4 Resurssit

Resurssien käyttäminen: talouden ja oppimisympäristöjen suunnittelu

Talous

Rehtori vastaa koulun toiminnan taloudellisuudesta ja tehokkuudesta.

Koulukohtaisia määrärahoja tarkistetaan huhti-/toukokuussa, jolloin otetaan huomioon tulevan syksyn muutokset mm. oppilasmäärissä. Sijaisten ottamisessa noudatetaan perusopetuksen ohjetta.

Rehtori seuraa koulun käyttötaloussuunnitelman toteutumista säännöllisesti. Poikkeamiset suunnitelmista selvitetään ja tehdään tarvittaessa muutoksia talousarviossa pysymiseksi.

Rehtori tiedottaa henkilöstöä talousarvion suunnittelusta ja toteutumisesta.


Lisätietoja:
talouspäällikkö Raija Heinonen 044 718 4221


Fyysinen oppimisympäristö

Opetustilojen terveellisyys ja turvallisuus
- Teknisten järjestelmien tulee olla määräysten mukaisia ja kunnossa.
- Työskentelytilat ja -välineet täyttävät voimassa olevat työturvallisuusmääräykset.
- Turvallisuutta edistetään ja valvotaan säännöllisesti ja havaitut epäkohdat korjataan.


Opetustilojen käyttö ja kunnossapito
Koulut toimivat pääsääntöisesti tilakeskukselta vuokratuissa kiinteistöissä. Ylläpitopalvelut ovat osa vuokraa, samoin kunnossapito.

Kiinteistön kuntoon liittyvissä ongelmissa kohteen esimies tekee sähköisen vikailmoituksen, jos kyse ei ole välittömiä toimia vaativasta korjauksesta, jolloin ilmoitus tehdään puhelimitse LVIS-päivystykseen. Vaaraa aiheuttavien tilanteiden osalta ilmoitus tehdään hätänumeroon 112. Ilmoitusten pohjalta tilakeskus suorittaa kiinteistön ylläpitoon liittyviä korjaustoimenpiteitä.

Tilakeskus laatii kiinteistöjen kunnossapito-ohjelman vuosittain. Kunnossapito-ohjelma sisältää laajempia rakenteiden ja/tai talotekniikan korjaustoimenpiteitä tai uusimisia.

Toiminnallisten muutosten osalta rehtori tekee esityksen muutoksesta tilahallintapäällikölle. Esitykset käsitellään tilakeskuksen, perusopetuksen/lukiokoulutuksen sekä tukipalveluiden keskinäisessä palaverissa, jonka puheenjohtajajana toimii tilakeskuksen asiakkuuspäällikkö.

Käytettävissä olevien resurssien puitteissa tilamuutoksia toteutetaan vuosittain. Pääosin toimenpiteet pyritään ajoittamaan koulujen loma-aikoihin. Tilakeskus on toimittanut kiinteistönhoidon ja siivouksen palvelukuvaukset kaikkiin kohteisiin.

Koulukiinteistö on tehokkaassa käytössä opetuksen lisäksi mm. koulutus-, kulttuuri-, liikunta- ja harrastustoimintaan.

Kouluviraston lainattavien kirjasarjojen kokoelmaa on täydennetty Celia-kirjaston CD-äänikirjoilla, joita opettajat voivat lainata kirjasarjojen mukana lukemisen tukea tarvitsevien oppilaiden käyttöön.

Lisätietoja:
tilahallintapäällikkö Tanja Karpasto 044 718 4130
tietopalveluasiantuntija Riitta Nevalainen 044 718 4133
vs. työsuojeluvaltuutettu Tuomas Oinonen 044 718 4020


Tieto- ja viestintätekniikka

Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä edistetään kouluissa kehittämällä seuraavia osa-alueita:

  • opetushenkilöstön digipedagoginen osaaminen
  • oppilaiden digitaidot
  • digitaalisten laite- ja oppimisympäristöjen käyttö

Opetushenkilöstön digipedagogista osaamista kehitetään koulutusten sekä tutoropettajien ja kiertävien digimentoreiden avulla. Jokaisella koululla on nimetty oma tutoropettaja ja kiertävä digimentori. Koulutusten ja tuen tarpeita kartoitetaan vuosittain syksyllä tehtävällä kyselyllä. Osaamisen kehittymistä seurataan keväällä 2021 toteutettavien kyselyjen avulla.

