, jossa näkyy tarkat mitat, värit ja materiaalit, joita aiot käyttää.

- Suunnittele myös missä vaiheessa teet minkäkin asian, eli kirjaa portfolioon itsellesi työohjeet sekä aikataulu, missä vaiheessa aiot minkäkin asian toteuttaa.

Tähän työvaiheeseen kannattaa käyttää aikaa, jotta myöhemmin työskentely on sujuvaa. Esimerkiksi, jos aiot värjätä kankaan, suunnittele se niin, että pystyt tekemään jotain muuta, kun odottelet kankaan kuivumista.

Kokeilu

Tee tarvittavat kokeilut esimerkiksi värien sekoituksesta koetilkulle, ompeleiden sopivuudesta jne. ennen kuin lähdet varsinaista työtä tekemään. Näin säästyy materiaaleja turhalta käytöltä.

Toteutus

Tässä vaiheessa seuraat omaa työskentelyohjetta tarkasti ja muutat sitä tarpeen mukaan työn edetessä.

Arviointi

Työn ollessa valmis arvioit:

Ideointia, suunnittelua, kokeilua ja toteutusta

Kuinka onnistuit omissa tavoitteissasi?
Mitä opit?
Mitä olisit mahdollisesti tehnyt eri tavalla?

Keittiövälinesarja 4. lk.

Suunnittele ja valmista keittiövälinesarja.

Keittiövälinesarjaan kuuluvat seuraavat osat:
- puinen paistinlasta
- salaattiottimet
- leikkuulauta TAI tarjoilualusta
- taskullinen essu, johon tehty oma kuviointi aurinkovärjäyksellä
- patalappu TAI patakinnas TAI kankainen pannunalunen

-->Ennen työskentelyn aloittamista sarjan osista tehtävä suunnitelmat vihkoon. Suunnitelmista tulee saada selville työn muoto ja mitat.

-->Mieti, miten ilmennät sitä, että välineet kuuluvat samaan sarjaan?

-->Jokaisen työskentelykerran jälkeen vihkoon kirjoitetaan lyhyt kirjaus siitä, mitä sillä kerralla teki tai sai aikaan ja mitä aikoo seuraavalla kerralla tehdä.

6.lk syksy 2021

Valitse allaolevista vaihtoehdoista itseäsi miellyttävin työ.

1. Seinäkello
- Valmis kellokoneisto ja viisarit
- Loppuosa valmistetaan itse puusta/metallista/muovista. Materiaaleja voi ja pitää yhdistellä!
- Panosta designiin! Pelkkä vanerilevy, johon on kiinnitetty koneisto ja piirretty numerot ei tuota kovin korkeaa arvosanaa

2. Työkalu
- Työkaluja voi myös tehdä itse
- Esim. erilaiset höylät, vasarat, ohjaimet ja merkitsemisvälineet ovat täysin toteutettavissa.
- Puukot rajataan alakoululaisilta vielä pois, saha on hankala tehdä itse, joten ei sitäkään.
- Jos valitsemasi työkalu on kovin yksinkertainen/ nopea valmistaa, tee kaksi erilaista työkalua.

3. Ovellinen kaappi
- Otsikko sen kertoo
- Liitokset liimaamalla (sormiliitos tai tappiliitos)
- Peiliovi ja siihen saranointi
- Maksimimitat: korkeus: 60cm, leveys 50cm, syvyys 20cm

4. Desk organizer
- Telineeseen saatava kynät, kumit ja viivoittimet säilytykseen ja puhelin lataukseen
- Myös muille tarvikkeille voi paikkoja suunnitella ja valmistaa
- Panosta designiin!

5. Ryhmätyö: käsityövälinekaappien kunnostus
- Kahden tai kolmen hengen ryhmä
- Tarkoitus valmistaa käsityövälinekaapin työkaluille uudet säilytyspaikat

Kaikista vaihtoehdoista tehdään ensimmäisenä suunnitelma Tinkercadilla.

https://www.tinkercad.com/joinclass/JEAP21KVC5TD
Nickname: oma nimi pienellä kirjoitettuna
Luokan koodi: JEAP21KVC5TD

1. Piirrä tinkercadilla
2. Ota valmiista suunnitelmasta print screen edestä, sivulta ja ylhäältä
3. Tulosta kuvat
4. Liimaa kuvat vihkoon
5. Merkitse työn mitat käsin kuviin

Jos suunnitelma jää kesken, tee se kotona loppuun. Suunnitelma valmis ti 23.11. mennessä.

