2 Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät
Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät
| Tiimin nimi | Tiimin tavoitteet ja tehtävät | Tiimin jäsenet |
| SURY / Johtotiimi | Suunnitella ja koordinoida koulun toimintaa tehokkaasti, sekä edistää tiimityötä koulussa. Johtaa oaa tiimiä arjessa. Osallistua aktiivisesti koulun kehittämiseen ja päätöksentekoon, tehdä yhteistyötä rehtorin ja muiden SURYn jäsenten kanssa, sekä edustaa koulua ulkoisissa tilaisuuksissa. Sitoutua jatkuvaan oppimiseen ja kehitykseen, parantaa yhteistyö- ja kommunikointitaitoja, sekä ratkaista ongelmia ja tehdä päätöksiä koulun arvojen ja toimintatapojen mukaisesti. Sitoutua koulun arvoihin, SURYn kanssa tehtyihin, yhteisiin päätöksiin ja toimintatapoihin. |
|
| Kehittäjäopettajien tiimi | Kehittäjäopettajan tehtävä on tukea kollegoitaan päivittäisessä työssä ja vetää keskusteluja opettajien YS-ajalla. Tehtävä sisältää myös koulun pedagogisen käsikirjan kehittämistä ja luomista uutta alakoulua varten. Tehdä yhteistyötä kiertävän pedagogisen mentorin kanssa ja osallistua kehittäjäopettajien yhteisiin koulutuksiin ja tapaamisiin. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| Tunne- ja turvataitotiimi | Tunne- ja turvataitokasvatuksen koordinointi ja kehittäminen (Kuopion materiaalien käyttöönotto ja juurruttaminen sekä koulun oman vuosikellon suunnittelu tunne- ja turvataitokasvatuksen osalta yhteisöllisen opiskeluhuollon kanssa osana hyvinvointikasvatusta, huomioiden koulun tarpeet ja teemat), yhteyshenkilönä poliisin ja nuorisotoimen / muiden sidosryhmien välillä, konsultoiva taho koulun sisällä, tiedottaminen ja tiedon jakaminen. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| Turvallisuustiimi | Alakoulun turvallisuustiimin tehtävänä on varmistaa koulun oppilaiden, opettajien ja muun henkilökunnan turvallisuus sekä luoda turvallinen ja viihtyisä oppimisympäristö. Tiimi työskentelee yhteistyössä koulun johdon, opettajien, oppilaiden, vanhempien ja muiden yhteistyökumppaneiden kanssa. Riskien tunnistaminen ja arviointi, ennaltaehkäisevien toimenpiteiden suunnittelu ja toteuttaminen, hätätilanteisiin varautuminen (laatii suunnitelmat hätätilanteita varten ja varmistaa, että kaikki koulun toimijat tietävät, mitä tehdä hätätilanteessa), turvallisuustilanteen seuraaminen ja arviointi, yhteistyö koko henkilötön kanssa, tiimi laatii turvallisuussuunnitelmat aina lukuvuoden alussa ja seuraa niiden toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| Kirjastotiimi | Ylläpitää ja kehittää koulukirjastoa sekä edistää lukutaitoa ja lukemisen iloa oppilaiden keskuudessa, kirjaston kokoelmien ylläpito ja kehittäminen, lukutaidon edistäminen, ylläpitää yhteistyötä muiden koulujen ja kirjastojen kanssa. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| Oppilaskuntatiimi | Ohjaava opettaja on oppilaiden käytettävissä ja kuuntelee heidän ideoitaan ja toiveitaan. Hän kannustaa oppilaita osallistumaan oppilaskunnan toimintaan ja edistämään koulun kehittämistä. Yhteistyö koulun muiden toimijoiden kanssa ja varmistaa, että oppilaskunnan näkökulmat otetaan huomioon koulun päätöksenteossa. Oppilaskuntatoiminnan kehittäminen ja erilaisten tapahtumien/toimintojen järjestäminen ja koordinointi. