Monialainen oppimiskokonaisuus: Elokuva

Oppimiskokonaisuuden yleinen tavoite

Oppilas tutustuu elokuvaan taidemuotona, viestinnän keinona ja yhteistyönä syntyvänä tuotoksena. Oppilas harjoittelee käyttämään erilaisia elokuvan tekemisen välineitä, harjoittelee ilmaisua ja oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan oman lyhyen elokuvan yhdessä muiden kanssa sekä ymmärtää elokuvan tekemisen eri vaiheet ideasta valmiiseen teokseen.

Oppimiskokonaisuus toteutetaan viikon mittaisena kokonaisuutena vko:n 16 aikana. Lisäksi kevätlukukauden aikana katsotaan kokonaisuuteen liittyviä elokuvia. 

Tavoitteet

Elokuvan ymmärtäminen

• Oppilas ymmärtää, mitä elokuva on ja millaisia elokuvia on olemassa
• Oppilas tunnistaa elokuvan keskeisiä keinoja (esim. tarina, kuva, ääni, leikkaus)
• Oppilas osaa katsoa elokuvaa pohtien sen sanomaa ja toteutustapaa

Elokuvan tekeminen

• Oppilas harjoittelee käyttämään erilaisia elokuvatyökaluja digitaalisesti: iMovie, StopMotion, GreenScreen -tekniikka
• Oppilas harjoittelee elokuvan tekemisen vaiheita: ideointi, käsikirjoitus, kuvaus, äänitys, leikkaus ja esittäminen/animaation tekeminen
• Oppilas harjoittelee toimimista erilaisissa elokuvantekijän rooleissa (esim. ohjaaja, näyttelijä, kuvaaja)
• Oppilas käyttää digitaalisia välineitä elokuvan tekemiseen turvallisesti ja vastuullisesti

Yhteistyö ja työskentelytaidot

• Oppilas harjoittelee ryhmässä työskentelyä ja yhteisten päätösten tekemistä
• Oppilas ottaa vastuuta omasta tehtävästään ryhmässä
• Oppilas antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti

Ilmaisu ja luovuus

• Oppilas harjoittelee tunteiden ilmaisemista eleiden ja ilmeiden kautta
• Oppilas ilmaisee ajatuksiaan ja tunteitaan tarinan, kuvan ja äänen avulla
• Oppilas käyttää mielikuvitusta ja luovuutta elokuvan suunnittelussa ja toteutuksessa

Sisällöt

Oppimiskokonaisuuden keskeiset sisällöt

Oppilas tutustuu monialaisen oppimiskokonaisuuden aikana erilaisiin elokuviin katsomalla ja arvioimalla niitä.
Oppilas harjoittelee elokuvista sekä niiden sanomasta keskustelemista. 
Oppilas tuottaa osana ryhmää oman elokuvan ja harjoittelee elokuvan tekemisen eri vaiheita selä rooleja. 

Oppiaineiden luonteva yhdistyminen 

• Äidinkieli ja kirjallisuus: käsikirjoitus, vuorovaikutus, tarinankerronta
• Kuvataide: kuvakerronta, sommittelu, visuaalinen ilmaisu
• Musiikki: äänimaailma, musiikin vaikutus tunnelmaan
• Ympäristöoppi / yhteiskuntaoppi: median vaikutus, viestintä
• Tieto- ja viestintäteknologia: kuvaus, editointi, digitaalinen työskentely

Arviointi

Opettajan tekemä arviointi:

• jatkuva havainnointi
• valmiiden tuotosten ja videopäiväkirjojen arviointi
• ryhmätyöskentelyn tai yksilötyöskentelyn arviointi ja työn aikana annettu palaute

Itse- ja vertaisarviointi:

• MOK viikon lopuksi itsearviointi viikon aikaisesta työskentelystä ja valmiista tuotoksesta 

Arviointi sisällytetään seuraavien oppiaineiden arviointiin mahdollisuuksien mukaan:

AI, YM, YHT, KU, KS