MoMo –malli on koulun toimintakulttuurin ja pedagogiikan määrätietoista yhteisöllistä kehittämistä. Kehittäminen lähtee ajattelun liikkeestä ja yhteisistä pohdinnoista sekä yhteisen ymmärryksen löytämisestä. Tavoitteena on synnyttää koulun oma opetussuunnitelmaan pohjautuva yhteisöllinen toimintakulttuuri. Uusi opetussuunnitelma ja tulevaisuuden yhteiskunnassa toimijuuden kannalta merkityksellisten taitojen oppiminen vaatii koulun pedagogista ja rakenteellista muutosta.