Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen

Oppilaiden osallisuudella tarkoitetaan oppilaiden mahdollisuutta vaikuttaa koulun kehittämiseen ja heitä itseään koskevaan päätöksentekoon ja keskusteluihin koulussa. Koulussa tulee tietoisesti luoda ja tarjota oppilaille osallisuuden kokemuksia ja osallistumismahdollisuuksia heitä koskevista asioista päätettäessä.

Kaupungissa on luotu ja vakiinnutettu asianmukaiset lasten ja nuorten osallistumisen ja vaikuttamisen toimintatavat osaksi lapsia ja nuoria koskevaa päätöksentekoa.

Oppilaiden osallistumisessa yhtenä toimintamuotona on oppilaskuntatoiminta. Oppilaskuntatoiminnan kehittämistä tuetaan keskitetysti mm. järjestämällä toiminnasta vastaaville opettajille koulutusta. Jokaisella koululla on oppilaskunta. Oppilaskunnan jäsenistä muodostetaan oppilaskunnan hallitus.

Oppilaskuntatyötä koordinoi vastuuopettaja. Koulujen oppilaskunnista valitaan edustajat lasten Parlamenttiin. Kunta huolehtii oppilaskuntatoiminnan ohjaukseen tarvittavista resursseista. Oppilaiden osallistuminen ja oppilaskuntatoiminta koulussa nivotaan kuntakohtaiseen lasten ja nuorten toimintaan.

Oppilaiden osallisuuden kokemisen kehittymistä arvioidaan joka toinen vuosi kouluterveystutkimuksella.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan koulun oppilaskunnan toiminta.

Linkit:
Perusopetuksen opetussuunnitelma: Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri
Edu.fi: Osallisuus ja oppilaskuntatoiminta


Kodin ja koulun yhteistyö

Vanhempien kuulemiseksi koulujen tulee kehittää kodin ja koulun yhteistyötä. Koulun tulee olla aloitteellinen ja aktiivinen yhteistyön kehittämisessä. Siihen kuuluvat yhteiset keskustelut lapsen ja nuoren kasvusta ja kehityksestä, oppimisen ohjaamisesta ja oppilaan arvioinnista. Yhteistyöhön kuuluvat myös koulun kehittämiseen ja toiminnan arviointiin osallistuminen.

Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan säännöllisesti.

Vanhemmille tulee antaa tietoa ja välineitä, jotta he voivat osallistua opetussuunnitelman kehittämiseen. Kodin ja koulun yhteistyö auttaa molempia osapuolia vastaamaan oppilaan kasvua ja oppimista koskeviin haasteisiin. Kodin ja koulun yhteistyö edistää yhteisöllisyyden ja luottamuksen rakentumista.

Henkilöstöä tuetaan kodin ja koulun yhteistyössä. Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan ja kehitetään yhdessä huoltajien kanssa.

Koulu kuvaa kodin ja koulun yhteistyön vuosittaiset toimenpiteet ja ohjeistaa Wilman käytön periaatteet.

Muut kumppanuudet ja sidosryhmät

Lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan koulun muut yhteistyökumppanit ja sidosryhmät sekä kuvataan toimintaa.

Opettajia kannustetaan yhteistyöhön muiden opettajien kanssa alueellisesti ja eri kouluasteiden välillä. Muun sidosryhmäyhteistyön tulee olla pedagogisesti perusteltua, koulun opetus - ja kasvatustyötä yhteisöllisesti tukevaa.

Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

KOULUN JA KODIN YHTEISTYÖ

Taustaa
Opettajat tuntevat oppilaiden vanhemmat varsin hyvin. Oppimiskeskusteluiden myötä kaikki opettajat tapaavat oppilaidensa huoltajia lukuvuoden aikana (ainakin toista huoltajaa).

Yhteistyömuodot
Koulussamme käytössä olevia yhteistyömuotoja ovat Wilma, sähköposti, puhelin, oppilashuoltotyöryhmät (johon vanhemmat voivat halutessaan osallistua lapsensa asioissa), HOPS- ja HOJKS -keskustelut, muut oppilaspalaverit, vanhempainillat, vanhempainvartit (luokka- ja opettajakohtaisesti tarvittaessa) ja oppimiskeskustelut. Vapaamuotoista toimintaa ovat mm. luokkaretkien järjestäminen ja muut retket sekä vanhempainyhdistyksen tilaisuudet. Lukuvuonna 2018-2019 järjestämme koulun yhteisen joulujuhlan.

