15.8. MoMo 1

Ensimmäiseen MoMo-tapaamiseen pääsi vain kolme viidestä tiimimme jäsenestä. Vastaavasti Kuopion suunnalta Tuusniemelle saapui Tuulan ja Päivin mukana myös Johanna. Tuula, Päivi ja Johanna esittelivät hankkeen toimintamallia ja avasivat meille kunkin pää- ja sivupolun sisältöjä.

Tapaamisen lopuksi saimme ohjeet ensimmäiseen työyhteisövalmennukseen. Tehtäväksemme tuli avata MoMo-malli työyhteisölle ja haastaa työyhteisöä keskustelemaan erilaisista oppimiskäsityksistä.


3.10. MoMo 2

Rehtoria lukuun ottamatta muu tiimi oli kasassa. Osalle tämä oli siis ensimmäinen MoMo-valmennus. Kokoonnuimme edelleen vähän epävarmoin ja epäselvin tunnelmin. Emme ole tiimimme kanssa löytäneet yhteistä (kiireetöntä) aikaa MoMo-kertojen välille, eikä prosessi ole vielä päässyt kunnolla käyntiin.

Keskustelimme erityisesti yhteisten pelisääntöjen ja rakenteen merkityksestä. Meille oman haasteensa luo vielä jalostumaton yhtenäiskoulukulttuuri. Tapaamisen aikana alkoi hahmottua ajatus opettajakunnan säännöllisen epäsäännöllisten aamupalavereiden rinnalle luotavasta työmuodosta, ideapajasta. Ideapajoissa voitaisiin käsitellä teemoittain niitä aiheita, joihin tiedotusluontoisemmissa aamupalavereissa ei ole aikaa. Alkuvaiheessa ideapajat vastaisivat hankkeen työyhteisövalmennuksia, mutta tarkoituksena olisi vakiinnuttaa pysyvämpi käytäntö, jonka vetovastuu ja teemat vaihtelisivat tarpeen mukaan, ja joihin voitaisiin kutsua aiheesta riippuen myös vaikkapa oppilashuollon edustusta. Keskustelimme siitä, miten ideapajojen dialogi saadaan sellaiseksi, että hiljaisemmatkin työyhteisön jäsenet saisivat ajatuksensa kuuluviin. Päädyimme malliin ennnakkolukemisto> keskustelu pienissä, heterogeenisissä (luokanopettajat, aineenopettajat ja ohjaajat sekaisin!) ja ennalta määritellyissä ryhmissä> yhteinen purku.


14.11. MoMo 3