Kaikille oppilaille turvataan tasapuoliset mahdollisuudet digitaitojen oppimiseen. Opettajan tehtävänä on huolehtia oppilaiden tvt-opetussuunnitelman mukainen osaaminen 2., 6. ja 9. luokan päättyessä. Opetussuunnitelman toteuttamisen tukena käytetään kaupungin omia digitaitokalentereita vuosiluokille 1 – 6 ja 7 – 9. Oppilaiden digitaitojen osaamista kartoitetaan otannalla valituissa kouluissa keväällä 2021.

Laite- ja oppimisympäristöjen käyttöä edistetään kiertävien digimentoreiden, atk-vastaavien sekä oman tietohallinnon avulla. Varmistetaan, että kaikilla opettajilla on työtä varten käytössä henkilökohtainen päätelaite. Oppilaslaitemäärää kasvatetaan niin, että päästään lähelle tavoitetta ”Yksi kone kahta oppilasta kohti”. Lisäksi huolehditaan riittävistä tietoliikenneyhteyksistä jokaisessa koulussa. Laajennetaan ja syvennetään digitaalisten oppimisympäristöjen käyttömahdollisuuksia. Koulujen atk-vastaavat huolehtivat toimenkuvansa mukaisista tehtävistä.

Kuopio osallistuu useisiin perusopetuksen kehittämishankkeisiin, joissa digitalisaatiolla on keskeinen rooli. Kuopiossa on käynnissä Digitaalinen ekosysteemi -hanke, jossa kartoitetaan kunkin koulun digitaalisen osaamisen nykytilaa. Ensimmäinen kartoitus on tehty keväällä 2020. Tässä yhteydessä on laadittu koulukohtaiset kehittämistavoitteet lukuvuodelle 2020 - 2021. Kukin koulu seuraa omien tavoitteidensa toteutumista. Seuraava kartoitus tehdään keväällä 2021.

Koulukohtainen tvt-suunnitelma päivitetään osaksi lukuvuosisuunnitelmaa. Tvt-suunnitelmassa otetaan kantaa ainakin seuraaviin kysymyksiin:

  1. Mitä tavoitteita asetitte koulullenne kevään 2020 Digitaalinen ekosysteemi –hankkeen palaverissa? Miten näiden tavoitteiden saavuttamista seurataan?
  2. Miten koulunne opetushenkilöstön digipedagogista osaamista kehitetään?
  3. Miten hyödynnetään koulun tutoropettajan ja kiertävän digimentorin tunteja? Miten varmistetaan tuen tasapuolinen jakautuminen?
  4. Miten varmistetaan, että kaikki oppilaat oppivat riittävät digitaidot?
  5. Miten varmistetaan koulun digilaitteiden tehokas käyttö?
  6. Kuka tai ketkä koulussa vastaavat teknisestä tuesta, pedagogisesta tuesta ja digipedagogiikan kokonaisvaltaisesta kehittämisestä?

Lisätietoja:
tietohallintopäällikkö Ilkka Kukkonen 044 718 4007
kehittämistyön koordinaattori Jarno Bruun 044 718 4417

Koulun toimenpiteet

Talous: 

Riistaveden alueen koulujen rehtori vastaa kaikkien yksiköiden toiminnan tehokkuudesta ja taloudellisuudesta. 

Koulukohtaisia määrärahoja tarkistetaan huhti-/toukokuussa, jolloin otetaan huomioon tulevan syksyn muutokset mm. oppilasmäärissä. Sijaisten ottamisessa noudatetaan perusopetuksen ohjetta.  

Rehtori ja apulaisjohtajat seuraavat koulun käyttötaloussuunnitelman toteutumista säännöllisesti. Poikkeamiset suunnitelmista selvitetään ja tehdään tarvittaessa muutoksia talousarviossa pysymiseksi. 