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| Sovittelutiimi | Sovittelutiimin tehtävänä on edistää ja ylläpitää koulun rauhallista ja turvallista oppimisympäristöä ennaltaehkäisemällä ja ratkaisemalla konflikteja mm. VERSO- ja REILU-sovittelumallien avulla. Tiimi työskentelee yhteistyössä koulun johdon, opettajien, oppilaiden ja vanhempien kanssa. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| TYHY-tiimi | Tiimin tehtävänä on edistää ja ylläpitää koulun työntekijöiden työhyvinvointia, työhyvinvoinnin tilan seuraaminen ja arviointi, työhyvinvointisuunnitelman laatiminen ja toteuttaminen, työhyvinvointitapahtumien järjestäminen, työhyvinvointitiedon jakaminen. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| Vanhempainyhdistyksen yhteysopettaja | Toimia tiedonkulun kanavana koulun ja vanhempainyhdistyksen välillä. Jakaa tietoa koulun toiminnasta, tapahtumista ja päätöksistä vanhempainyhdistykselle. Välittää vanhempainyhdistyksen kysymykset ja huolenaiheet koulun johdolle ja muille opettajille. Vanhempanyhdistys laatii vuosittaisen toimintasuunnitelman, joka ohjaa myös yhteysopettajan toimintaa. |
|
| Digitutorit | Tarjoavat opettajille opastusta ja koulutusta digitaalisten työkalujen ja oppimisympäristöjen käytössä. Järjestävät työpajoja ja koulutuksia. Luovat ja jakavat opetusmateriaaleja, jotka auttavat opettajia hyödyntämään digitaalisia työkaluja tehokkaasti. Toimivat opettajien tukena ja neuvojana. Toimi yhteistyössä koulun Ict/AV tukihenkilöiden kanssa. AV- ja ICT-teknologioiden integrointi opetussuunnitelmiin eli osaksi opettajien ja oppilaidne arkityötä. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| Kuvataidetiimi (KUP-opettajat) | Varmistavat korkealaatuisen ja innostavan painotetun kuvataiteen opetuksen sekä koordinoivat koko koulun kuvataidetarvikkeiden hankintoja tehokkaasti ja taloudellisesti. OPS toimii toimintasuunnitelmana |
3.lk Mari Lappalainen 4.lk VIlle Rantala 5.lk Mervi Salminen / Kristiina Auvinen 6.lk Anna Räisänen |
| KS-tiimi (KS-opetusta tarjoavat opettajat) | Edistää ja ylläpitää luovaa ja innostavaa käsityöopetusta alakoulussa ja edistää oppilaiden kädentaitojen kehitystä. Tiiminvetäjä koordinoi materiaalihankintoja määrärahojen puitteissa, yhteistyössä muiden käsityötä opettavien opettajien kanssa. OPS toimii toimintasuunnitelmana |
|
| Liikuntatiimi | Edistää ja ylläpitää liikunnallista ja aktiivista toimintakulttuuria Pirtin koulussa ja edistää oppilaiden fyysistä aktiivisuutta ja kokonaisvaltaista hyvinvointia Liikkuva koulu -verkoston periaatteiden mukaisesti. Tiimi laatii toimintasuunnitelman aina lukuvuoden alussa edellisen lukuvuoden Liikkuvakoulu-arvioinnin pohjalta ja seuraa sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden kanssa. Lukuvuoden lopuksi tiimi arvioi omaa toimintaansa ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta. |
|
| KV-tiimi | Tiimi edistää ja ylläpitää kansainvälisyyttä ja koordinoi yhteistyötä kaikkin koulun toimijoiden kanssa sekä edistää oppilaiden kulturaalista ymmärrystä ja globaalia vastuullisuutta Erasmus+ -akkreditoinnin puitteissa. |
|
| Musiikkitiimi | Kehittää ja ylläpitää monipuolisia opetusmenetelmiä ja -materiaaleja oppilaiden sitouttamisen ja innostamisen varmistamiseksi. Auttaa erilaisten musiikkiesitysten järjestämisessä. |
|
| AV- ja ICT-tiimi | Ylläpitää laadukasta ja innovatiivista audiovisuaalisen median (AV) ja tieto- ja viestintätekniikan (ICT) käyttöä alakoulussa oppimisen ja opetuksen tukena. AV- ja ICT-laitteiden hallinta ja ylläpito. Opettajien tuki AV- ja ICT-teknologioiden käytössä. |
|