4. lk hyllykkö/kaappi

Suunnittele ja valmista hyllykkö tai kaappi.

Kriteerit työlle:
- Maksimimitat: korkeus 50 cm, leveys 50 cm, syvyys 15 cm
- Työssä oltava vähintään 2 hyllyä
- Hyllyjä voi jakaa väliseinillä
- Työssä voi olla ovi = työ on kaappi
- Kaikki liitokset tehdään ruuviliitoksina

Työstä piirretään kuvat suoraan edestä ja suoraan sivulta. Jätä mahdollinen ovi piirtämättä tässä vaiheessa.
-> edestä olevasta kuvasta nähdään työn korkeus ja leveys ja hyllyjen paikat, sivulta olevasta kuvasta nähdään työn syvyys
-> Huomioi materiaalin paksuus. Käytettävä lauta on 2 cm paksua

Työskentelyjärjestys:
1. Tee suunnitelma
2. Laske, kuinka paljon lautaa tarvitset ulkoseiniin ja hyllyihin yhteensä. Lisää tähän lukemaan 10 cm.
--> ideana on sahata laudasta sellainen pala, jossa kaikki hyllyn osat on yhdessä pötkössä.
3. Jos yhteistulos ylittää 100 cm, mieti miten voisit jakaa osat kahdelle eri laudalle. Pitkiä lautoja on hankala käsitellä
4. Sahaa tarvittavat laudat ja höylää ne open kanssa konesalissa
5. Sahaa höylätyistä laudoista hyllysi/kaappisi osat. Aloita ulkoseinistä.

vk 20 käsityön tehtävä

Rakenna maja, jonne mahdut itse sisälle.

Jokaisella on vähän erilaiset mahdollisuudet majan tekemiseen, joten käytä mielikuvitusta
-> Majan voit tehdä omalle pihalle sopivista materiaaleista, joita sinulla on lupa käyttää.

-> Majan voit tehdä metsään maasta löytyvistä risuista/kepeistä/oksista/luonnonmateriaaleista. Älä kuitenkaan kaada eläviä puita tai revi sammalta/mitään metsästä ilman maanomistajan lupaa.

-> Majan voit tehdä sisälle tyynyistä/peitoista/vilteistä/kankaista/paidoista/housuista/sukista/pahvilaatikoista, mistä ikinä keksit. Voit käyttää myös sopivia huonekaluja apuna esim. majan seinä/tukirakenteina.

-> Voit pyytää myös sisaruksiasi rakennustyöhön mukaan. Lopuksi voitte vaikka ulkomajassa juoda kaakaota tai lukea sisämajassa kirjaa.

-> Käytä aikaa vähintään tunti majasi rakentamiseen. Pelkkä sohvan päälle heitetty peitto ei valitettavasti vielä tuota hyväksyttävää suoritusta.

-> Lähetä opelle kuva majastasi, kerro samalla kuinka kauan majan rakentamisessa kesti.

-> Kysy huoltajilta voiko maja jäädä olemaan pitemmäksi aikaa. Jos maja pitää purkaa, kuvan ottamisen jälkeen siivoa jälkesi.

Kaikissa majavaihtoehdoissa muista turvallisuus! Jos käytät työkaluja/rakennusmateriaaleja, kysy lupa huoltajaltasi.

Esineen mallintaminen 4. lk

1. Kirjaudu Tinkercadiin oheisen linkin kautta:

https://www.tinkercad.com/joinclass/JEAP21KVC5TD

2. Kirjoita "type your nickname" -kohtaan oma etunimesi pienellä alkukirjaimella, esim. juha

3. Tehtävänä on tehdä 3D-mallinnus vapaavalintaisesta kodinkoneesta/laitteesta, joka teillä kotona on

-> Luo uusi työ ja ala tekemään tehtävää
-> Mittaa ensin kodinkoneen/laitteen mitat
-> Mieti mikä olisi järkevä mittakaava. Jos kodinkone on isohko (mitat yli 20 cm), voit käyttää mittakaavana 1 cm oikeasti on 1 mm tinkercadin mallinnoksessa. Mittakaava on tällöin 1:10
-> Ota huomioon kaikki kodinkoneen osat ja pyri piirtämään ne mahdollisimman tarkasti
-> Tallenna työ lopuksi kodinkoneen nimellä. Eli jos piirrät jääkaapin, niin tiedoston nimeksi tulee jääkaappi.

