7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
Tuen toteuttaminen
Koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman laatiminen
Oppilas- ja opiskeluhuoltolain 13 §:n mukaista opiskeluhuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä varten laaditaan oppilaitoskohtainen oppilashuoltosuunnitelma. Suunnitelma on laadittava yhteistyössä oppilaitoksen henkilöstön, opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa kanssa. Oppilashuoltosuunnitelman sisältö on tarkennettu opetussuunnitelman perusteissa.
Suunnitelma tulee olla huoltajien nähtävissä jokaisen koulun kotisivulla, eikä sitä kirjata erikseen lukuvuosisuunnitelmaan. Suunnitelma päivitetään vuosittain samassa aikataulussa lukuvuosisuunnitelman kanssa.
Oppilashuoltosuunnitelmassa tulee olla alla olevat sisällöt:
1. Oppilashuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat oppilashuoltopalvelut
2. Yhteisöllinen oppilashuolto ja sen toimintatavat
3. Yksilökohtaisen oppilashuollon järjestäminen
4. Oppilashuollon yhteistyön järjestäminen oppilaiden ja heidän huoltajiensa kanssa
5. Oppilashuoltosuunnitelman toteuttaminen ja seuraaminen
Linkkejä:
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Perusopetuksen opetussuunnitelma: Monialainen oppilashuollon yhteistyö
Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Opiskeluhuoltopalvelut
Opiskeluhuollon henkilöstö osallistuu omien koulujensa oppilashuoltotyön suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. He voivat osallistua myös omilla kouluillaan tapahtuvaan koulun kehittämistyöhön, opetushenkilöstön kokouksiin, suunnittelupäiviin ym., jotka liittyvät yhteisölliseen ja yksilökohtaiseen oppilashuoltoon.Linkkejä:
Opiskeluhuoltopalvelut
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Aamu- ja iltapäivätoiminta
Kaupunki järjestää koululaisten iltapäivätoimintaa yhteistyössä eri palveluntuottajien kanssa. Ensisijaisesti iltapäivätoimintaa tarjotaan 1. luokan ja erityisopetuksen oppilaille arkikoulupäivinä pääsääntöisesti klo 12.00 – 16.00. Haja-asutusalueen ryhmien toiminta-ajoissa voi olla poikkeuksia. Jos ryhmissä on tilaa, vapaita toimintapaikkoja tarjotaan 2. vuosiluokan oppilaille. Yksityis- ja haja-asutusalueen kouluissa vapaita kerhopaikkoja voidaan tarjota myös vanhemmille oppilaille.
Toimintamaksut ovat 120 €/kk, jos lapsi osallistuu toimintaan 3 h/päivä tai 1-15 h/viikko ja 160 €/kk, jos lapsi osallistuu toimintaan 4 h/päivä tai yli 15 h/viikko. Huoltajat voivat hakea maksuvapautusta tai sen puolittamista erillisellä hakemuksella. Hakemuksen liitteenä tulee toimittaa tarvittavat tositteet. Maksuvapautuspäätöksiä ei tehdä takautuvasti.
Huoltajat voivat hakea maksuvapautusta tai toimintamaksun puolittamista erillisellä hakemuksella. Hakemuksen liitteenä tulee toimittaa tarvittavat tositteet.
Tulostettavat ohjeet ja -lomakkeet löytyvät osoitteesta https://www.kuopio.fi/perusopetuksen-iltapaivatoiminta.