Vuorovaikutus
Nykyiset yhteistyökäytänteet ja -tilanteet tarjoavat erilaisia mahdollisuuksia tasavertaiseen vuoropuheluun huoltajien kanssa.

Vanhemmilla on halutessaan mahdollisuus verkottua keskenään, koulullamme on toimiva vanhempainyhdistys Kurppis ry sekä luokilla luokka(retki)toimikunnat. Vanhempainyhdistys Kurppis haluaa myös tietoisesti toimia keskustelukanavana vanhemmille koulun asioissa. Yhdistyksen kautta voi tuoda asioita opettajien käsiteltäväksi ja päinvastoin opettajakunta voi tuoda kysymyksiä vanhempien keskusteltavaksi. Kurppis voi toteuttaa myös mielipidekyselyitä tarvittaessa. Vanhempainyhdistyksen kokouksiin osallistuu tarvittaessa myös opettajakunnan edustaja.

Kaikki oppilaat hyötyvät tiiviistä yhteistyöstä. Opettajat toivovat aktiivisuutta myös kodin puolelta. Kun koulukuulumisia kysellään myös kodin suunnasta syntyy vuoropuhelua, jossa aloite keskusteluihin syntyy tilanteen mukaan luontevasti kodin tai koulun aloitteesta.

Yhteistyön arviointi
Huoltajat voivat antaa halutessaa palautetta koulun ja oppilaan oman luokan toiminnasta luokanopettajalle tai rehtorille. Palautetta kysytään myös lukuvuosittain kirjallisesti mm. oppilaan itsearvioinnin yhteydessä. Lisäksi lukuvuosittain on pyritty toteuttamaan huoltajille koulun toimintaa koskeva kysely, joko koko kaupungin tasolla toteutettu tai koulun omana kyselynä. Opettajat arvioivat koti -koulu yhteistyön toimivuutta käymällä läpi kyselyjen vastaukset sekä arvioimalla toimintaa vuosisuunnitelman arvioinnin yhteydessä. Käytännön arviointia toteutetaan läpi lukuvuoden esimerkiksi keskustelemalla aiheesta opettajien kokouksissa.

Tiivistetysti yhteistyösuunnitelma löytyy koulukohtaisen opetussuunnitelman linkistä
Kurkimäen koulun "Kodin ja koulun yhteistyösuunnitelma"

Tarkennukset ja teemat kirjataan jatkossa lukuvuosisuunnitelmaan, kuten alla on tehty lukuvuodelle 2018-2019.


Yhteistyön teemat lukuvuodelle 2018-2019

Teemoja:
1. Opetussuunnitelma 2016
2. TVT- opetuksessa
3. Liikkuva koulu

Tavoitteet yhteistyörakenteiden eri tasoille lv. 2018-2019
Yhteistyörakenteet tavoitteineen:
Oppilaan taso : Henkilökohtainen viestintä lapsesta opettajalta perheelle ja toisin päin.
Luokan taso : Wilman aktiivinen käyttö ja koti-kouluviestintä. Aktiiviset luokkatoimikunnat.
Koulun taso : Yhteistyö aktiivista ja luontevaa, esim. yhteiset juhlat ja tilaisuudet. Pidetään arvossa henkilökohtaisten kontaktien määrää vanhempien ja opettajien välillä. Tavoitteena, että 100 % perheistä on tuttuja opettajalle, ainakin toisen huoltajan osalta.

Vanhempainillat ja tapaamiset / suunnitelma lv. 2018-2019
- alkusyksystä koulullamme on luokkakohtaiset vanhempainillat niin, että luokilla 1-2, 3-4, sekä 5-6 omat osiot.
- luokkatoimikuntien valitseminen. Luokkatoimikuntien suunnittelemat tapaamiset, erityisesti 1-2. luokilla. Ylemmillä luokilla luokkatoimikunta keskittyy pääasiassa luokkaretkijärjestelyihin, mutta voivat halutessaan järjestää ko. luokan yhteistä toimintaakin.
- vanhempainyhdistyksen tapahtumat, joissa opettajat mukana, esim. oppilaat vs. vanhemmat jalkapalloturnaus.
- joulujuhla
- mahdollisesti keväällä vanhempainilta yhdistyksen järjestämänä, esim. luennoitsija tms.