Mallinnuksen oltava valmis perjantaihin 8.5. mennessä. Työtä ei tarvitse erikseen jakaa tai lähettää kuvia, vaan pääsen katsomaan valmiit työt suoraan Tinkercadista, mikäli olet kirjautunut ohjeiden mukaisesti. Kirjaudu siis ylläolevan ohjeen kuvaamalla tavalla.

Ohjevideo työn tekemiseen:

https://www.youtube.com/watch?v=Qy41Kt6G1RI&feature=emb_title

Esineen mallintaminen tinkercadilla 6.lk

1. Kirjaudu Tinkercadiin oheisen linkin kautta:

https://www.tinkercad.com/joinclass/6JFN1EWKBDHJ

2. Kirjoita "type your nickname" -kohtaan oma etunimesi pienellä alkukirjaimella, esim. juha
--> ainoat poikkeukset ovat Oiva ja Veeti, lisätkää etunimen jälkeen sukunimen alkukirjain pienellä, esim. juhal

3. Tehtävänä on tehdä 3D-mallinnus vapaavalintaisesta kodinkoneesta/laitteesta, joka teillä kotona on

-> Luo uusi työ ja ala tekemään tehtävää
-> Mittaa ensin kodinkoneen/laitteen mitat
-> Mieti mikä olisi järkevä mittakaava. Jos kodinkone on isohko (mitat yli 20 cm), voit käyttää mittakaavana 1 cm oikeasti on 1 mm tinkercadin mallinnoksessa. Mittakaava on tällöin 1:10
-> Ota huomioon kaikki kodinkoneen osat ja pyri piirtämään ne mahdollisimman tarkasti
-> Tallenna työ lopuksi kodinkoneen nimellä. Eli jos piirrät jääkaapin, niin tiedoston nimeksi tulee jääkaappi.

Mallinnuksen oltava valmis perjantaihin 8.5. mennessä. Työtä ei tarvitse erikseen jakaa tai lähettää kuvia, vaan pääsen katsomaan valmiit työt suoraan Tinkercadista, mikäli olet kirjautunut ohjeiden mukaisesti. Kirjaudu siis ylläolevan ohjeen kuvaamalla tavalla.

Ohjevideo työn tekemiseen:

https://www.youtube.com/watch?v=Qy41Kt6G1RI&feature=emb_title

27.4. käsityön tehtävä

Käsityön tehtävä: Tuunaa vanhasta uutta

Ohjeet työhön löytyvät lopusta!

Tällä viikolla tehtävänäsi on tuunata, eli uudistaa jokin vanha tavara tai vaate, joka ei enää toimi alkuperäisessä käyttötarkoituksessaan tai on mennyt ajansaatossa rikki. Tuunaamalla tavaran annat sille uuden käyttötarkoituksen ja näin jatkat tavaran elinkaarta. Näin toimimalla myös ympäristö kiittää, kun tavaran tuottamiseen käytetty energia ei mene hukkaan.

Tuunaaminen lähtee liikkeelle siitä, mitä aiot tuunata. Pohdi huolella, mitä aiot tuunata, jotta tuotteesta on varmasti iloa sinulle vielä myöhemminkin. Suunnitteluvaiheessa kannattaa kiinnittää huomiota siihen, mikä aihealue sinua eniten kiinnostaa. Tuunata voi melkeinpä mitä vain. Liittyykö tuunattava tavara vaatteisiin, sisustukseen, puutarhaan, harrastukseen jne.

Tässä muutamia ideoita, ennen kuin aloitat tuunauksen!

