Kohderyhmä 

1. luokan oppilaat 

Tavoitteet  

Sisällöt 

 Kuopio 250 vuotta:  

• Kuvistyö kuuluisat kuopiolaiset (Anna ja Tiina) 
• Kuopion nähtävyydet ja muut paikat, tiedonetsintä ja TVT-taidot (Päivi ja Pia) 
• Seppo-peli (Tiina ja Harri) 
• Uppo Nalle ja Elina Karjalainen (Ullamaija ja Mari) 
• Karttatehtävä (Riina ja Mikko) 
• Matikka (Anna) 
• Musiikki: savolaisia lauluja ja sanoituksia TAVUTETTU ja perässä tavuttamaton (Elina)  
• Sa-vo-lai-si-a lau-lu-ja.pptx  
• Savolaisia lauluja.pptx 
• Tietovisa (Elina) https://create.kahoot.it/share/kuopio-tietovisa/7ef87824-de55-4ee3-9707-8ecc4ee1c89f  
• Linkkejä: 
  • https://www.kuopio.fi/kuopionkaupunki/organisaatio/kuopion-historia/  
  • https://www.ilovekuopio.fi/fi/historia-ja-nahtavyydet  
  • https://philatelyfinland.wordpress.com/kuopion-historiaa/  
  • https://elamaakuopiossa.wordpress.com/portfolio/kuopio-vuonna-1880-1899/  
  •  

Laaja-alaisen osaamisen alueet  

Oppiaineet  

Äidinkieli, matematiikka, ymppä, liikunta, kuvataide, käsityö, musiikki, varhennettu englanti 

Oppilaiden osallisuuden kuvaus  

 Oppilaita osallistettiin ideointiin keskustelemalla ja kyselemällä luokissa ideoita viikon toteutukseen. 

Yhteistyö koulun sisällä ja/tai ulkopuolisten toimijoiden kanssa 

Yhteistyö 1.-2. -luokkien sekä kummioppilaiden kanssa 

Konkreettinen toimintasuunnitelma  

Vastuuhenkilöt  

1. Luokan opettajat 

Suunnitelma jakson arvioinnista  

Kohderyhmä 

Tavoitteet  

Sisällöt 

 Kuopio 250 vuotta:  

• Kuvistyö kuuluisat kuopiolaiset (Anna ja Tiina) 
• Kuopion nähtävyydet ja muut paikat, tiedonetsintä ja TVT-taidot (Päivi ja Pia) 
• Seppo-peli (Tiina ja Harri) 
• Uppo Nalle ja Elina Karjalainen (Ullamaija ja Mari) 
• Karttatehtävä (Riina ja Mikko) 
• Matikka (Anna) 

Laaja-alaisen osaamisen alueet  

Oppiaineet  

Äidinkieli, matematiikka, ymppä, liikunta, kuvataide, käsityö, musiikki, varhennettu englanti 

Oppilaiden osallisuuden kuvaus  

Yhteistyö koulun sisällä ja/tai ulkopuolisten toimijoiden kanssa 

Yhteistyö 1.-2. -luokkien sekä kummioppilaiden kanssa 

Kohderyhmä 

Tavoitteet  

Sisällöt 

 Kuopio 250 vuotta:  

• Luontoretki lähiluonnossa  
• Retket Kuopion luonnontieteenmuseoon ja Korttelimuseoon 
• Yhteiset laulajaiset teeman mukaisesti 
• Savon murteeseen tutustumista: Kahoot, Pikku Pietarin piha 
• Vanhan ajan koulu: kaunokirjoitusta, perinteisiä pihaleikkejä 
• Yhteinen taidenäyttely 

Laaja-alaisen osaamisen alueet  

 L1, L2, L4, L5 ja L7 

Oppiaineet  

Äidinkieli, matematiikka, ympäristöoppi, liikunta, kuvataide, käsityö, musiikki, englanti 

Oppilaiden osallisuuden kuvaus  

Oppilaiden kanssa aloitimme suunnittelun yhteisellä aivoriihellä teemaan liittyen. Näistä ajatuksista aikuiset koostivat parhaiten toteutettavat ideat ja ajatukset. 