Lisätietoja:iltapäivätoiminnan suunnittelija Maria Louhimo 044 718 4114
Kulttuuripalvelut
Kulttuuripolku muodostaa perusopetuksen tavoitteellisen kulttuurikasvatussuunnitelman minimitason, joka toteutuu lukuvuosittain ja sisältää luokat 1 - 9. Polku muodostuu vuosittain toteutettavista kulttuurikohdevierailuista ja/tai koulussa toteutettavista taidetyöpajoista. Polkujen työpajat ovat auki lukukauden alussa. Kaikista polkuun liittyvistä asioista ja aikatauluista tiedotetaan kulttuurikuriirien välityksellä ja Pedanetissä: Kulttuuripolku kouluille ja varhaiskasvatukselle
Kuopion kulttuurikasvatussuunnitelma
Lisätietoja:
kulttuurisuunnittelija Jonna Forsman 044 718 2468
Linkkejä:
STM: Kouluterveydenhuolto
THL: Kouluterveydenhuolto
Kirjastopalvelut
Koulun ja Kuopion kaupunginkirjaston yhteistyö perustuu perusopetuksen ja kirjaston yhteistyösuunnitelmaan (linkki). Yhteistyösuunnitelman keskeisenä tavoitteena on tiedonhallintataitojen oppiminen, lasten ja nuorten lukuharrastuksen lisääminen ja monilukutaidon tukeminen. Suunnitelmassa kuvataan yhteistyön toteuttaminen ja sisällöt vuosiluokilla 0 - 9.
Kuopion kaupunginkirjaston ja Kuopion perusopetuksen yhteistyösuunnitelma
Kuopion kaupunginkirjaston verkkokirjasto
Lisätietoja:
lasten ja nuorten kirjastopalveluiden päällikkö Anu Parviainen 044 718 2309
Koululiikunta
Koululiikunnan tapahtumat, ohjeet uimaopetukseen ja ajankohtaiset tiedot löytyvät Peda.netistä.
Liikkuva koulu -toimintamallin mukaiset toimenpiteet ja kehittäminen suunnitellaan toteutetaan koulun nykytilan arvioinnin pohjalta.
Lisätietoja:
koululiikunnan koordinaattori Lari Kilpeläinen 044 718 1439
liikunnanohjaaja Teemu Turunen 044 718 1042
Kouluruokailu
Kouluruokailu tulee ajoittaa klo 10.30 – 12.30 väliselle ajalle ja siihen käytettävä aika tulisi olla vähintään 30 minuuttia oppilasta kohden. Ruokailu ei saa vähentää opetukseen käytettävää aikaa.
Erityisruokavalion tarpeen ilmaantuessa oppilas huoltajineen ohjataan kouluterveydenhoitajan vastaanotolle, jossa täytetään erikoisruokavalioilmoitus keittiötä varten. Koululaisen erityisruokavalion tarvetta arvioidaan lisäksi kouluterveydenhoitajan vastaanotolla yhdessä huoltajan kanssa ensimmäisen, neljännen ja seitsemännen luokan laaja-alaisessa terveystarkastuksessa. Sekä koululaisten että henkilökunnan erityisruokavalioilmoituslomakkeet saa kouluterveydenhoitajalta.
Kouluruokasuositusten mukainen välipala tarjoillaan klo 13.00 – 15.00 välisenä aikana. Tarkemmista aikatauluista sovitaan koulukohtaisesti ruokailijoiden tarpeiden mukaan.
Juhlapäiviä vietetään juhlavamman aterian muodossa pääsiäisenä, itsenäisyyspäivänä sekä jouluna. Juhla- ja teemapäivien vietto voidaan kytkeä yhteistyössä ruokapalvelun tuottajan kanssa koulun opetus- ja kasvatustehtävään sekä eri oppiaineisiin, jolloin ne lisäävät osaltaan oppilaiden tapa- ja juhlakulttuurin tuntemusta.
Jokaisessa koulussa tulee käsitellä kouluruokailun toimivuutta koulukohtaisena kokonaisuutena. Käsittely voi tapahtua erikseen nimettävässä toimikunnassa (opetus-, ruokapalvelu-, huoltaja- ja oppilasedustus) tai yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä, kun käsitellään koulutyön järjestämistä oppimista ja hyvinvointia edistävästi.
Koulu määrittelee ruokailun järjestelyt (valvonta ja ruokailuvuorot).
Lisätietoja:
palvelujohtaja Sari Karttunen 044 426 0501
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulukuljetukset
Koulu järjestää kuljetusta odottavien oppilaiden valvonnan.
