VKO 15
TORSTAI 9.4
Nopea yhteinen Teams-kokoontuminen klo 9.00. Tarkistetaan yhdessä matematiikan tehtävä 11.
Uskonto:
Yritä löytää netin avulla vastaus mahdollisimman moneen seuraavista kysymyksistä.
- Minkä niminen viikko alkaa palmusunnuntaista?
- Miksi pääsiäisenä syödään perinteisesti lampaanlihaa?
- Mitä pääsiäismunat kuvaavat?
- Miten virpominen on vanha kristillinen perinne?
Kun olet löytänyt vastaukset kysymyksiin, mene seuraavalle sivulle:
https://virsikirja.fi/virsi-88-lensi-maahan-enkeli/
Kuuntele virsi Lensi maahan enkeli. Lue vielä virren sanat. Tee jokaiseen säkeistöön sopiva kuvitus. Käytä värikyniä, jos mahdollista. Kuvia piirrät siis neljä kappaletta.
Lähetä kuva valmiista työstä.
Valmistautuminen retriittiin --> esittele myös huoltajillesi retriitin idea-->lukekaa yhdessä ohjeet alapuolelta
Ruokailu
Happihyppely/ välitunti
Retriitti klo 11.30-13
Jo useampana vuotena olemme tottuneet viettämään koulussa retriittiä ennen pääsiäislomille lähtöä. Niin teemme tänäkin vuonna. Kaikki varmaan muistavat retriitin periaatteet, mutta alla vielä muistin virkistämiseksi ohjeet retriitin viettoon.
Retriitti on tilanne tai paikka, jossa ei tarvitse sanoa mitään, ei antaa itsestään mitään eikä välttämättä tehdä mitään. Retriittiin osallistuvalle annetaan oikeus olla kaikessa rauhassa omien ajatustensa kanssa. Retriittiin voi liittyä äänetöntä tekemistä, jonka kukin valitsee ja suunnittelee etukäteen.
Tavoitteena on itsehillinnän kehittäminen, rauhoittuminen ja rentoutuminen, erilaisen elämyksen kokeminen, oman itsensä tutkiskelu ja oman toiminnan suunnittelu.
Ennen retriittiä rauhoitutaan ja katsotaan, että olet valmistautunut tulevaan huolella. Kannattaa valita retriitin viettoon mahdollisimman rauhallinen paikka. Retriitin aikana jokainen pysyy valitsemallaan paikalla ja tekee etukäteen suunnittelemiaan äänettömiä askareita. Vaihtoehtoja äänettömään tekemiseen on useita: lukeminen, piirtäminen, värittely, kuvien katselu, ristikot, sudokut, ym. Isommat oppilaat voivat myös käyttää ajan ajatustensa kirjaamiseen. Kaikenlaista kontaktia muihin vältetään, keskitytään vain omiin ajatuksiin ja puuhiin.
Kännykät ja muut laitteet ovat retriitin ajan suljettuina.
Rauhaisaa pääsiäisen aikaa!
TIISTAI 7.4
Aloitetaan päivät klo 9.00 Teamssilla ja käydään aina sen päivän pedanetin ohjeet läpi.Tänään myös Henni mukana kokoontumisessa. Yhteisen aloituksen jälkeen mahdollista jatkaa englannin tehtävien tekemistä Hennin ohjauksessa.
Englanti:
1. Työkirjasta s.139 tehtävät 8 ja 9 (people = ihmisiä, animals= eläimiä ja food= ruokia)
2. Työkirjasta s.139 tehtävä 11 (voit kirjoittaa vastaukset joko vihkoon tai tehtäväkirjaan kysymysten perään) Ota tehtävästä kuva ja lähetä omalle opelle.
3. Työkirjasta s.140 tehtävät 12 ja 13a
Äidinkieli:
Välkyn työkirja s.82-83. Yön nahkasiipiset saalistajat. Toimi ohjeistuksen mukaan. Meillehän aihe on jo kovinkin tuttu : )
Lähetä kuva valmiista kirjoituksesta.
Muista katsoa joka päivä Lasten uutiset. Lue päivittäin myös kirjaa vähintään 15 min. Kannattaa lukea välillä myös ääneen.
Matematiikka:
Tänään ja huomenna harjoitellaan koko jakson aikana opittuja taitoja kappaleen 28 Katsastus avulla. Tee tänään s.122-123.
Tee ”pakolliset” bingelit. Katson niistä, kuinka olet oppinut asiat.
Ympäristötieto: reppu.mmg.fi
Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja tiivistää omin sanoin. Kopioimista ei edelleenkään hyväksytä.
Tänään tiivistät luvun 5. Ilmakehä.
Musiikki:
Jatka esitelmän tekoa. Nyt sen pitäisi tämän tunnin jälkeen olla valmis.
Jaa valmis työsi officessa tai lähetä se kuvana.
MAANANTAI 6.4
Aloitetaan päivät klo 9.00 Teamssilla ja käydään aina sen päivän Pedanetin ohjeet läpi.
PALAUTA LIIKUNTAPÄIVÄKIRJA JA RAPORTTI HAASTETEHTÄVÄSTÄ
Äidinkieli:
Lue Välkyn lukukirja s. 108 tekstit varpuspöllöstä ja huuhkajasta.