Yhteistyö koulun sisällä ja/tai ulkopuolisten toimijoiden kanssa 

• 4.-luokkien kanssa yhteiset tapahtumat 
• Vierailut Kuopion korttelimuseoon ja Kuopion luonnontieteenmuseoon 

Konkreettinen toimintasuunnitelma  

Vastuuhenkilöt  

 3- ja 4.-luokkien opettajat 

Suunnitelma jakson arvioinnista  

Kohderyhmä 

5. luokkalaiset; yhteistyötä kummiluokkien kanssa 

Tavoitteet  

Tutustuminen Kuopion tärkeisiin paikkoihin ja niiden historiaan 

Sisällöt 

Kevään 2025 aikana Kuopion nähtävyyksiin tutustumista ja niistä pienryhmissä esittelyjen teko sekä lopuksi syksyllä 2025 kaikkiin tehtyihin nähtävyyspisteisiin tutustuminen: 

• Puijon alue Kristiina 
• Puistot ja patsaat( Veljmies, Siskotyttö, Oksapoika, Snellman, Canth ) Mervi 
• Mualimananapa eli tori, kaupungintalo, kauppahalli Helena ja Piia 
• Tuomiokirkko ja Riisa sekä satama-alue Sanna 
• Kulttuuri ja museot: korttelimuseo, taidemuseo, luonnontieteellinen, musiikikeskus Johanna 
• Urheileva Kuopio, urheilupaikat; ainakin Väinölänniemi ja Puijo Miika 

(Haminalahden kulttuuripolku, Puijon luontopolku) 

Syksyllä 2025 nähtävyyskierroksen jälkeen Kuopio-kahoot! 

Laaja-alaisen osaamisen alueet  

Oppiaineet  

AI, MA, YT, HI, LI, KU, MU, KS 

Oppilaiden osallisuuden kuvaus  

Oppilaat suunnittelevat ja osallistuvat yhden tärkeän kohteen (video, greenscreen) esittelyn tekoon pienissä ryhmissä. 

Yhteistyö koulun sisällä ja/tai ulkopuolisten toimijoiden kanssa 

Yhteistyötä ainakin ja toivottavasti kuudensien ja ykkösluokkien kanssa. 

Konkreettinen toimintasuunnitelma  

• Aiheen valinta pienryhmille 
• Kukin pienryhmä työstää tieto-/nähtävyyspaketin aiheesta; esim. Thinglink 
• QR-koodirata, jonka kaikki pääsevät kiertämään 
• QR-koodiradalta nähtävyyksiin liittyviä tehtäviä ja niiden tekemistä 

Vastuuhenkilöt  

Suunnitelma jakson arvioinnista  

Kohderyhmä 

Tavoitteet  

Tutustaan oman kaupungin menneisyyteen, nykyisyyteen ja tulevaisuuteen 

Sisällöt 

 Kuopio 250 vuotta 

Joka päivälle eri teemat: 

Menneisyys, nykyisyys, tulevaisuus, joita käsitellään eri oppiaineiden kautta 

Laaja-alaisen osaamisen alueet  

Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot, oppimaan oppiminen 

Oppiaineet  

Äidinkieli, ympäristöoppi, kuvataide, musiikki, historia, yhteiskuntaoppi, matematiikka, käsityö, englanti, ruotsi 

Oppilaiden osallisuuden kuvaus  

Oppilaat osallistuvat aktiivisesti mok-viikon suunnitteluun ja toteutukseen: miten menneisyyttä, nykyisyyttä ja tulevaisuutta käsitellään, millaisia tuotoksia tehdään ja mitä työvälineitä käytetään 

Yhteistyö koulun sisällä ja/tai ulkopuolisten toimijoiden kanssa 

1. luokat 

Konkreettinen toimintasuunnitelma  

Osallistetaan oppilaita suunnittelemaan sisältöjä, miten käsitellään Kuopion 1) menneisyyttä, 2) nykyisyyttä ja 3) tulevaisuutta 

• Kysytään oppilaiden sukulaisilta vanhoja kuvia Kuopiosta -> valokuvanäyttely 
• Etsitään vanhoja kuvia koulun ja Kuopion alueelta netistä ja vertaillaan nykytilannetta menneisyyteen 
• https://peda.net/kuopio/muu-toiminta/kulttuuripolku/ymp%C3%A4rist%C3%B6polku/ml/pky3  
• Tutkitaan menneisyyden arkielämää, alueen asutusta, elinkeinoja 
• Tietovisa Kuopiosta, runoja 
• Nykykartta, nykymaiseman maalaus, Savon murteen tutkimista, Timi Lexikon ja muita tunnettuja kuopiolaisia, Puijon torni ja muita nähtävyyksiä 
• Tutustutaan kuopiolaisiin urheiluseuroihin, kehitellään tulevaisuuteen oma seura 
• Tulevan Pirtin koulun visiointia 
• Väestönkasvun laskemista  

Vastuuhenkilöt  

1. luokan opettajat 

Suunnitelma jakson arvioinnista  

 Itsearviointi, ryhmätuotokset (portfoliot, powerpointit)