Linkkejä:
Koulukuljetukset ja vaaralliset koulumatkat
Lisätietoja:
kuljetussuunnittelija Kirsi Ahtonen 044 718 4225
talouspäällikkö Jusa Ruotsalainen 044 718 4221
Koulun toimenpiteet
Koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman laatiminen
Opiskeluhuollon tavoitteena on oppimisen, psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistäminen ja niiden edellytyksiä vahvistava toiminta. Suunnitelman keskeisimpänä tehtävänä on varmistaa yhtenäisten ja laadukkaiden toimintamallien toteutuminen.
Opiskeluhuolto on kaikkien esiopetuksessa ja kouluyhteisössä työskentelevien ja opiskeluhuoltopalveluista vastaavien työntekijöiden tehtävä. Opiskeluhuoltoa toteutetaan yhteistyössä lapsen/oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa ottaen huomioon lapsen/oppilaan ikä ja edellytykset. Tarvittaessa yhteistyötä tehdään myös muiden toimijoiden kanssa.
Opiskeluhuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä ja koko esiopetus- ja kouluyhteisöä tukevana yhteisöllisenä opiskeluhuoltona. Tämän lisäksi oppilailla on lakisääteinen oikeus yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon. Monialainen yhteistyö on opiskeluhuollossa keskeistä. Opiskeluhuollon toteuttamista ohjaa lapsen edun ensisijaisuus, luottamuksellisuus ja osallisuus. Kutakin yksilökohtaista opiskeluhuollollista asiaa varten kootaan yksilökohtainen opiskeluhuoltoryhmä. Ryhmän kokoaja vastaa siitä, että ryhmä koostuu monialaisesta asiantuntijuudesta sekä siitä, että ryhmässä on oppilaan toivomat jäsenet. Ryhmään voidaan nimetä asiantuntijoita jäseneksi vain oppilaan suostumuksella. Ellei oppilaalla ole edellytyksiä arvioida annettavan suostumuksen merkitystä, suostumuksen antaa hänen huoltajansa.
Suunnitelma on päivitetty 29.9.2023 yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokouksessa.
Kaupunkitasoisena kehittämisen kohteena on OPPIMISEN TUEN KEHITTÄMINEN.
Särkiniemen koulun opiskeluhuollon toimintasuunnitelma ja vuosikello lukuvuodelle 2023 – 2024
Yhteisöllisen opiskeluhuoltoryhmän kokoonpano
Ryhmän puheenjohtajana toimii apulaisjohtaja, tarvittaessa myös rehtori. Opiskeluhuoltoryhmään kuuluvat esikoulun edustaja, luokanopettajat, ohjaaja, erityisopettaja, rehtori, terveydenhoitaja, kuraattori, psykologi ja varhaiskasvatuksen erityisopettaja.
Arvio Särkiniemen koulun opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista
Särkiniemen koulun oppilasmäärä on 97 oppilasta, joista 20 oppilaalla on tehostetun tuen päätös ja kahdella oppilaalla erityisen tuen päätös.
Koulussa on kolme yhdysluokkaa vuosiluokilla 1-2 sekä yksi kolmas ja neljäs luokka.
Laaja-alainen erityisopettaja on koululla 2 päivää viikossa ja S2-opettaja yhden päivän viikossa.
Särkiniemen koulun opiskeluhuollon vuosikello
|
AJANKOHTA |
TOIMENPITEET JA OSALLISTUJAT |
HYVÄT KÄYTÄNTEET LUKUVUODEN AIKANA ARVIOINTI JA KEHITTÄMISAJATUKSET |
|
Elokuu
|
Elokuusta alkaen - Yksilöllisten opiskeluhuoltoryhmien kokoontumiset tarvittaessa - Kuraattorin ja psykologin ryhmätyöskentely luokissa tarvittaessa Luokanopettaja, erityisopettaja, koulukuraattori, koulupsykologi
|
|
|
Syyskuu
|
Luokkakohtainen opiskeluhuoltoryhmän keskustelu - Luokanopettajat - Erityisopettaja - Kuraattori ja psykologi Yksilöllisten opiskeluhuoltoryhmien kokoontumiset tarvittaessa
Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokous - Esikoulu, luokanopettajat, ohjaaja, erityisopettaja, rehtori, terveydenhoitaja, kuraattori, psykologi, varhaiskasvatuksen erityisopettaja |
|
|
Lokakuu
|
Yksilöllisten opiskeluhuoltoryhmien kokoontumiset tarvittaessa.
