Yleistä

Kuopion kouluissa on koulukohtainen kokonaisbudjetti, joka sisältää mm. opetuksen järjestämiseen, palveluiden ja tarvikkeiden hankintaan kohdennetut määrärahat. Koululle annettujen määrärahojen käytössä noudatetaan etukäteissuunnittelua ja seurantaa. Suunnittelussa hyödynnetään edellisten vuosien toteumia ja suhteutetaan sen hetkisiin oppilasmääriin sekä lukuvuoden erikoistarpeisiin.

Hankintasuunnitelmissa, esimerkiksi oppimateriaalien ja -kirjojen osalla, käytetään vuoroperiaatetta ja pitkäjänteisyyttä. Kaikki hankinnat pyritään tekemään keskitetysti annettujen hankintaohjeiden ja -kanavien kautta. Lukuvuoden edetessä käyttösuunnitelmaa tarkennetaan lukuvuoden todellisia toiminta- ja hankintatarpeita vastaavaksi.

Pidemmällä aikajänteellä hyödynnetään opettajien ja muiden palautetta antavien tahojen (esim. oppilaskunta, huoltajat) esittämiä viestejä seuraavia taloussuunnitelmia laadittaessa. Kirjahankintojen suhteen tehdään pitkän aikajänteen suunnitelma kirjasarjojen uudistamisesta, jotta materiaali olisi mahdollisimman ajanmukaista. Sähköisten materiaalinen osuutta on lisätty. Opetuksessa on käytössä Turun yliopiston Ville-oppimisympäristö.

Taloushallintojärjestelmiä käytetään (talouden seurantaan uusi ohjelma, Reksbud) talouden toteutumisen seurannassa jatkuvasti. Ne opettajat, joille on annettu kohdennettuja määrärahoja, lähinnä työaineisiin tai vastaavasti oppiainekohtaisesti, seuraavat oman osuutensa toteutumista jo hankintavaiheessa.

Fyysinen ympäristö

Rakennuksena Puijonsarven koulu on ns. elinkaarikohde, jossa kiinteistön ylläpidosta ja kunnosta vastaa YIT Oy. Koulurakennus on valmistunut vuonna 2011 uudisrakennuksena, joten koulun tilat ja laitteet ovat hyvässä kunnossa. Kaikissa luokissa on Smart-älytaulut, joiden elinkaari alkaa olla lopuillaan. Kiinteistöön kohdistuvissa asioissa ollaan pääasiassa yhteydessä YIT:n kiinteistöpäällikköön ja ylläpitopäällikköön sekä Tilakeskuksen asiakkuuspäällikköön.

Kiinteistöön kohdistuvat palvelupyynnöt voi jokainen henkilökuntaan kuuluva tehdä koulun kotisivujen opettajainhuoneen kautta. Henkilökuntaan kuuluva saa omille Peda.net-tunnuksilleen käyttöoikeuden Opettajainhuone-osioon, muuten se ei ole julkinen.

Koulun toiminnassa pyritään lisäämään oppilaiden aktivointia välituntisin ja oppitunneilla mm. pitkien toimintavälituntien kautta. Toimintavälituntien paikkoja on muutettu, jotta saadaan myös ruokailuun enemmän aikaa ja ruokailu rytmitettyä mahdollisimman hyvin. Nuorisotoimi voi osallistua osaltaan myös toimintavälituntien järjestämiseen, ellei koronatilanne sitä estä.

Koulun tilojen monikäyttöisyyttä on muokattu uudelleenkalustamalla tiloja, jotka toimivat koulun käytössä, IP -toiminnan käytössä sekä iltaisin nuorisotilakäytössä. Koulun tiloissa toimii jo päivähoito ja esiopetus, joten koulurakennus toimii monitoimitilana monenlaisille lasten ja nuorten palveluille. Esi- ja alkuopetuksen yhteistyön lisäämiseksi koululle on hankittu luokkiin isoja työskentelypöytiä pulpettien tilalle sekä istuintyynyjä, jotta opetushetkiä voidaan helpommin pitää eri puolilla koulurakennusta.

Koulussa on tehty vuosien 2016-2021 aikana lattiapintojen korjauksia, joissa kuivatettiin rakennusaikana jääneitä kosteuksia sekä vaihdettiin lattiapinnotteita osassa tiloista. Nyt seuraamme tilannetta ja toimimme tarpeen mukaan kaupungin sisäilmaohjeen mukaisesti. Remonttiraportit ovat luettavissa koulun kotisivuilla tiedotteet osiossa.

Kesän 2019 aikana koulun piha-alueelle on valmistunut uusi tekonurmialue, joka on parantanut ja monipuolistanut pihan käyttöä koulupäivän aikana.

TVT

Koulussamme on oppimiskeskus, jonne on sijoitettu läppäreitä sekä iPadeja opetuskäyttöön. HP:n kannettavia tietokoneita on 70, Chromebookeja 105 ja iPadeja 50. Oppilaskäytössä olevia koneita on noin yksi laite kahta oppilasta kohden. Opettajien henkilökohtaisessa työkäytössä olevat koneet on uudistettu ja jokaisella on oma kone.

Oppimiskeskustilaa voi varata oppituntikäyttöön; samoin kannettavia ja iPadeja. Myös omien laitteiden käyttöä mahdollistetaan.
Oppimiskeskuksessa on koulun kirjasto. Kirjaston kirjoja lainataan oppilaille joko perinteisellä vihkomenetelmällä tai käyttämällä kirjastojärjestelmää. Myös kirjastoauto vierailee koululla viikottain. Lukuharrastusta edistetään monella eri tavalla huomioimalla eri tasoiset lukijat mm. lukuvinkkauksilla, lukutunneilla, lukudiplomeilla jne.

Teknisten laitteiden käyttöikä ja uudistuvat tekniset sovellukset tuovat vaatimuksia laitteiden uusimiselle ja lisäämiselle. Uudessa opetussuunnitelmassa tulee enemmän esille tietotekniikan mukaanottaminen opetukseen. Kuopiossa käytetään digitaitokalenteria sekä ala- että yläkoulussa. Opettajat huolehtivat digitaitojen opettamisesta TVT-tutoreiden avulla.

Liitteenä on Puijonsarven koulun TVT-suunnitelma kuluvalle lukuvuodelle.

Tavoitteet:

1. Digitaalisten oppimisympäristöjen käyttö opetuksessa. Tässä käytetään apuna TVT-tutoreita . Lisäksi on myös määritelty erillinen vastuualue TVT:n pedagogiseen kehittämiseen. Tässä erityisenä tavoitteena on digitiimin säännöllinen kokoontuminen.

2. Digitaitokalenterin toteuttaminen opetuksessa.

3. Kannustavan ja oppimismyönteisen ilmapiirin edistäminen lisäämällä oppilaiden osallistamista. Tässä erityisesti oppilaiden käyttäminen vertaistukena. Valitaan vuosiluokilta 5-7 oppilastutoreita, joka luokalta 2-3.
   
   
   Liitteenä TVT suunnitelma