Toiminnasta yleisesti

Puijonsarven koulu on yhtenäiskoulu, jossa toteutetaan yhtenäisen perusopetuksen kehittämistä ja laadukasta perusopetusta vuosiluokilla 1-9. Koulun toiminnan tulee olla yhteneväinen koko kaupungin yleisen strategian kanssa sekä koulutuspoliittisen ohjelman kanssa.

Monialaisten toteuttamista ja painopistealueita toteutetaan seuraavasti:

• Koululla on käytössä tiimitoiminnan malli. Siinä tiimityö lähtee työparista erilaisiin tiimeihin. Tämä on erillisenä liitteenä johtamisen yhteydessä.
• Lähiympäristön kanssa on tehty yhteistyötä Puijonsarven vanhempainyhdistyksen, Päivärannan asukasyhdistyksen ja Puijon seurakunnan kanssa. Yhteisiä yhteistyömuotoja ovat olleet mm. yhteiset tapahtumat Päivärantapäivä, Kodin ja koulun päivä, uusien seiskojen ryhmäytykset, Lumiveistopäivä. Näitä toteutetaan korona-tilanne huomioiden ja toistaiseksi yhteisiä tapahtumissa on huomioitava koronarajoitukset ja -turvallisuus.
• Monialaiset kokonaisuudet on kuvattu erikseen kohdassa 6
• Kansainvälistä toimintaa koululla on Kiinan Shanghaissa (North Luhang Middle school) ja Venäjän Pietarissa (koulu nro 82) sijaitsevien ystävyyskoulujen kanssa. Koronaviruspandemian kulku tulee sanelemaan pystytäänkö vierailuja järjestämään kuluvan lukuvuoden aikana, mutta yhteyksiä pidetään yllä ainakin sähköisessä muodossa.

CAF arvioinnissa arvioidaan kuluvana lukuvuonna
kohta 5 Asiakkuudet ja kumppanuudet (kaupungin arviointikohde) sekä koulun omana arviointikohteena 
kohta 4 Resurssit- tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö.

Koulun kehittämishankkeet ja lukuvuoden painotukset:

1. Johtamisen kehittämisessä toteutetaan jo aikaisemmin käyttöön otettua toimintamallia. Koulu on saanut myös erillistä TYHY-rahaa mm. koulutukseen ja työnohjaukseen.
2. Erillisenä kehittämiskohteena on arvioinnin ja palautteen kehittäminen oppilas-opettaja välillä. Erillinen teema on Huomaa Hyvä, johon on järjestetty erillinen koko henkilöstön koulutus.
3. Kestävä kehitys ja kierrätys. Olemme aloittaneet Jätekukon kummikouluna ja tarkoituksena on tehdä kierrätyspisteet ja luoda toimiva kierrättamisen malli. Koulu on myös siirtynyt sukkakoulumalliin, jolla tavoitellaan siistimpiä sisätiloja ja viihtyisyyttä. Naulakoita sekä kenkätelineitä on hankittu.
4. Kouluun sitouttamisen hanke. Koulu on saanut OKM:n avustusta Perusopetuksen kouluyhteisötyön hankkeeseen, jonka tavoitteena on puuttua tehokkaammin poissaoloihin ja koulupudokkuuteen. Hankkeen kautta on palkattu erillinen hanketyöntekijä.
5. Yhteiset tapahtumat ovat lähialueyhteistyön yhteistyön muotoja. Koronaepidemia vaikuttaa suuresti miten yhteisiä tapahtumia pystytään järjestämään. Tavoitteena on saada lukuvuoden aikana tapahtumia joitakin tapahtumia toteutetuksi.
6. Kansainvälistä toimintaa on Kiinan (Shanghai) ja Venäjän (Pietari) ystävyyskoulujen kanssa jatketaan mahdollisuuksien mukaan.

Lukuvuoden tavoitteita:

Hyvinvoinnin osalta

School day -sovelluksen kehittäminen ja jatkuva käyttö. Tällä hetkellä käyttä on 4-9 lk oppilaille. Sovelluksen/ohjelman saadessa lisää ominaisuuksia, sovelluksesta saatavien tietoja pystytään paremmin hyödyntämään oppilaiden hyvinvoinnin ja opiskelun seurannassa, mutta se edellyttää säännöllistä vastaamista ja mahdollisuutta käyttää myös koulun omia kysymyksiä.

Huomaa hyvä-teema, johon liittyy arvioinnin ja palautteen kehittäminen.

Oppilaanohjauksen suunnitelman päivittäminen, erityisesti 1-6 luokille.

Perusopetuksen kouluyhteisötyön hanke, jossa luodaan mallia koulupudokkuuden ehkäisyyn.

Kestävän kehityksen ja resurssiviisauden osalta

Jätekukon kummikouluna luodaan kierrätyksen toimintatapa ja kierrätyspisteet.

Lisäys 8.10.2021, lisätään kestävän kehityksen suunnitelma liitteeksi

Sukkakouluun siirtyminen

Yhteistyön ja kansainvälisyyden osalta

Yhteisten tapahtumien ja kansainvälisen yhteistyön jatkaminen ja kehittäminen, kun koronarajoituksia puretaan.