OPPILAIDEN OSALLISUUS
Oppilaskunta
Koulussamme toimii oppilaskunta, joka valitaan aina syksyisin. Jokaiselta luokalta on oppilaskunnassa yksi edustaja sekä varaedustaja. Oppilaskunnan vastuuopettajina toimivat lukuvuonna 2018-2019 Tiina Lemmetty ja Susanna Sivenius. Oppilaskunta kokoontuu keskimäärin kerran kahdessa viikossa, perjantaisin. Oppilaskunta on mukana suunnittelemassa ja toteuttamassa kouluvuoden tapahtumia, mm. oppilaskunnan vaalit, erilaisia teemaviikkoja, Unicef-kävelyä sekä kaveritoimintaa. Oppilaskunta ottaa myös vastaan ehdotuksia ja toimintaideoita, näin kaikilla oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa oman koulun asioihin.

Kummitoiminta
Viidennen luokan oppilaat toimivat ensimmäisen luokan oppilaiden koulukummeina, kuudesluokkalaiset ovat toisen luokan oppilaiden kummeja. Kummitoimintatunteja toteutetaan noin 1-4 kertaa kuukaudessa.

Kiusaamisen ehkäiseminen
Koulussamme keskustellaan säännöllisesti kiusaamisesta ja sen ehkäisykeinoista oman opettajan johdolla. Pienet erimielisyydet ja yksittäiset kiusaamiset selvitetään oman opettajan johdolla. Jos kiusaamistilanne vaatii suurempia selvittelyitä, erityisopettaja Tiina Lemmetty (valittu Kaveritiimin vastuuopettajaksi 2018-2019) osallistuu selvittelyyn yhdessä luokanopettajan kanssa. Keskustelu kirjataan ylös ja sovitaan seurantakeskustelu vielä myöhemmäksi. Keskustelussa laaditaan ja allekirjoitetaan ns. kaverisopimus, jonka noudattamista valvotaan.

Kurkimäen koulun kiusaamisen vastainen suunnitelma

MUUT KUMPPANUUDET JA SIDOSRYHMÄYHTEISTYÖ
Koulun yhteistyö tärkeimpien sidosryhmien kanssa:

Vanhempainyhdistys
Opettajien edustaja osallistuu tarvittaessa vanhempainyhdistyksen kokouksiin. Opettajat osallistuvat yhdistyksen toimintaan mm. seuraavilla tavoilla
- kouluaikana tapahtuva toiminta
- Ilta-aikana tai lauantaina tapahtuva toiminta, esimerkiksi kokoukset, jalkapalloturnaus
- auttavat tiedottamaan yhdistyksen järjestämistä tapahtumista, esimerkiksi discot
Tapahtumiin osallistumisesta päätetään yhteisesti opettajien kokouksessa vanhempainyhdistyksen ehdotusten pohjalta.

Srk
Seurakunta järjestää kuukausittain aamunavauksen koululla ja kerran lukuvuodessa syyskirkon, adventtihartauden, pääsiäishartauden ja kevätkirkon. Seurakunnan koulutyön yhdyshenkilön kautta on saatavissa erilaisia yhteistyömuotoja ja vierailuja uskontotuntitilanteisiin. Musiikillista yhteistyötä kanttorien kanssa järjestetään myös.

Lähikoulut ja kiertävät opettajat
Koulu osallistuu mahdollisiin yhteisiin tapahtumiin ja opettajien koulutuksiin. Kiertävien kieltenopettajien ja etäopettajien kanssa tehtävässä yhteistyössä korostuvat viestintä ja vuorovaikutus sähköisin viestimin, jotta tieto välittyy molempiin suuntiin.

Kuopion kaupungin kirjasto
Jokainen luokka käy vuorollaan viikoittain kirjastossa, joka on samassa kiinteistössä.
1. vuosiluokka osallistuu kulttuuripolun kirjastovierailuun.
Luokissa käy kirjavinkkaaja.
Elmeri -diplomi opettajien harkinnan mukaan käytössä.

Poliisi ja pelastusviranomaiset
Yhteistyö määräytyy pitkälti ko. viranomaisten mahdollisuuksista vierailla koululla.
Poliisi yhteistyössä esim. selvittelyä vaativissa tapauksissa.

Kyläyhdistys, Kurkimäen eri seurat
Yhteistyön muodot tilanteiden mukaan vaihtelevia.

Yksittäisten tahojen, vierailujen, vierailijoiden ja tapahtumien osalta yhteistyö tapahtuu koulumme taholta kulloinkin nimetyn yhteysopettajan kautta (esim. kulttuurikuriiri, liikuntavastaava, kuvataidevastaava, musiikin vastuuopettaja, tvt-vastaava jne.)

10.9.2018 Tarja, Susanna ja Tiina

19.9.2018  Jyrki