MoMo -valmennukset tiimille
MoMo3
5.12.2019 klo 12-14
Teemana tällä valmennuskerralla meillä oli yhteisopettajuus. Tähän teemaan liittyvään materiaaliin meillä oli myös ennakkotehtävänä tutustua etukäteen.
Ensimmäisenä vaihdoimme kuulumisia ja jaoimme fiiliksiä edellisen tapaamiskerran jälkeen. Tämän jälkeen aloimme pohdiskella päivän teemaa, yhteisopettajuutta.
Jaoimme ajatuksia yhteisopettajuudesta ja mietimme, mitä se voisi olla juuri meidän koulussamme.
Jos visiona on ajatus: koulu kasvuyhteisönä ja me yhteisönä lähdemme kulkemaan kohti tuota visiota, niin mitä askelia se meiltä vaatii.
Kaikkea ei voi tehdä kerralla, mutta tavoitetta kohti pitää edetä välitavoitteiden kautta. Keskustelimme yhteisesti siitä, mitä tekoja, millaisia keinoja, ja mitä asioita olemme valmiit tekemään tulevan kevään, seuraavan lukuvuoden ja sitä seuraavan lukuvuoden aikana matkalla kohti visiota.
Nämä teot, joilla sitoudumme kulkemaan kohti tavoitetta, mietimme yhteisesti työyhteisövalmennusten aikana.
Alustavia ituja...
- pieniä yhteisopettajuus- / yhteisaikuisuuskokeiluja kevään 2020 aikana
- kokemusten purku yhteisesti koko työyhteisölle
- teoriaan peilaamista
- mitä minulta puuttuu? Millaisen työparin tarvitsen, jotta meistä tulee huipputiimi?
MoMo-2
Tällä kertaa koko tiimimme oli paikalla. Odottavin ja ehkä myös hieman jännittynein mielin kokoonnuimme hevosenkenkä-muodostelmaan istumaan. Tuula ja Päivi olivat antaneet meille ennakkotehtäviksi tutustua opettajan vuorovaikutusta ja tunnetaitoja käsitelleviin materiaaleihin.
Ensimmäiseksi vaihdoimme kuulumisia ja keskustelimme koulullamme esiin nousseista asioista. Ennakkotehtävä-materiaalit oli valittu meille tukemaan juuri näitä, koulullamme esiin nousseita asioita.
Keskustelimme dialogista ja samasta aiheesta katsoimme vielä muutaman videon. Tehtäväksemme jäi omalla koulullamme toimia siten, että saisimme dialogisen keskustelukulttuurin juurrutettua koulumme arkeen.
Harjoittelimme graffiti-seinä-tekniikalla aikuinen-aikuinen ja lapsi/nuori-aikuinen vuorovaikutustilanteita. Ajatuksena oli miettiä vuorovaikutusta estäviä ja lisääviä tekijöitä. Harjoituksen lopuksi keskustelimme tuotoksiemme äärellä ja nostimme yhteiseen keskusteluun tärkeimpiä asioita.
Näillä eväillä lähdemme harjoittelemaan koulullamme tapoja, jotka tuisivat dialogisen keskustelukulttuurin ja toimivan vuorovaikutuksen syntymistä.
Tärkeänä tiivistyksenä tiimivalmentajamme esittivät kysymyksen:
Mitä sinä päätät aloittaa heti täneen?
MoMo-1
22.8.2019 klo 11.00-13.00
Rautavaaran yhtenäiskoulu
Läsnä
Tuula Koivukangas
Päivi Rimpiläinen
Johanna Hopia
Heidi Ihatsu
Kati Kilpeläinen
Kristiina Korkalainen
Reeta Roth
Esittelyt ja kuulumiset
Jokainen esitteli itsensä ja kertoi omista ajatuksistaan tapaamiseen liittyen. Esittelimme tiimimme, johon kuuluvat Heidi Ihatsu, Kristiina Korkalainen, Reeta Roth, Tarja Hartikainen ja Kati Kilpeläinen. Kati toimii tiimin vetäjänä. Keskustelimme myös omista vahvuuksistamme tiimin jäsenenä.
Hankkeen esittely
Tuula ja Päivi esittelivät #Parastaennen- hanketta. Hankkeen tarkoituksena on yhteisöllisen toimintakulttuurin ja pedagogiikan kehittäminen omassa kouluyhteisössä. He esittelivät lisäksi MoMo-mallia.
Koulun oppiminen
Tuula ja Päivi kertoivat, mitä hankkeen mukainen työskentely omassa koulussa tarkoittaa. Heidän tehtävänsä on kulkea meidän rinnallamme, ja kannustaa tiimiämme eteenpäin. Koulun tiimi toimii tiedon välittäjänä omaan kouluun päin ja raportoi oman koulun oppimisesta. Keskustelimme hankkeeseen kuuluvista oppimisen poluista, joista koulumme voi myöhemmin valita yhden. Johanna Hopia esitteli oman roolinsa hankkeessa ja hänen osallistumisestaan meidän koulumme kehittämiseen. Sovimme, että Johanna tulee mukaan koulumme syksyn vanhempainiltaan. Päivä sovitaan myöhemmin.
Oppimistehtävät
Tuula ja Päivi antoivat koulullemme kirjallisuutta luettavaksi. Kirjallisuuden avulla esittelemme hanketta omalla koulullamme ja haastamme työyhteisömme mukaan kehittämään oman koulumme yhteisöllistä toimintakulttuuria ja pedagogiikkaa.
Seuraava kokoontuminen
10.10.19 klo 11-13 Rautavaaran yhtenäiskoulu