Nilakan yhtenäiskoululle lähdettiin draamaMoMolle rakentamaan pohjaa Tunne-tuutori toiminnan päälle, joka koululla on jo hyvässä vauhdissa. Tunne-tuutorointi perustuu Anu Kokkosen malliin, joka kouluttaa opettajia, ja jossa tarkoituksena on että opettajat toteuttavat tiettyä mallia luokissa. Kouluilla muutama opettaja käy koulutuksen, jonka jälkeen siirtää mallia sekä kouluttamalla itse koulun muuta henkilökuntaa, että pitämällä ns. esimerkkitunteja luokissa, jolloin luokanopettaja saa myös mallin toiminnasta. Draaman yhteyshenkilö tässä koulussa on Helinä Ahonen, joka on käynyt tämän tunne-tuutorin koulutuksen ja koordinoi sitä. Draaman koulutusta ja tunteja lähdettiin tekemään tukien tätä jo olemassa olevaa mallia keskittyen tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoitteluun.

Tässä koulussa draamaMoMon malliksi haluttiin sekä henkilökunnan kouluttaminen että Johannan tuntien pitäminen kaikissa luokissa. Käyntejä vuoden aikana on yhteensä viisi ja jokaisella kerralla työskennellään kahden eri luokan kanssa eskareista ysiluokkalaisiin asti. Tunnit menevät draamatuntien mallin mukaan eli ensin tehdään draamasopimus ja hetki jutellaan, sitten lämmittelyleikki ja varsinaiset harjoitukset, mutta kaikista tärkeimpänä aina reflektointi välissä, miksi jotain leikkiä harjoitellaan ja mitä siitä opitaan. Aikuisten koulutuksissa keskitytään henkilökunnan keskinäiseen vuorovaikutukseen, mutta valittuja harjoituksia pyritään mahdollisimman hyvin soveltamaan suoraan luokkatyöhön (näkökulmana myös eri oppiaineiden opettaminen draaman keinoin).

Vuoden aikana tunnit toteutuivat hyvin ja ryhmän mukana oli aina joko oma luokanopettaja ja ohjaaja tai yläluokan tunneilla sille tunnille sattuva aineenopettaja. Viimeinen päivä ja samalla aikuisten kouluttamisen toinen osa jäi pitämättä korona-viruksen takia, mutta yhdessä mietitään vielä jatkoa syksylle tai etäyhteyden avulla toiminnan jatkumista koulun sisällä omin voimin eteenpäin. Kaikki vuoden aikana tehdyt harjoitukset jaetaan pakettina keväällä.

18.3.2020 Johanna Hopia