Vesi 2017
SYDÄRIN MONIALAINEN OPPIMISKOKONAISUUS 2017
Sydän-Laukaan koululla toteutettiin 27.3.-31.3.2017 monialainen oppimiskokonaisuus aiheesta vesi. Viikon aikana jokainen 8. luokka muodosti oman yksikkönsä, jonka ensisijaisena tavoitteena oli luoda jokin veteen liittyvä tuote ja esitellä se viikon päätteeksi koululla järjestetyillä messuilla. Jokaista luokkaa varten nimettiin kaksi ohjaavaa opettajaa, jotka ohjasivat luokan työskentelyä koko viikon ajan. Ennen varsinaista mono-viikkoa koululla järjestettiin veteen liittyvää ohjelmaa (postereita, työpajat ja päivänavauksia).
:small
:small
Mono toteutettiin seuraavan aikataulun mukaisesti: Warka -työpajat 22.3 - 23.3.2017
Jyväskylän yliopiston tutkijatohtori Kristof Fenyvesi, joka aina sukunimeään myöden istui oivallisesti teemaamme, kävi koulullamme pitämässä työpajat vesiturbiineista ja Warka -vesitorneista. Oppilaat olivat näissä toiminnallisissa pajoissa innolla mukana.
Vesiturbiinin rakentelua 22.3.2017
Warka -vesitornin pystytys 23.3.2017
Koululle rakennettiin Warka -vesitornin runko, joka jätettiin koululle messujen ajaksi. Oppilaat kirjoittivat post it -lapuille veteen liittyviä ajatuksia, joita he kiinnittivät tornin runkoon viikon aikana. Warka -vesitornien toimintaan voi tutustua tarkemmin vierailemalla tuotteen kotisivuilla.
VESI -viikko 27.3. - 31.3.2017
Viikon aikana jokaisen 8-luokan (ABCDEF) tehtävänä oli:
1. perehtyä huolellisesti vesi -teemaan
2. valita oma lähestymisnäkökulma
3. kehittää mielikuvitustuote -tai palvelu
4. luoda messuosasto
5. tehdä omasta “tuotteestaan” selkeä info asiakkaille (power point/video/prezi, traileri)
6. suunnitella messuosaston markkinointi, työvuorot, vastuualueet
7. laatia asiakkaille palautepiste
8. tehdä toiminnallinen tehtävä messupisteeseen
9. dokumentoida koko prosessi
10. suunnitella messuraha (joka luokalla oli erilainen raha, ettei omaan luokkaan voinut sijoittaa)
1. perehtyä huolellisesti vesi -teemaan
2. valita oma lähestymisnäkökulma
3. kehittää mielikuvitustuote -tai palvelu
4. luoda messuosasto
5. tehdä omasta “tuotteestaan” selkeä info asiakkaille (power point/video/prezi, traileri)
6. suunnitella messuosaston markkinointi, työvuorot, vastuualueet
7. laatia asiakkaille palautepiste
8. tehdä toiminnallinen tehtävä messupisteeseen
9. dokumentoida koko prosessi
10. suunnitella messuraha (joka luokalla oli erilainen raha, ettei omaan luokkaan voinut sijoittaa)
Järven tarina -elokuva 27.3.2017
Mono -viikko aloitettiin katsomalla Järven tarina -dokumenttielokuva. Elokuvan katselemisen tavoitteena oli virittää oppilaat vesiteemaan.
Markkinointiluento 28.3.2017
Laukaan kunnan yrityskoordinaattori Heli Peltola kävi pitämässä koululla luennon 8.-luokkalaisille messujen järjestämisestä.
Vesimessut 28.3.2017
Mono -viikko huipentui koulun liikuntasalissa pidettyihin vesimessuihin, jossa jokainen luokka esitteli viikon aikana suunnitelemaansa tuotetta omalla messupisteellään. Jokaisen luokan messupisteellä oli tuote-esittelyn lisäksi jokin toiminnallinen tehtävä ja palautepiste. Koulun 7. ja 9.luokkalaiset toimivat messuilla vierailijoina. Jokaiselle 8.luokan oppilaalle jaettiin messurahaa, jonka he saivat sijoittaa itseään kiinnostavaan tuotteeseen.