Hääräämön sivuilta löytyy paljon erilaisia vinkkejä ja ohjeita tuunaukseen: https://www.haaraamo.fi/p/kierratysvinkkeja.html?fbclid=IwAR1xhUUbgMshkVx4d8hpaFH76rM_26_Lj4qZuK8X1E7uLA30mYvCHhFq5hQ

Tässä muutama kuva ajatusten herättelijäksi. Jokainen tekee oman työn niillä tarvikkeilla, mitä kotoa löytyy 😊

Ohjeet:

1. Suunnittele ensin aihealue, eli teetkö työn vaatteisiin, sisustukseen, puutarhaan tms. liittyen.
2. Etsi vanha tai rikki mennyt tavara, jonka tuunaat.
3. Ideoi paperille ainakin kolme suunnitelmaa, mitä tavarasta voisi tehdä tai miten sitä voisi tuunata.
4. Valitse sen jälkeen paras suunnitelma ja se mihin kotoa löytyy kaikki tarvittavat välineet jo valmiina.
5. Etsi tarvikkeet, mitä tarvitset tuunaukseen.
6. Suunnittele huolella työjärjestys, mitä teet missäkin vaiheessa.
7. Muista työturvallisuus työvälineiden kanssa. Pyydä aikuiselta lupa käyttää työvälineitä ja tarvittaessa apua tekemiseen.
8. Tuunaa 😊

Työn palautus:

Lähetä Annalle ja Juhalle kaksi kuvaa, eli

ennen tuunausta-kuva, jossa on tavara ja suunnitelma.
jälkeen tuunauksen- kuva

Kuvat voit lähettää whatsappilla, sähköpostilla tai jakaa kuvat sisältävän word-tiedoston. Puhelinnumerot ovat: Anna 0503604973, Juha 0406306052, sähköpostit: anna.tolvanen@edu.liperi.fi ja juha.lotjonen@edu.liperi.fi

Työ on palautettava torstaihin 30.4. klo 15 mennessä.

20.4. käsityön tehtävä 6.lk

Isovanhempien haastattelu käsitöihin liittyen

Kirjoita vastauksesi kokonaisilla virkkeillä, ei yksittäisillä sanoilla. Jaa/lähetä haastattelun tulos käsityön opettajallesi sinulle tutuimmalla tavalla. Muista, että tehtävä on tehty vasta kun opettaja on nähnyt ja hyväksynyt sen.

Haastattele vanhempiasi ja isovanhempiasi (jos et näe heitä, voitko soittaa heille?)
Kaikki kysymykset voidaan eritellä ala- ja yläasteelle erikseen.

- Mitä käsitöitä he tekivät koulussa ala-asteella entä ylä-asteella?
- Mikä oli heidän lempikäsityönsä koulussa?
- Onko heillä tallessa jotain koulukäsitöitä, joita he voisivat näyttää sinulle
----> Jos käsitöitä ei ole tallessa, mitä niille on tapahtunut?
- Tekevätkö he nykyään käsitöitä? Jos tekevät millaisia?
- Millainen oli tila/ luokka jossa käsitöitä tehtiin?
- Mitä työkaluja he saivat käyttää?
- Mistä/millaisesta käsityöstä he eivät pitäneet?
- Mitä ohjeita he haluaisivat antaa sinulle käsitöihin liittyen?

- Voit keksiä lisäksi omia kysymyksiä tai anna vanhempasi ja isovanhempasi kertoa omin sanoin jotakin muuta mielenkiintoista koulukäsitöihin liittyen.

Kirjoita vastauksesi word-tiedostoon ja jaa se Annan ja Juhan kanssa. Laitamme wilmaan merkinnän tehtävän suorittamisesta. Tekemätön tehtävä näkyy "etäopiskelutehtävä tekemättä"-merkintänä.

Jos tarvitset apua wordin käytössä tai tiedostojen jakamisessa, kysy opelta apua!
Jos wordin käyttö ei mitenkään onnistu, neuvottele opettajan kanssa vaihtoehtoisesta palautustavasta.

Palautus tämän viikon aikana, viimeistään pe 24.4.

ma 6.4. 6.lk käsityön tehtävä

Tehtävä:

1. Etsi kotoasi 10 työkalua/ käsitöiden tekemiseen tarkoitettua apuvälinettä/konetta/laitetta

2. Kirjoita listaus, jossa kerrot välineiden nimen ja mihin sitä käytetään

esim:
Ruuvimeisseli: käytetään ruuvien kiertämiseen kiinni ja auki
Virkkuukoukku: käytetään apuvälineenä, kun lankaan tehdää silmukoita ja liitetään niitä toisiinsa, eli virkataan
jne

Bonus: kerro jotain lisätietoa ko. työkalusta. Esim. ruuvimeisselin kohdalla voit kertoa millaisia erilaisia kärkivaihtoehtoja on olemassa tai sahan kohdalla voi esitellä eri sahojen käyttökohteita.

