Yrittäjyys

Yrittäjyys 8. ja 9. luokka. Pitkä valinnainen 2+2 vvt.

Yrittäjyys 8 lk. 2 vvt.

Yrittäjyyden valinnaisaineen sisällöissä huomioidaan ilmiöiden historialliset juuret ja sidotaan opiskeltavat aiheet historiassa ja yhteiskuntaopissa opiskeltuihin käsitteisiin.

Yrittäjyyden keskeiset 8 luokalla sisällöt ovat:

Talouden keskeiset perusperiaatteet
Oman talouden hallinta
Työelämän säännöt ja työnhakeminen
Kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet
yrittävä asenne ja yrittäjyyden merkitys

Sisältöalueiden käsittelyssä käytetään paikallisia painotuksia

Arvot ja asenteet

Yhteiskunnassa ja yrittäjyydessä tarvittavat tietojen ja taitojen omaksuminen sekä taloudellinen ymmärrys

Yhteiskunnallisen ja yrittäjyyden tiedon käyttäminen ja soveltaminen

Opetuksen tavoite	Opetuksen sisällöt	Arvioinnin kohde	Arvosanan 8 osaaminen
Ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan kiinnostusta yrittäjyyteen elämänalana (L1–L7)	Kaikki sisältöalueet Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin (L1, L2, L4, L7)	Kaikki sisältöalueet	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Herättää oppilaassa kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan(L1, L2, L4, L7)	Kaikki sisältöalueet Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Valmentaa oppilasta toimimaan teknologisoituneessa arjessa, hallitsemaan omaa talouttaan ja kuluttamistaan. Valmennetaan oppilasta kestävään elämäntapaan. Tuetaan oppilaiden luottavaista suhtautumista tulevaisuuteen.	Kaikki sisältöalueet Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Oppilas oppii työskentelemään itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa sekä toimimaan järjestelmällisesti ja pitkäjänteisesti(L1, L2, L4, 7)	Kaikki sisältöalueet	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Oppilaita opastetaan kehittämään kuluttajataitojaan	Kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet Kuluttajasuoja Kestävä kuluttaminen	Kuluttajan oikeuksien hahmottaminen	Oppilas osaa kuvailla kuluttajan oikeuksia ja arvioida niiden merkitystä oman elämänsä kannalta
Oppilaita opastetaan kehittämään edellytyksiään omasta taloudesta huolehtimiseen ja talouden suunnitteluun	Talouden perusperiaatteet Oman talouden hallinta Työelämä ja työnhakeminen Yrittäjyyden merkitys ja yritysten toiminnan perusperiaatteet Kirjanpidon periaatteet Miten toimitaan pankissa	Ymmärtää talouden perusperiaatteita, yritysten merkitystä taloudessa, hahmottaa työelämässä toimimista ja työnhakua sekä oman talouden hallinnan periaatteita Hahmottaa käytännön taitoja talouden hallinnassa	Oppilas osaa kuvailla talouden perusperiaatteita ja talouden hallinnan perusteita
Oppilaat ohjataan tarkastelemaan mainontaa kriittisesti	Mainonnan periaatteet	Ymmärtää mainonnan periaatteita Osaa arvioida kaupallista viestintää	Oppilas osaa hahmottaa mainonnan periaatteita
Oppilaat ohjataan tuntemaan omia oikeuksiaan ja vastuitaan sekä käyttämään oikeuksiaan eettisesti	Kansalainen kuluttajana Kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet	Tunnistaa omat oikeutensa kuluttajana Hahmottaa eettisen kuluttamisen periaatteita	Oppilas hahmottaa kuluttajan oikeuksia
Oppilaita kannustetaan kohtuullisuuteen, jakamiseen ja säästäväisyyteen	Kansalainen kuluttajana ja taloudellisesti vastuullisena toimijana	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Oppilaat harjaantuvat kestävän elämäntavan mukaisiin valintoihin ja toimintatapoihin	Kaikki sisältöalueet	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Oppilas oppii tuntemaan lähialueen elinkeinoelämän erityispiirteitä ja keskeisiä toimialoja(L1, L2, L4, L7)	Tutustutaan paikallisiin yrityksiin ja elinkeinoelämään tutustumiskäynnein ja työelämään tutustumisjaksoja hyödyntäen	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia

Yrittäjyys 9 lk. 2 vvt.

Yrittäjyyden valinnaisaineen sisällöissä huomioidaan ilmiöiden historialliset juuret ja sidotaan opiskeltavat aiheet historiassa ja yhteiskuntaopissa opiskeltuihin käsitteisiin.

Yrittäjyyden keskeiset sisällöt 9. luokalla ovat:

Yrittäminen käytännössä
Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi
Yrityksen toiminnan perusperiaatteiden tunteminen

Sisältöalueiden käsittelyssä käytetään paikallisia painotuksia

Arvot ja asenteet

Yhteiskunnassa ja yrittäjyydessä tarvittavat tietojen ja taitojen omaksuminen sekä taloudellinen ymmärrys

Yhteiskunnallisen ja yrittäjyyden tiedon käyttäminen ja soveltaminen

Opetuksen tavoite	Opetuksen sisällöt	Arvioinnin kohde	Arvosanan 8 osaaminen
Ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan kiinnostusta yrittäjyyteen elämänalana (L1–L7)	Kaikki sisältöalueet Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin (L1, L2, L4, L7)	Kaikki sisältöalueet Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Herättää oppilaassa kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan(L1, L2, L4, L7)	Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Oppilas oivaltaa ja yritteliäisyyden merkityksen, yrittäjyyden mahdollisuudet ja oman vastuun yhteistön ja yhteiskunnan jäsenenä(L1, L2, L4, L7)	Perustetaan harjoitusyritys	Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta	Oppilas pyrkii hoitamaan osansa yrityksen toiminnasta Oppilas osoittaa yrittäjämäistä asennetta
Oppilas oppii yrittäjämäistä toimintatapaa(L1, L2, L4, L7)	Perustetaan harjoitusyritys	Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta	Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta
Oppilas oppii tuntemaan lähialueen elinkeinoelämän erityispiirteitä ja keskeisiä toimialoja(L1, L2, L4, L7)	Tutustutaan paikallisiin yrityksiin ja elinkeinoelämään tutustumiskäynnein ja työelämään tutustumisjaksoja hyödyntäen	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Oppilas oppii yrityksen toiminnan perusteita ja tunnistamaan yrittäjyyden riskejä (L1, L2, L4, L7)	Perustetaan harjoitusyritys Tutustutaan yrityksen toiminnan perusteisiin	Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta Oppilas tunnistaa yrityksen toiminnan perusperiaatteita ja ymmärtää niiden merkityksen	Oppilas tunnistaa yrityksen toiminnan perusperiaatteita ja
Oppilas harjaantuu työskentelemään itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa sekä toimimaan järjestelmällisesti ja pitkäjänteisesti(L1, L2, L4, 7)	Perustetaan harjoitusyritys	Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta	Oppilas pyrkii osallistumaan yrityksen toimintaan
Oppilas suunnittelee ja arvioi työskentelyään toiminnallisissa oppimistilanteissa		Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia

Puolipitkät valinnaiset

Yrittäjyysprojekti 8 - 9 lk. 1+1 vvt.

Yrittäjyyden puolipitkän valinnaisaineen sisällöissä huomioidaan ilmiöiden historialliset juuret ja sidotaan opiskeltavat aiheet historiassa ja yhteiskuntaopissa opiskeltuihin käsitteisiin.

Yrittäjyyden keskeiset 8 - 9 luokalla sisällöt ovat:

yrittävä asenne ja yrittäjyyden merkitys
vastuullinen osallistuminen projektin toimintaan

Sisältöalueiden käsittelyssä käytetään paikallisia painotuksia

Arvot ja asenteet

Yhteiskunnassa ja yrittäjyydessä tarvittavat tietojen ja taitojen omaksuminen sekä taloudellinen ymmärrys

Yhteiskunnallisen ja yrittäjyyden tiedon käyttäminen ja soveltaminen

Opetuksen tavoite	Opetuksen sisällöt	Arvioinnin kohde	Arvosanan 8 osaaminen
Ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan kiinnostusta yrittäjyyteen elämänalana (L1–L7)	Kaikki sisältöalueet Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin (L1, L2, L4, L7)	Kaikki sisältöalueet	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Herättää oppilaassa kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan(L1, L2, L4, L7)	Kaikki sisältöalueet Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Valmentaa oppilasta toimimaan teknologisoituneessa arjessa, hallitsemaan omaa talouttaan ja kuluttamistaan. Valmennetaan oppilasta kestävään elämäntapaan. Tuetaan oppilaiden luottavaista suhtautumista tulevaisuuteen.	Kaikki sisältöalueet Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Oppilas oppii työskentelemään itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa sekä toimimaan järjestelmällisesti ja pitkäjänteisesti(L1, L2, L4, 7)	Kaikki sisältöalueet	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia
Oppilas oppii yrittäjämäistä toimintatapaa(L1, L2, L4, L7)	Toteutetaan oppimisprojekti ryhmän oppilaiden valinnan mukaan esim: harjoitusyritys, teemakokonaisuuden toteuttaminen, yhteistyöprojekti, tms.	Oppilas kantaa vastuuta projektin toiminnasta	Oppilas pyrkii hoitamaan osansa projektin toiminnasta Oppilas osoittaa yrittäjämäistä asennetta