|
|
|
Marraskuu
|
Yksilöllisten opiskeluhuoltoryhmien kokoontumiset tarvittaessa.
|
|
|
Joulukuu
|
Yksilöllisten opiskeluhuoltoryhmien kokoontumiset tarvittaessa.
|
|
|
Tammikuu
|
Yksilöllisten opiskeluhuoltoryhmien kokoontumiset tarvittaessa.
|
|
|
Helmikuu
Maaliskuu
|
Luokkakohtaiset hyvinvointikyselyt. Yksilöllisten opiskeluhuoltoryhmien kokoontumiset tarvittaessa. Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokous - Esikoulu, luokanopettajat, ohjaaja, erityisopettaja, rehtori, terveydenhoitaja, kuraattori, psykologi, varhaiskasvatuksen erityisopettaja
Luokkakohtaisten hyvinvointikyselyiden tulokset |
|
|
Huhtikuu
|
Ensitietopalaverit (esikoulu-koulu) - Esikoulu, alkuopettajat, erityisopettaja |
|
|
Toukokuu
|
Esikoulun vanhempainilta (koulunaloitus) - Esikoulu, kuraattori, psykologi
Siirtopalaverit (Särkiniemi, Neulamäki) - Luokanopettajat, erityisopettajat |
|
|
Kesäkuu
|
|
|
Opiskeluhuoltopalvelut
Opiskeluhuollon henkilöstö osallistuu omien koulujensa oppilashuoltotyön suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. He voivat osallistua myös omilla kouluillaan tapahtuvaan koulun kehittämistyöhön, opetushenkilöstön kokouksiin, suunnittelupäiviin ym., jotka liittyvät yhteisölliseen ja yksilökohtaiseen oppilashuoltoon.* Oppilashullon henkilöstö ei ole osallistunut opetushenkilöstön suunnittelupäiviin eikä kokouksiin.
* Oppilashuollon henkilöstö osallistuu yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokoukseen 2-3 kertaa vuodessa sekä erikseen sovittaviin yksilöllisiin oppilashuollon kokouksiin mahdollisuuksien mukaan.
- Varmistetaan jokaisen lapsen ja nuoren pääsy omaan parhaaseensa:
* koulun saamien resurssien mahdollistama oppimisen ohjaus oppitunneilla, S2-opetus (4h/viikko) tukiopetus ja laaja-alainen erityisopetus (12h /viikko)
- Vahvistetaan henkilöstön osaamista; tuen tarpeissa, hyvinvointiosaamisessa, tiimityöskentelyssä ja -osaamisessa, digiosaamisessa ja digiturvallisuuden kehittämisessä:
* opettajien yhteissuunnittelu ja tiimityöskentely esi- ja alkuopetuksessa sekä 3-4 luokkien opetuksessa
* yhteisopettajuus 3.-4. -luokkien matematiikan ja äidinkielen opetuksessa 2vvt/luokka-aste
* Nepsykoulutettuja opettajia on kaksi
* opetustuntien palkittaminen 1.-2. -luokkien opetuksessa tarpeen mukaan takaa tuen tarpeisten oppilaiden joustavan jakamisen pienryhmäopetukseen
* digitutor-opettaja
* digitutor-oppilastoiminta
Oppilaiden ryhmään kuuluvuuden ja kouluun kiinnittymisen tukeminen, oppimisen ja oppimisvalmiuksien tukeminen, miten lasten ja nuorten tarpeisiin vastataan ennaltaehkäisevästi ja varhaisella tuella:
* oppilaskuntatoiminta
* kaveriluokkatoiminta
Miten alueellinen palveluverkosto toimii parhaiten:
* tekemällä yhteistyötä
* kaupungin tasolla tulisi ratkaista ongelmat, joita sote:n hallinnollinen muutos aiheuttaa jokaisena arkipäivän yhteistyöhön, yhteydenpitoon ja tiedottamiseen
Miten edistetään kestävää kehitystä koulujen toimintasuunnitelmissa:
* lajittelu
*kierrätys
ERITYISOPETUS
Erityisopetuksella tuetaan oppimista ja koulunkäyntiä. Yhteistyö luokanopettajien, aineenopettajien, koulunkäynninohjaajien, vanhempien ja eri alojen asiantuntijoiden kanssa on työskentelyn perusta.