TAI

Jos et halua kirjoittaa, ota välineet valmiiksi esille ja kuvaa video, jossa esittelet samalla tavalla käsityövälineet. Eli kerrot nimen ja käyttötarkoituksen.

Palautukset:
- Kirjoitetut listaukset Officen kautta word-tiedostoina Annalle ja Juhalle. Eli jaa valmis tiedosto molemmille
- Videot Whatsappilla Juhan työpuhelimeen numeroon 040-6306052

5. lk Yhteistä hyvää

Suunnittele ja valmista ryhmäsi kanssa käsityötuote, joka tuottaa iloa muulle kouluyhteisölle.

Kriteereitä:
- Kaikille ryhmän jäsenille oltava tekemistä.
- Jos työ tulee yhteiseen käyttöön, turvallisuusasiat otettava huomioon.
- Työn tulee jollain tavalla ilahduttaa muuta koulu väkeä.
- Työ voi olla käyttöesine tai koriste-esine

Työ voi olla esim. taideteos koulun seinälle, uusi peli lainaamoon, ystäväpenkki, linnunpönttö koulun pihan puuhun jne. Mahdollisuuksia on monia! Käyttäkää siis ryhmän kanssa hetki aikaa ideointiin ja ennenkaikkea ideoiden jalostamiseen.

6. lk yrityksen perustaminen

Perustat käsityöalan yrityksen, joka valmistaa käsityötuotteita perinteisenä käsityönä. Tehtävänäsi on valmistaa yksi kappale yrityksesi tuotteita ja raportoida seuraavat asiat:

Mikä yrityksesi nimi on
Mitä tuotteita yrityksesi valmistaa
Millaiset suunnitelmapiirrokset olet tehnyt tuotteesta
Mitä materiaaleja ko. tuotteiden valmistamiseen tarvitaan
Mitä työkaluja/apuvälineitä ko. tuotteiden valmistamiseen tarvitaan
Kuinka paljon materiaalit yhteen tuotteeseen maksavat

Mitä työvaiheita esimerkkituotteen valmistamisessa kävit läpi sekä kuvia työvaiheista
Kuinka paljon aikaa kului yhden tuotteen valmistamiseen
Voiko valmistamista tehostaa(materiaalit/aika) jotenkin? Miten?
Miten omasta mielestä onnistuit esimerkkituotteen valmistamisessa (mikä meni hyvin ja mitä parannettavaa on)
Kuva valmiista tuotteesta

Jos työskentelet 8 tuntia päivässä, viitenä päivänä viikossa, kuinka monta tuotetta ehdit viikon aikana valmistaa

Millä hinnalla myyt tuotetta (ota huomioon materiaalikulut, tuotteen valmistukseen kuluva aika ja mahdollinen rahallinen tuotto, jota tuotteen myynnillä pyrit saavuttamaan. Älä kuitenkaan yli/alihinnoittele tuotettasi, vaan laskelmoi realistinen hinta, jolla jäät voitolle, mutta tuote menee kaupaksi)

Laskelmoi vielä kuinka monta tuotetta pitäisi kuukauden aikana myydä, jotta voisit nostaa yritykseltä palkkaa 2000€ kuukauden lopussa.

-> Työskentelyn voi aloittaa vastan, kun peda.net -sivulle on kirjoitettu 6 ensimmäisen kohdan asiat.

Palauta 6.4. mennessä siis valmis esimerkkituote sekä kirjallinen raportti, josta edellämainitut kohdat käyvät ilmi. Raportit tehdään peda.netiin. Jokaisella on peda.netissä oma dokumentti, jonne saa laitettua tarvittavat kuvat ja tekstit omaan projektiin liittyen.

