5 Asiakkuudet ja kumppanuudet
Osallisuuden ja yhteisöllisyyden toteuttaminen
Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen
Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen on painopistealue lukuvuonna 2019 - 2020. Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan toimenpiteet, joilla edistetään oppilaiden osallisuutta ja vaikuttamista.
Oppilaiden osallisuudella tarkoitetaan oppilaiden mahdollisuutta vaikuttaa koulun kehittämiseen ja heitä itseään koskevaan päätöksentekoon ja keskusteluihin koulussa. Koulussa tulee tietoisesti luoda ja tarjota oppilaille osallisuuden kokemuksia ja osallistumismahdollisuuksia heitä koskevista asioista päätettäessä.
Kaupungissa on luotu ja vakiinnutettu asianmukaiset lasten ja nuorten osallistumisen ja vaikuttamisen toimintatavat osaksi lapsia ja nuoria koskevaa päätöksentekoa.
Oppilaiden osallistumisessa yhtenä toimintamuotona on oppilaskuntatoiminta. Oppilaskuntatoiminnan kehittämistä tuetaan keskitetysti mm. järjestämällä toiminnasta vastaaville opettajille koulutusta. Jokaisella koululla on oppilaskunta. Oppilaskunnan jäsenistä muodostetaan oppilaskunnan hallitus. Oppilaskuntatyötä koordinoi vastuuopettaja. Oppilaiden osallistuminen ja oppilaskuntatoiminta koulussa nivotaan kuntakohtaiseen lasten ja nuorten toimintaan.
Oppilaiden osallisuuden kokemisen kehittymistä arvioidaan joka toinen vuosi kouluterveystutkimuksella.
Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan koulun oppilaskunnan toimintaa.
Linkit:
Perusopetuksen opetussuunnitelma: Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri
Edu.fi: Osallisuus ja oppilaskuntatoiminta
Kodin ja koulun yhteistyö
Vanhempien kuulemiseksi koulujen tulee kehittää kodin ja koulun yhteistyötä. Koulun tulee olla aloitteellinen ja aktiivinen yhteistyön kehittämisessä. Siihen kuuluvat yhteiset keskustelut lapsen ja nuoren kasvusta ja kehityksestä, oppimisen ohjaamisesta ja oppilaan arvioinnista. Yhteistyöhön kuuluvat myös koulun kehittämiseen ja toiminnan arviointiin osallistuminen.
Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan säännöllisesti.
Vanhemmille tulee antaa tietoa ja välineitä, jotta he voivat osallistua opetussuunnitelman kehittämiseen. Kodin ja koulun yhteistyö auttaa molempia osapuolia vastaamaan oppilaan kasvua ja oppimista koskeviin haasteisiin. Kodin ja koulun yhteistyö edistää yhteisöllisyyden ja luottamuksen rakentumista.
Henkilöstöä tuetaan kodin ja koulun yhteistyössä. Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan ja kehitetään yhdessä huoltajien kanssa.
Koulu kuvaa kodin ja koulun yhteistyön vuosittaiset toimenpiteet ja ohjeistaa Wilman käytön periaatteet.
Kodin ja koulun yhteistyön keskeisenä tavoitteena on oppilaan, opetuksen ja kasvatuksen tukeminen yhteistyössä huoltajien kanssa. Huoltajia tiedotetaan riittävästi koulun toiminnasta. Huoltajille luodaan yhteistyömahdollisuuksia osallistua luokan, luokkatasojen ja koko koulun toimintaan.
Esimerkkejä yhteistyön järjestämiskäytänteistä:
- koulun tiedottamisen ja yhteistyökäytänteiden tulee olla suunniteltua ja laadukasta (viestintäsuunnitelma)
- yhteisölliset oppilashuoltoryhmät
- vanhempainyhdistys
- luokkatoimikunnat
- vanhempainillat ja muut yhteiset tapahtumat vanhempien kanssa
- oppimiskeskustelut
- koulun tapahtumiin osallistuminen
Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan kodin ja koulun yhteistyön muodot.