Kirjoita tukisanalista huuhkajasta. Ohje tukisanalistan kirjoittamiseen s. 109 ensimmäinen laatikko. Koulussakin ollaan tehty monta kertaa tukisanalistoja.
(Tukisanalistaa voit käyttää myös yllin koostetehtävässä apuna, kun tiivistät tärkeitä asioita.)
Tämän jälkeen kirjoita tukisanalista itse valitsemastasi eläimestä/linnusta/matelijasta.
Lähetä kuva tukisanalistastasi.
Muista katsoa joka päivä Lasten uutiset. Lue päivittäin myös kirjaa vähintään 15 min. Kannattaa lukea välillä myös ääneen.
Ympäristötieto: reppu.mmg.fi
Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja tiivistää omin sanoin. Kopioimista ei edelleenkään hyväksytä.
Tänään tiivistät luvun 4. Veden kiertokulku.
Yhteiskuntaoppi:
Tällä viikolla yhteiskuntaopissa pohditaan sitä, onko kaikki mediassa julkaistu totta ja miten voit oppia erottamaan oikean uutisen mielipiteistä tai valeuutisista.
- Lue Forum-kirjasta Kpl 15 s.88-89. Katso myös kuvat ja lue kuvatekstit.
- Vastaa yhteiskuntaopin vihkoosi s. 89 tehtäviin 1, 2 ja 3. Vastaa kokonaisilla virkkeillä, muista isot kirjaimet ja pisteet!
- Opettele Muistanämä!-laatikon asiat.
- Lue läpi Taitoaukeaman s.90 Mielipiteet ja s.91 Nettihuijaukset! Mieti, mitä mieltä itse olet elokuvien ja pelienikärajoista?Entä olisitko uskonut s.91 nettihuijaukset, jos olisit itse lukenut ne netistä? (Näitä vastauksia ei tarvitse kirjoittaa).
Kuvis:
Valitse seuraavista kuvistehtävistä 2 ja toteuta ne mahdollisuuksien mukaan!
- A) Vanhemman luvalla koristele värittämällä tai maalaamalla yksi kananmuna (kananmunan voi aluksi keittää tai tyhjentää tekemällä siihen pienen reiän. Pyydä aikuista avuksi.)
- B) Etsi ulkoa pajunoksa ja koristele se mielikuvitustasi ja kodin kierrätysmateriaaleja käyttäen.
- C) Piirrä tai askartele pääsiäis/kevätaiheinen kortti. Kirjoita kortin sisälle ilahduttava tervehdys valitsemallesi henkilölle.
- D) Mene ulos ja rakenna maahan luonnonantimista (kivistä, risuista, kävyistä...) hyvän pääsiäisen toivotus.
Ota valokuva valmiista taideteoksistasi ja lähetä se opelle.
KESKIVIIKKO 8.4
Aloitetaan päivät klo 9.00 Teamssilla ja käydään aina sen päivän pedanetin ohjeet läpi.Tarkistetaan yhdessä myös matematiikan aukeama s.122-123.
Englanti:
1. Tehtäväkirja s.142: kirjoita t.15 sanat vihkoon. Tee kirjan mallin mukaan niin, että yksikkö ja monikkomuoto ovat vierekkäin.
2.Tehtäväkirja s.143, tehtävä 19. Käytä apuna sivun 142 taulukkoa (t.15). Ota tehtävästä kuva ja lähetä omalle opelle.
3. Tehtäväkirja s.144, tehtävä 20. Kirjoita ensin kunkin kuvan alle lukumäärä, kuinka monta kuvassa on asioita ja sen jälkeen katso s.142 tehtävästä 15 mikä on sanan monikkomuoto, jonka kirjoitat lukumäärän perään.
Äidinkieli:
Luetun ymmärtäminen (teksti Teams-tiedostossa): Ikärajan tehtävä on suojella.
Lue teksti huolella ja vastaa kysymyksiin vihkoosi tai word-tiedostossa. Numeroi vastaukset selkeästi.
Lähetä kuva vastauksistasi tai jaa Word-tiedostona.
Muista katsoa joka päivä Lasten uutiset. Lue päivittäin myös kirjaa vähintään 15 min. Kannattaa lukea välillä myös ääneen.
Matematiikka:
Tänään jatketaan kappaletta 28. Tee tänään s.124-125.
Tee ”pakolliset” Bingelit. Niillä kontrolloin, miten olet oppinut tehtävät.
Ympäristötieto: Reppu.mmg.f i
Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja tiivistää omin sanoin. Kopioimista ei edelleenkään hyväksytä.
Tänään tiivistät luvun 6. Sääilmiöitä.
VKO 15 MUSIIKKI
VKO 15 Musiikki
VKO 15 MUSIIKIN ESITELMÄ
Viimeistele musiikin esitelmäsi
Lue työsi tekstit huolellisesti alusta loppuun uudelleen. Tämän jälkeen viimeistele työsi! Tarkista oikeinkirjoitus, koristele, valitse fontin tyyli, liimaa kuvia jne. Viimeistelyyn käyttämäsi työtapa riippuu siitä, millaisen tavan esityksellesi valitsit.