Erityisopetus voi olla lukemisen ja kirjoittamisen opetusta, matematiikan taitojen tukemista, kielten opetusta tai opiskelutaitojen harjoitusta. Se voi olla myös tukea tarkkaavaisuuden, sosiaalisen tai tunne-elämän taitojen hallintaan.
Osa-aikainen erityisopetus
Koulussamme erityisopetus toteutetaan osa-aikaisena erityisopetuksena. Osa-aikainen erityisopetus on tarkoitettu kaikille koulunkäynnissään tukea tarvitseville oppilaille. Sen tavoitteena on sekä ennalta ehkäistä että korjata oppimisvaikeuksia ja oppimisen haasteita.
Oppilaat tulevat erityisopettajan luokse joko yksin tai pienissä ryhmissä oppituntiensa aikana. Erityisopettaja voi myös työskennellä luokassa samanaikaisesti yhdessä luokanopettajan tai aineenopettajan kanssa. Erityisopettaja osallistuu tarvittaessa oppilaan, vanhempien ja luokanopettajan tai -ohjaajan välisiin keskusteluihin. Annettu tuki kirjataan säännöllisesti Wilmaan.
Särkiniemen koulussa erityisopettaja on paikalla maanantaisin ja torstaisin. Lukuvuonna 2023-24 koulun erityisopettajana toimii Riikka Vaittinen. Yhteydenotot joko Wilman kautta tai puhelimitse 044 7184495.
Kolmiportainen tuki
Pedagogisessa tuessa edetään kolmiportaisen tuen mukaan: yleinen tuki, tehostettu tuki ja erityinen tuki. Opettajat noudattavat pedagogisten asiakirjojen laadinnasta ja seurannasta annettuja aikatauluja. Erityisopettajan tuki on suunnattu kaikille tuen portaille, mutta vahvemmin tehostetun ja erityisen tuen portaalle.
Aamu- ja iltapäivätoiminta
Särkiniemen koulussa toimii arkikoulupäivinä pääsääntöisesti klo 12.00 – 16.00 yksi iltapäiväkerhoryhmä, jossa on kaksi ohjaajaa.
Kulttuuripalvelut
Kulttuuripolku muodostaa perusopetuksen tavoitteellisen kulttuurikasvatussuunnitelman minimitason, joka toteutuu lukuvuosittain ja sisältää luokat 1 - 9. Polku muodostuu vuosittain toteutettavista kulttuurikohdevierailuista ja/tai koulussa toteutettavista taidetyöpajoista. Luokat osallitustuvat kultturipolun tarjontaan lukuvuoden aikan mahdollisuuksien mukaan.
Kirjastopalvelut
Koululla on koulukirjasto. Kirjastoauto vierailee koululla maanantaisin noin 1,5 h ajan. Koululaiset käyttävät kirjastoauton palveluja aktiivisesti. Maanantasin luokilla on kirjastovuorot ja lukuhetki.
Koululiikunta
Koululaisilla on lainattavana välituntiliikuntaan välineitä. Henkilökunta ja oppilaskunta suunnittelevat ja järjstävät liikuntatapahtumia lukuvuoden aikana. Luokat 2 ja 3 osallistuvat uimaopetukseen.
Kouluruokailu
Kouluruokailu on klo 10.15 – 12.00 välisellä ajalla.
Koulu on määritellyt ruokailun järjestelyt (valvonta ja ruokailuvuorot).