Muut kumppanuudet ja sidosryhmät
Lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan koulun muut yhteistyökumppanit ja sidosryhmät sekä kuvataan toimintaa.
Opettajia kannustetaan yhteistyöhön muiden opettajien kanssa alueellisesti ja eri kouluasteiden välillä. Muun sidosryhmäyhteistyön tulee olla pedagogisesti perusteltua, koulun opetus- ja kasvatustyötä yhteisöllisesti tukevaa.
Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulun toimenpiteet
Pulkonkosken koulun oppilaskunta
- Oppilaskuntaan kuuluvat kaikki Pulkonkosken koulun oppilaat.
- Koulullamme on valitaan lukuvuodelle 2019-2020 uusi oppilaskunnan hallitus, johon kuuluu edustaja jokaiselta vuosiluokalta.
- Oppilaskunnan hallitus kokoontuu noin kerran kuukaudessa pohtimaan koulutyöhön liittyviä ajankohtaisia asioita, esim. kehittämiskohteita tai teemapäivien sisältöjä.
- Oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii Niina Pitkänen.
- Viime vuonna Lasten Parlamenttiin kaksivuotiselle kaudelle valitut oppilaskunnan jäsenet edustavat kouluamme kokouksissa myös tänä lukuvuonna. Lasten Parlamentti kokoontuu Kuopiossa kaksi kertaa lukuvuodessa.
- Oppilaskunnan hallituksen edustajat valitsevat keskuudestaan edustajan myös yhteisöllisen oppilashuollon ryhmään.
Luokkatoiminta
- Oppilaat osallistuvat luokan toiminnan suunnitteluun mahdollisuuksien mukaan.
- Luokkien välistä yhteistyötä pyritään lisäämään mm. tutorointia hyödyntämällä.
- Esikoulun ja alkuopetuksen luokissa on aloitettu oppitoimikunnan toiminta, jolla kehitetään varhaiskasvatuksen ja alkuopetuksen yhteistyötä ja oppilaiden osallisuutta. Kaverikoulutoimintaa toteutetaan kahtena päivänä viikossa.
Monialaiset oppimiskokonaisuudet
- Terve elämä - MOK on koko kaupungin yhteinen MOK.
- Toinen koululla toteutettavista monialaisista oppimiskokonaisuuksista toteutetaan oppilaiden ideoinnin pohjalta.
Liikkuva koulu
- Oppilaat osallistuvat Liikkuvan koulun toiminnan suunnitteluun.
- Oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa välituntitoimintaan mm. oppilaskunnan hallituksen kautta.
- Oppilaat esittävät toiveita välitunneille hankittavista välineistä ja liikuntapaikkojen kehittämisestä.
- Liikkuvan koulun ohjaavana opettajana toimii Pasi Seppänen.
YHTEISTYÖ
Kodin ja koulun yhteistyö
Tärkein yhteistyötaho ovat huoltajat, joiden kanssa toimimme jatkuvassa yhteistyössä. Yhteistyön muotoja voivat olla tilanteiden ja tarpeiden mukaan esim.
- puhelinkeskustelut ja Wilma-viestit
- vanhempainillat
- oppimiskeskustelut
- koulun tapahtumiin osallistuminen
- yhteiset retket
Vanhempainyhdistys Pulkon Mammat ja Papat ry
- Vanhempainyhdistys ja koulu tekevät tiivistä ja hyvin toimivaa yhteistyötä läpi lukuvuoden.
- Vanhempainyhdistyksemme mahdollistaa 5.-6. luokan oppilaille leirikoulun järjestämisen joka toinen vuosi. Leirikoulun toteutusvuoro on lukuvuonna 2019-2020.
- Myös muut luokat retkeilevät vanhempainyhdistyksemme tuella.
- Järjestämme vanhempainyhdistyksen kanssa myös yhteisiä tapahtumia lukuvuoden aikana.
- Vanhempainyhdistys lahjoittaa oppilaille ruokailun jälkeen nautittava xylitol-pastillit sekä stipendejä kevätlukukauden päätteeksi jaettavaksi.