Rehtori tiedottaa henkilöstöä talousarvion suunnittelusta ja toteutumisesta. 

 

Fyysinen oppimisympäristö, Opetustilojen terveellisyys ja turvallisuus, Opetustilojen käyttö ja kunnossapito: 

Melalahden koulun 1.-2. luokat työskentelevät lukuvuonna 2020-2021 viipalerakennuksessa. 3.-6. luokan tilat ovat yläkoulun rakennuksessa. Tilajärjestelyt on päivitetty väljyyden saavuttamiseksi. 

Vehkalammin koulussa on 1.-6. luokat ja koulussa on neljä opettajaa. 1. ja 2. luokat ovat omina luokkinaan, mutta tekevät yhteistyötä esiopetuksen kanssa. Yhdysluokkaopetus toteutuu 3.-4. ja 5.-6. luokissa. Samassa rakennuksessa toimii myös alueen päivähoito. 

Henkilökunta on ohjeistettu tekemään vikailmoituksen Tilakeskukselle havaitessaan epäkohtia koulun kiinteistöissä. Tilakeskus suorittaa korjaavat toimenpiteet ilmoitusten pohjalta. Kouluilla on turvallisuus- ja kriisisuunnitelmat ja henkilökunta toimii tarvittaessa niiden mukaisesti. Vaaraa aiheuttavissa tilanteissa ollaan aina yhteydessä yleiseen hätänumeroon 112.  

Toiminnallisissa muutoksissa noudatetaan Tilakeskuksen ja/tai perusopetuksen ohjeistusta. 

Tieto- ja viestintätekniikka: 

Lukuvuonna 2020-2021 koulun henkilökunnan TVT-osaamisen kehittämisen tukena ovat tutoropettajat Marjo Harakka ja Erno Närhi sekä TVT-mentori Sinikka Leivonen. TVT-mentori on kouluilla käytettävissä ennalta määritellyn resurssin mukaan (1/2 h/vko/koulu). Opettajat hyödyntävät Kuopion kaupungin digitaitokalenteria turvatakseen kaikille oppilaille tasapuoliset mahdollisuudet TVT-taitojen kehittymiseen. Digitaitokalenteri on TVT-opsin tavoitteiden saavuttamiseksi koottu tukimateriaali vuosiluokille 1.-6. ja 7.-9. 

Kaikilla opettajilla on henkilökohtaiset tietokoneet. Tavoitteena on lisätä oppilaskonekantaa. Digitaalisia laitteita ja robotiikkaa hyödynnetään monipuolisesti eri oppiaineissa.

Jatkamme keväällä 2020 aloitettua digitaalisten oppimisympäristöjen hyödyntämistä.

 

TVT-suunnitelma:

  

Koulussamme tehdään yhteistyötä opettajien, tvt-mentorin ja tutoropettajien välillä. Ammattitaitoa lisätään koulutuksiin osallistumalla. 

Tutoropettajan ja TVT-mentorin tunnit jaetaan kaikille yksiköille tasaisesti ja tarpeen mukaan. Opettajat voivat tehdä yhteistyössä projekteja, jolloin mentorin tai tutorin resurssi jakautuu useammalle kerralle. 

Melalahden ja Riistaveden koulu käyttää yhteisiä tietokoneita ja iPadeja, jotka säilytetään Riistaveden koulun TVT-varastossa. Varaukset tehdään sähköiseen varauskalenteriin. 

Opettajat hyödyntävät opetuksessaan Kuopion kaupungin digitaitokalenteria. 


Tekninen tuki:
ATK-vastaavat (Melalahdessa Matias Kiiskinen
, Vehkalammilla Paavo Koistinen, Riistavedellä Marjo Harakka) 

Pedagoginen tuki:
TVT-mentori (Sinikka
Leivonen) ja TVT-tutorit  (Marjo Harakka ja Erno Närhi) 

Tvt-pedagogiikan kehittäminen, opetuskäytön seuranta sekä digitaalisiin sovelluksiin ja oppimateriaaleihin tutustuminen: oppimateriaaleihin tutustuu jokainen henkilökuntaan kuuluva tarpeen mukaan.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä