Lukiokoulutus antaa opiskelijalle valmiudet aloittaa korkeakoulututkintoon johtavat opinnot yliopistossa tai ammattikorkeakoulussa. (Lukiolaki 714/2018, 2 § 1 mom.)

Osa lukiokoulutuksen oppimäärän opinnoista on järjestettävä yhteistyössä yhden tai useamman korkeakoulun kanssa. (Lukiolaki 714/2018, 13 § 3 mom.)

Lukion opetus ja muu toiminta järjestetään siten, että opiskelijoilla on monipuoliset mahdollisuudet saada tietoa ja kokemuksia korkeakouluopiskelusta. Keskeisenä tavoitteena on sujuvoittaa opiskelijan siirtymistä lukiosta korkea-asteen opintoihin ja edelleen työelämään.

Korkeakouluopintoja ja niihin liittyviä valmiuksia kytketään sekä laaja-alaiseen osaamiseen että eri oppiaineiden tavoitteisiin ja sisältöihin. Lukion ohjaustoiminta yhteistyössä eri oppiaineiden opetuksen kanssa motivoi opiskelijaa tutustumaan korkeakoulujen ja muiden oppilaitosten opintotarjontaan sekä niiden kautta avautuviin elämänvalintoihin ja työ- ja uramahdollisuuksiin. Ohjaustoiminta tukee myös konkreettisesti opiskelijan jatko-opintosuunnitelman laatimista. Korkeakouluopintoihin tutustumiseen tähtäävät ja korkeakouluissa suoritettavat opinnot sisällytetään osaksi opiskelijan henkilökohtaista opintosuunnitelmaa.

Opiskelijaa ohjataan tutustumaan korkeakoulujen tarjontaan ennakkoluulottomasti, ilman sukupuolittuneita tai muita ennakkoasenteita. Opiskelijaa ohjataan valmistautumaan jatkuvaan oppimiseen ja hankkimaan monipuolisia valmiuksia, joita tarvitaan erilaisissa korkeakouluopinnoissa ja työelämän eri aloilla. Lukiossa tutustutaan kansainvälisiin jatko-opinto- ja uranäkymiin. Yleissivistyksen, kulttuurien tuntemuksen ja kielitaidon merkitystä tuodaan esille edellytyksinä korkeakouluopinnoissa ja työelämässä menestymiselle. Korkeakouluopintoihin valmistautumisessa korostuvat laaja-alaisen osaamisen alueista monitieteinen ja luova osaaminen, vuorovaikutusosaaminen sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen. Korkeakouluopintoihin tutustumisen konkreettiset muodot päätetään paikallisessa opetussuunnitelmassa.

Lappajärven geolukion paikallinen ops:

Opetus ja muu toiminta järjestetään siten, että opiskelijoilla on monipuoliset mahdollisuudet saada tietoa ja kokemuksia korkeakouluopiskelusta. Tavoitteena on sujuvoittaa opiskelijan siirtymistä lukiosta korkea-asteen opintoihin ja edelleen työelämään. Lisäksi yhteistyön tavoitteena on tukea opiskelumotivaatiota ja kehittää jatko-opinnoissa tarvittavia taitoja.

Korkeakouluyhteistyötä voidaan toteuttaa seuraavilla tavoilla:

1. vierailut ja muu kiinnostusta ja tietoa herättelevä yhteistyö
   • erilaiset messut (abi-päivät, uraohjauspäivät, urapäivät, kampuspäivät) ja tapahtumat, joissa lukiolaiset pääsevät vierailemaan korkeakoulukampuksille. Ohjelman järjestämiseen voivat korkeakoulussa osallistua korkeakoulun henkilökunta ja opiskelijat. Vierailut voivat olla myös virtuaalisia.
   • korkeakouluopiskelijoiden vierailut lukioihin: opiskelijat kertovat opinnoista ja opiskelusta ja siitä millaiseen työelämään ne voivat johtaa.
   • korkeakoulun alumnien vierailut lukioon.
   • korkeakouluopettajien vierailut lukion opintojaksoilla.
   • tapahtumat, joilla on erityisiä kohderyhmiä ja tarkoituksia, esimerkiksi innostaa ja kannustaa luonnontieteissä lahjakkaita nuoria naisia hakeutumaan tekniikan alalle.
   • viestintä korkeakouluopiskelijalta opiskelijalle.
   • lukiolaisten vierailut korkeakoulun lähiopetuksessa.
   • korkeakoulun avoimet ovet lukion henkilöstölle.
2. avoin, koordinoitu ja pääosin verkkopohjainen kurssitarjonta (ns. kurkistuskurssit)
3. alueellinen yhteistyö
4. kahdenväliset tiiviin yhteistyön mallit.