4. lk. Itselle tärkeät asiat

Suunnittele ja valmista kaksi koriste-esinettä, joiden avulla esittelet itsellesi tärkeitä asioita

Esine 1
- Valmistetaan seinätaulu
- Materiaaleina erilaiset kankaat
- Tekniikoina kankaanpainanta, värjäys, solmiminen ja applikointi

Esine 2
- Valmistetaan seinän vierelle sijoitettava "valoteos"
- Materiaaleina pelti, puu ja tarvittavat elektroniikkaosat (led-nauha, kytkin, paristo)

Molemmissa esineissä aiheena pitää olla jokin sinulle tärkeä asia, tai tärkeää asiaa symboloiva kuva-aihe.
Työt muodostavat kokonaisuuden, jolla kerrot itsestäsi jotain myös toisille.

Suunnittelu:
- Pohdi itsellesi tärkeitä asioita. Kirjaa niitä listaksi omaan vihkoosi.
- Hae tabletti ja etsi tärkeisiin asioihisi liittyviä kuvia internetistä.
-> Pohdi samalla mitä värejä haluaisit käyttää töissäsi.
- Kokoa kuvat PicCollage -ohjelmaan.
- Tulosta valmis kollaasisi opehuoneen tulostimelle (Viinijarvi_kyocera)

5. lk tekstiilitaulu

1. Valitse ryhmän kanssa yksi satu
2. Lue satu alusta loppuun
3. Tee sadusta juonikaavio (= selvitä tärkeimmät/oleelliset tapahtumat)
4. Valitkaa juonikaaviosta ne tarinan vaiheet, joista haluatte tehdä kuvat tauluun
5. Sopikaa ryhmässä työnjako: kuka/ketkä tekee kehykset ja niiden koristelun, kuka/ketkä valmistaa kuvat tauluun
6. Suunnitelkaa taulun kuva luonnollisessa koossa ja merkitkää käytettävät tekniikat näkyviin. Isoja papereita saa opettajalta pyytämällä.
7. Kehysten teosta vastaavat henkilöt voivat aloittaa työskentelyn teknisen työn luokassa

mahdollisia tekniikoita kuvaan:
-huovuttaminen, kankaanpainanta, ompelu, kankaan maalaaminen, kirjonta, applikointi (=päällikeompelu), ryijytekniikka

4. lk. hyönteishotelli

Suunnittele ja valmista pesintä- ja talvehtimispaikka hyönteisille.

- Hotellissa oltava vähintään 4 erilaista huonetta.
-> Voi olla useampiakin
- Hotellin piiri (seinien ympärysmitta) enintään 1,5 m.
- Katto vanerista, ei tarvitse huomioida seinien ympärysmitassa.
-> Veden pitää poistua katolta siten, että huoneet eivät kastu.
- Mieti valmiiksi, miten hotelli laitetaan hyönteisille esille -> roikkuva/ seinään kiinnitettävä

- Tee hotellista suunnitelmat, josta käy ilmi mitat ja huoneiden materiaalit ennen aloittamista.
- Seinien liitokset toteutetaan ruuviliitoksina, tästä opetus heti seuraavalla käsityökerralla (24.8.)

Istuin/säilytysprojekti 6. lk

Suunnittele ja valmista istuin. Työssä tulee olla myös säilytystila/-paikka/-ratkaisu esineille/asioille.

Kriteerit työlle:
- Työssä pitää käyttää sekä pehmeitä että kovia materiaaleja tarkoituksenmukaisesti
- Pehmeän materiaalin osiossa teemana eläinhahmo
-> Hahmo voi näkyä muodossa tai työhön toteutettuna kuvana.
- Mikään työn mitta ei saa ylittää 1 metriä. Pyri kuitenkin välttämään suuria yhtenäisiä pintoja
- Ennen aloittamista työstä on tehty suunnitelmat, josta muoto ja mitat käyvät ilmi.
-> Pyri tekemään suunnitelmista mahdollisimman tarkat ja siistit. Jos työssä on suora pinta, piirrä se viivottimella.
-> Suunnitelmien pitää olla siinä määrin mittatarkat, että pystyt aloittamaan kummassa tahansa luokassa
-> Työ tehdään etukäteen tehdyn suunnitelman ja mittojen mukaan.
-> Pyritään tekemään sellainen työ, jonka haluaa eikä sellaista, joka sattuu tulemaan! ;)
- Työn pitää kestää 6. luokkalaisen oppilaan normaali istuminen.
- Työn oltava valmis ja raportoitu toukokuun alkuun mennessä.

Työn etenemisen raportointi tehdään oppimispäiväkirjan muodossa

Peliprojekti 6.lk

Suunnittele ja valmista peli.