- Vanhempainyhdistyksen edustaja osallistuu yhteisölliseen oppilashuoltoryhmän palaveriin.
- Koulun yhteyshenkilö on tänä lukuvuonna Pasi Seppänen.
Esikoulu
Esikoulu toimii koulullamme varhaiskasvatuksen järjestämänä. Esikoululaiset osallistuvat koulun toimintaan mahdollisuuksien mukaan. Tänä lukuvuonna pyritään mahdollistuuksien mukaan lisäämään alkuopetuksen ja esiopetuksen välistä yhteistyötä Kaverikoulun merkeissä pääsääntöisesti tiistaisin ja keskiviikkoisin.
Yläkoulu
- Yläkoulujen oppilaanohjaaja vierailee tukioppilaiden kanssa 6. luokassa kevätlukukauden aikana.
- Samaan aikaan koulullamme pidetään tiedonsiirtopalaveri, johon osallistuvat oppilaanohjaaja sekä 6. luokan opettaja ja erityisopettaja.
- 6.-luokkalaisilla on kevätlukukaudella vierailupäivä tulevassa yläkoulussa.
- Yläkoulu järjestää vanhempainillan 6.-luokkalaisten vanhemmille.
- Vuosittain muutama yläkoulun oppilas suorittaa TET-jakson alakoulullamme.
MUUT YHTEISTYÖTAHOT
Servica
- Keittiö- ja siivoustoiminnan yhteistyön sujuvuuden kehittäminen on tärkeä asia.
- Oppilaat voivat osallistua toiveruokaäänestykseen.
- 5.-6.-luokan järjestäjät puhdistavat päivittäin ruokalamme pöydät.
Kyläyhteisö
- Toimimme yhteistyössä kylätoimikunnan ja kyläläisten kanssa esimerkiksi kutsumalla heitä mukaan koulun tapahtumiin.
- Kyläläisiä voi olla mukana koulun tapahtumissa myös asiantuntijoina.
4 H -yhdistys
- 4 H -yhdistys järjestää koulullamme kerhon, josta yhdistys tiedottaa itse.
Seurakunnat
- Koulu osallistuu mahdollisuuksien mukaan seurakunnan järjestämiin kirkkovuoden tapahtumiin; syys- ja kevätlukukauden lopussa koululaisjumalanpalvelukset, joissa Maaningan pitäjän alueen koulujen järjestämää ohjelmaa.
- Ev.lut seurakunta pitää koulullamme noin kerran kuukaudessa aamunavauksen.
- Ev.lut. seurakunta järjestää sopimuksen mukaan virsimerkkiin tähtäävää virsiopetusta.
- Ortodoksisen seurakunta vierailee koulullamme mm. siunaamassa virpomavitsoja sekä kertomassa ortodoksisesta elämästä.
- Seurakunnan aamunavauksiin ja koululaiskirkkoihin osallistumattomille oppilaille järjestetään korvaavaa toimintaa.
- Seurakunnat tiedottavat omasta toiminnastaan (esim. kerho- ja leiritoiminta).
- koulun 3.- ja 4.-luokkalaisille jaetaan Gideon-veljien lahjoittamat Uudet Testamentit
Metsästysseurat
- Suunnittelemme vierailua Piilolassa, Petsamon Erän metsästysmajalla tutustuen alueella sijaitsevaan luontopolkuun.
- Käymme myös muiden metsästysseurojen laavuilla tms. toimintapaikoissa vierailuilla.
- Metsästysseurojen edustajat käyvät teemojen yhteydessä koululla kertomassa luontoon, eläimiin jne. liittyvistä asioista.
Pelastustoimi
- Turvallisuusvalistusta järjestetään 3.-luokkalaisille kerran vuodessa.
- Resurssien puitteissa pelastustoimi osallistuu turvallisuustyöskentelyyn esim. pelastautumisharjoitusten suunnittelun ja toteutuksen muodossa.
Yhteistyötä tehdään myös muiden yhteisöjen ja henkilöiden kanssa koulun toimintaan sopivien asioiden yhteydessä.