Lukio-opintojen aikana opiskelijalla on mahdollisuus tutustua korkeakoulujen opintoihin ja niiden toimintaan. Lukio mahdollistaa opiskelijan osallistumisen ns. kurkistuskursseille. Näiden kurkistuskurssien kautta opiskelija pääsee tutustumaan haluamaansa opiskelualaan. Opinnot ovat yleensä 1 - 6 opintopisteen kokonaisuuksia. Korkeakoulu-opinnoista lukio-opinnoiksi voidaan hyväksilukea enintään lukion 10 opintopistettä. Tapauskohtaisesti osa yliopistoista ja ammattikorkeakouluista hyväksilukee kurkistuskurssit osaksi suoritettuja opintoja siirryttäessä korkeakouluopiskelijaksi. Opiskelija maksaa itse kursseista koituvat lisäkustannukset.

Korkeakouluyhteistyöllä pyritään hyödyntämään ja vahvistamaan jo olemassa olevia käytänteitä ja etsimään uusia yhteistyömuotoja, jotka hyödyttävät molempia osapuolia. Yhteistyön keskeisenä tavoitteena on auttaa lukiolaisia löytämään oma jatko-opinto- ja urapolkunsa. Korkeakouluyhteistyö nivotaan osaksi lukion arkea ja sen toteuttaminen vuosittain määritellään lukion työsuunnitelmassa.

Korkeakouluyhteistyön tavoitteet

- Sujuvoitetaan opiskelijan siirtymistä korkeakouluopintoihin.
- Vahvistetaan jatko-opintovalmiuksia lukion toimintakulttuurissa, laaja-alaisen osaamisen toteutuksissa ja kaikkien oppiaineiden opinnoissa.
- Annetaan lukiolaisille monipuoliset mahdollisuudet saada tietoa ja kokemuksia korkeakouluopiskelusta.
- Autetaan lukiolaisia löytämään oma jatko-opinto- ja urapolkunsa.
- Tuetaan opiskelijan opiskelumotivaatiota ja kehitetään jatko-opinnoissa tarvittavia taitoja.

Korkeakouluyhteistyön muodot

Taulukossa kuvataan, miten korkeakouluyhteistyötä toteutetaan koulutuksen järjestäjän, koulun toimintakulttuurin, yksittäisen opettajan ja opiskelijan tasolla. Yhteistyömuodot ovat esimerkkejä ja kulloinkin toteutettavista yhteistyömuodoista päätetään lukuvuosittain.

Koulutuksen järjestäjä ja/tai koulu	Koulun toimintakulttuuri	Opettaja/ Opinto-ohjaaja	Opiskelija
*solmii tarvittavat yhteistyösopimukset korkeakoulujen kanssa *järjestää osa lukion oppimäärän opinnoista yhteistyössä yhden/usean korkeakoulun kanssa *tarjoaa ns. kurkistuskursseja ja verkko-opintoja *tunnustaa muualla hankitun osaamisen	*yhdistetään opintojaksoihin korkeakouluopintoihin tutustumista *korostetaan yleissivistyksen, kulttuurien tuntemuksen ja kielitaidon merkitystä edellytyksinä korkeakouluopinnoissa menestymiselle *kehitetään opiskelijoiden kokonaisvaltaisen ajattelun, kokonaisuuksien hallinnan ja kieli- ja viestintäosaamisen taitoja *järjestetään projekteja, tapahtumia, teemapäiviä ja toiminnallisia vierailuja	*ohjaa opiskelijaa tutustumaan korkeakoulujen tarjontaan, pääsyvaatimuksiin ja valintakokeisiin *yhdistää opettamiinsa opintojaksoihin tietoa korkeakouluopinnoista ja korkeakouluopintoihin tutustumista *liittää asiantuntijaluentoja osaksi omaa opetustaan *järjestää opintojaksoihin liittyviä korkeakouluvierailuja *kutsuu korkeakouluopiskelijoita esittelemään omaa opintoalaansa *hyödyntää korkeakoulujen digitaalisia esittelymateriaaleja *päivittää omia tietojaan korkeakouluista	*saa tietoa ja kokemuksia korkeakouluopiskelusta *hyödyntää korkeakoulujen ja muiden oppilaitosten opetustarjontaa kotimaassa ja kansainvälisesti *tutustuu kansainvälisiin jatko-opintoihin ja uranäkymiin *sisällyttää korkeakouluopintoihin tutustumiseen tähtäävät ja korkeakouluissa suoritettavat opinnot osaksi henkilökohtaista opintosuunnitelmaansa *tutustuu eri jatko-opintoalojen pääsyvaatimuksiin ja valintakokeisiin eri oppiaineiden opiskelussa *osallistuu ns. opiskelijavarjostukseen korkeakoulussa

Yhteistyötahot
-koulutuksen järjestäjä päättää pidempiaikaisesta korkeakouluyhteistyöstä ja solmii tarvittavat yhteistyö-/kumppanuussopimukset
- sopimuksiin perustuvan korkeakouluyhteistyön lisäksi koulu voi hyödyntää maksuttomia, vapaasti koulujen käyttöön tarkoitettuja korkeakoulujen ja yritysten/yhteisöjen palveluita