Kriteerit pelille:
- Mikään mitta ei saa ylittää 50 cm
- Päämateriaaleina puu, metalli ja muovi. Tarpeen mukaan myös tarvitsemiasi valmiita osia, esim. saranoita, metallikuulia jne.
- Työssä voi olla 3D-tulostettu osa/ osia. Piirrä osa(t) www.tinkercad.com -sivulla. Osien piirtämisen voit tehdä myös kotona.
- Työstä on aluksi valmistettava 1:1 piirrustukset, tarvittaessa erilliselle paperille.
- Suunnitellessa ota huomioon, että materiaalilla on aina jokin paksuus.
- Työn valmistuttua pelille on kirjoitetaan säännöt ja peliohjeet.
- Arvioinnissa painotetaan kekseliäisyyttä ja hyviä ideoita valmiin pelin kopioinnin sijaan.

Tee ennen aloittamista aikataulu työlle. Milloin mikäkin osa/ työvaihe pitäisi olla valmis.
Käsityökerrat: 6.11., 13.11., 20.11., 27.11., 4.12., 11.12., 18.12., 8.1. ja 15.1.

Työn oltava valmis 18.12.

4. lk saunasetti

Suunnittele ja valmista saunasetti, eli tuotesarja saunaan.

Saunasettiin kuuluvat seuraavat osat:
- Löylykauha
- Laudeliina
- Niskatyyny

-->Ennen työskentelyn aloittamista sarjan osista tehtävä suunnitelmat vihkoon. Suunnitelmista tulee saada selville työn muoto ja mitat.

--> Huomioi tuotteiden mitoissa niitten käyttöpaikka.

-->Mieti, miten ilmennät sitä, että välineet kuuluvat samaan sarjaan?

-->Jokaisen työskentelykerran jälkeen vihkoon kirjoitetaan lyhyt kirjaus siitä, mitä sillä kerralla teki tai sai aikaan ja mitä aikoo seuraavalla kerralla tehdä.

5. luokka, teknisen työn opetusvideot

1. Pylväsporakoneen terän vaihto
- miten pylväsporakoneen terä vaihdetaan?

2. Pylväsporakoneen työturvallisuus
- mitä turvallisuusasioita pitää huomioida pylväsporakoneella työskentelyssä?
- mitkä asiat pitää tehdä jo ennen poran käynnistämistä?

3. Akkuporakoneen terän vaihto
- miten akkuporakoneeseen vaihdetaan terä?
- mitä muita teriä kuin poranteriä akkuporakoneen kanssa voi käyttää?

4. Akkuporakoneen akun irroitus ja lataus
- miten akkuporakoneen akku irroitetaan ja laitetaan lataukseen?
- mitä laturin merkkivalot tarkoittavat?

5. Konekuviosahan terän vaihto
- miten konekuviosahan katkennut terä vaihdetaan?

6. Tasohiomakoneen hiomapaperin vaihto
- miten tasohiomakoneeseen vaihdetaan uusi hiomapaperi kuluneen tilalle?

7. Siveltimien pesu maalaamossa
- miten siveltimet pestään käytön jälkeen?

8. Töiden säilytykseen laittaminen
- Miten työt laitetaan säilytykseen siististi?

Opetusvideoprojekti

Tehtävänä on valmistaa opetusvideo sovituista käsityöluokissa toimimiseen liittyvistä aiheista. Videot tulevat käsityöluokkiin kaikkien nähtäville ja avuksi arjen tilanteisiin.

1. Selvittäkää miten oman ryhmän videon aiheena oleva tekniikka/asia tehdään.
2. Miettikää, mitkä ovat tärkeimpiä asioita ko. tekniikassa/asiassa, jotka videossa pitäisi näyttää.
3. Laatikaa kirjalliset ohjeet ko. tekniikan/asian tekemiseksi -> testatkaa, että onko ohjeet toimivat
4. Suunnitelkaa kuvakäsikirjoitus opetusvideota varten -> mitä asioita näytätte, jotta ohjeet tulevat mahdollisimman hyvin ymmärretyksi.
5. Kuvatkaa opetusvideon kohtaukset tableteilla.
6. Editoikaa videomateriaali iMoviella.
7. Lukekaa ohjeet videon päälle.
8. Toimittakaa valmis video opettajalle.